小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃-在線瀏覽
2024-10-13 23:14本頁(yè)面
【正文】 計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室。教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》）上墻。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、德育的教育。規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學(xué)生一同做，給學(xué)生做表率、示范。開(kāi)展學(xué)生禮儀教育（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。（2）使用文明禮貌語(yǔ)言。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。（三）制度文化建設(shè)校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法)。在教育教學(xué)、開(kāi)展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全。校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。四、保障措施成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。師生作為學(xué)校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚(yáng)者。樹(shù)立典型，榜樣引路。巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué) 2013年9月2日第三篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃飛仙鎮(zhèn)中心學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃學(xué)校是育人的場(chǎng)所,更好的培養(yǎng)下一代,努力營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,特制定校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:一、指導(dǎo)思想貫徹鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的學(xué)校、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)，堅(jiān)持把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首位，努力把飛仙中心校的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地和廣大師生生活學(xué)習(xí)的精神家園，提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。學(xué)校講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。校園文化的運(yùn)行特色：在工作環(huán)節(jié)上力求“三個(gè)結(jié)合”：與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合。校園文化的成果特色：校園文化建設(shè)，以書(shū)畫(huà)展、藝術(shù)節(jié)等各種大型活動(dòng)等為平臺(tái)，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。三、校園文化的創(chuàng)建實(shí)施思路。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。各班教室的墻壁上掛上新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。用來(lái)展示學(xué)生自己的書(shū)法美術(shù)作品，讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅，激勵(lì)學(xué)生“從成功走向成功”。：辦學(xué)思路標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、各種提示牌，從不同的角度透露出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格。內(nèi)容包括教學(xué)與研究宣傳欄；安全教育；衛(wèi)生宣傳、身心健康宣傳等。第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案專題學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟文化長(zhǎng)廊、宣傳欄、黑板報(bào)
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