大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識時鐘整點(diǎn)教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-11-14 18:41本頁面
【正文】 、比賽跑等等。對時鐘結(jié)構(gòu)的認(rèn)識幼兒還很興趣，如：在“找相同”的環(huán)節(jié)中，每個時鐘的分針、時針、秒針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律是一樣的等等，還需要他們繼續(xù)觀察、發(fā)現(xiàn)。擴(kuò)展資料：大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘 篇1一、活動目標(biāo):了解時鐘的結(jié)構(gòu)及分針、時針的運(yùn)行規(guī)律，學(xué)會看整點(diǎn)。教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。幼兒人手一個鐘。三、活動過程：（一）用謎語引出活動。幼：時鐘。請你說說你看到這些鐘的哪些地方是不同的?幼：形狀不同（圓形、方形），大小不同，顏色不同（紅色，黃色）。師：那，哪些地方是相同的的呢？幼：都有兩顆針，鐘面上都有數(shù)字。鐘，都有那些數(shù)字呢，我們一起來認(rèn)識它們?？纯此鼈兌际窃鯓优帕械?。師：正上面的數(shù)字是多少？幼：12師：這兩顆針有什么不同？幼：一根長、一根短。師指著長、短針分別教幼兒讀出時針分針。（師撥動鐘）幼：1至12的方向。針兄弟就是按順時針方向一圈一圈的轉(zhuǎn)動的。師：今天呀，時針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都在數(shù)字12的起跑線上。（四）認(rèn)識整點(diǎn)，開展游戲?？寸姷臅r候，先看時針，再看分針。請張老師幫我們記錄下來，時針指到6，分針正指到12，就是6點(diǎn)整。師：原來分針都是指向12，時針指向數(shù)字幾，就代表是幾點(diǎn)整。（五）快樂時鐘師：剛才我們一起看了鐘面，認(rèn)識了時鐘，下面我們來做一做快樂時鐘游戲好不好?幼：好師：說明要求，這是什么針?幼:時針。師：請小朋友每人拿兩顆針。師：滴答、滴答、滴答幾點(diǎn)吶？幼：2點(diǎn)吶。師:請個別小朋友上來玩，讓其他小朋友猜幾點(diǎn)。師：今天我們輕松地認(rèn)識了整點(diǎn)，（六）、幼兒操作、鞏固整點(diǎn)：下面老師要來考考小朋友，請每個小朋友上來拿一個你喜歡的時鐘，我說時間，你來撥。師：好，小朋友都對了，早晨6點(diǎn)我們該怎么樣??？幼：起床。師：再撥11點(diǎn)整，11點(diǎn)我們又該怎么樣呢？幼：洗手吃飯?？墒乔皫滋?，有個幼兒園組織去春游，老師要求下朋友今天晚上9點(diǎn)鐘睡覺，明天早上6點(diǎn)鐘起床，8點(diǎn)鐘到幼兒園。師：他沒有生病，對了，原來聰聰昨晚10才睡覺，8點(diǎn)鐘才起床。師：所以小朋友們要珍惜時間，養(yǎng)成早睡，早起的好習(xí)慣。師：這是9點(diǎn)半鐘，等下節(jié)課老師教小朋友認(rèn)識半點(diǎn)好不好。大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘 篇2【活動目的】1．通過觀察及幼兒自身的嘗試活動來認(rèn)識時鐘，初步了解時針、分針之間的關(guān)系，掌握整點(diǎn)、半點(diǎn)并知道其規(guī)律，結(jié)合日常生活理解時鐘的用途。【活動準(zhǔn)備】1．創(chuàng)設(shè)“鐘表展覽館”的教學(xué)環(huán)境。3．反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片(起床、上學(xué)、午飯、午睡等)，時鐘演變過程圖片。師：請小朋友仔細(xì)看看、找找、比比這些鐘表有什么地方是相同的?再想想，工人叔叔和阿姨為什么要設(shè)計、制造這些鐘表?二、觀察活動通過觀察活動比較鐘表上時針、分針的39。提問：1．每只鐘面上都有什么?(出示3只不同形狀的時鐘，幼兒找出鐘面上都有兩根針和1～12的數(shù)字)2．比比看，兩根針什么地方不一樣?(長短、粗細(xì)之分)它們的名稱叫什么?(了解時針、分針的名稱)3．鐘面上的數(shù)字排列位置是怎樣的?(認(rèn)識典型的幾個數(shù)字位置16)三、幼兒第一次嘗試活動讓幼兒理解并掌握分針、時針與數(shù)字的關(guān)系(幼兒人手一只時鐘)提問：1．請小朋友看一看鐘面上時針和分針都指在哪一個數(shù)字上?(12上)2．請小朋友把時針從12撥到1上，看一看分針有什么變化?(分針從12走一圈又回到12)3．小朋友自己撥鐘試一試，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。四、認(rèn)識整點(diǎn)、半點(diǎn)，尋找和發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律。2．提問：①三只鐘有什么地方不一樣?它們分別代表幾點(diǎn)鐘?②整點(diǎn)時，分針總是指在哪里?半點(diǎn)時，分針指在哪里?③想一想，2點(diǎn)整時，時針應(yīng)在哪個數(shù)字上，分針應(yīng)在哪個數(shù)字上?1點(diǎn)半時，時針指在哪里?分針應(yīng)在哪個數(shù)字上?3．老師歸納：整點(diǎn)時，時針指在一個數(shù)字上，分針總是指在12上；半點(diǎn)時，時針指在兩個數(shù)字的中間，分針指在6上。五、幫助幼兒理解時鐘的功能，重點(diǎn)說明時鐘與人類生活的關(guān)系1．提問：小朋友，你們家里有鐘嗎?你還在什么地方看見過鐘?為什么那么多的地方都要用到鐘呢?(啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)或看圖片來說出鐘的用途)2．教師歸納：時鐘和手表都是計時工具，它可以告訴人們，現(xiàn)在是什么時間了，應(yīng)該干什么事情了；它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣，鐘是人類的好朋友。日晷在常州的天寧寺就有，小朋友可去看看。小朋友，你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大后也來發(fā)明創(chuàng)造出更多更美的鐘和表，好嗎?大班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識時鐘 篇3活動目標(biāo)1．鞏固認(rèn)識鐘面的構(gòu)造及時針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)關(guān)系2．學(xué)
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