大班數(shù)學教案猜猜左和右及教學反思[精選5篇]-在線瀏覽
2024-10-13 23:57本頁面
【正文】 重復，不累贅。課上以游戲貫穿整個活動，幼兒在游戲中度過，幼兒對整個活動有很高的興趣，并初步掌握“以自身為中心區(qū)分自己身體的左右，分清自己的左邊和右邊”。但由于我在剛開始組織活動中顯得急促，第二個環(huán)節(jié)沒有更加深入地引導幼兒用桌面操作驗證?；顒拥淖詈筮€可以增加一個活動延申歌表演《左右》。第三篇：大班科學教案《猜猜哪是左和右》大班科學教案《猜猜哪是左和右》活動目標：?；顒訙蕚洌簝蓚€盒子、人手一塊小手表，教學圖畫五幅活動過程：一、導入老師：小朋友，今天老師為你們帶來了禮物。老師：首先，我把粉色的盒子放在左邊，黑色的盒子放在右邊。（等小朋友站好）我們來揭曉答案了。好可惜，猜左邊的小朋友沒有禮物。請把你的小手表帶在左手上，帶上的小朋友把你的 左手舉起來給老師看一下。你們都是有禮貌的好孩子！我們來玩?zhèn)€游戲好不好？二．認識身體的左右左手這邊是左邊，那你的右手是哪里？我們的手可以分為左手和右手，你的身體上還有哪些地方可以分左右？(請幼兒把話說完整，比如：我們的眼睛可以分左眼和右眼)小朋友在我們的身體上找到了這么多可以分左右的地方，你們可真聰明，我們再來玩?zhèn)€難一點的游戲，敢不敢挑戰(zhàn)自己？三．認識以身體為主體的左右舉起右手，拍拍頭；舉起左手，拍拍肩；伸出左腳，輕輕跺；伸出右腳，扭一扭；摸摸右耳，搓一搓。真棒，繼續(xù)。某某，你左邊的小朋友是誰？某某，你右邊的小朋友是誰？你們很棒，都能分清左右了。（播放音樂）我伸出左手去，我收回左手來，我伸出左手擺一擺，我左手收回來我伸出右手去，我收回右手來，我伸出右手擺一擺，我右手收回來我伸出左腳去，我收回左腳來，我伸出左腳扭一扭，我左腳收回來 我伸出右腳去，我收回右腳來，我伸出右腳扭一扭，我右腳收回來我伸出左肩去，我收回左肩來，我伸出左肩抖一抖，我左肩收回來我伸出右肩去，我收回右肩來，我伸出右肩抖一抖，我右肩收回來我扭頭向左看，我扭頭再回來，我扭頭向左瞅一瞅，瞅完就回來。做完運動是不是覺得身體很舒服，我們要經(jīng)常運動，身體才會健康。尾巴和小貓尾巴）哪一條是小狗的尾巴呢？是左邊的還是右邊的？圖二：（兩條尾巴，四個小動物）左邊的尾巴是哪一條？它是哪個小動物的？獅子在哪邊？右邊的尾巴是哪個小動物的？老鼠在哪邊？圖三：（小松鼠和藏在草叢中的兩條尾巴）小松鼠的尾巴在哪里？藏在左邊的還是右邊的？
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