小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃(完整版)
【正文】 健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)評比活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。用來展示學(xué)生自己的書法美術(shù)作品，讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅，激勵學(xué)生“從成功走向成功”。校園文化的成果特色：校園文化建設(shè)，以書畫展、藝術(shù)節(jié)等各種大型活動等為平臺，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。樹立典型，榜樣引路。在教育教學(xué)、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。（2）使用文明禮貌語言。教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》）上墻。抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。1辦學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)者型，教師隊伍科研型，學(xué)生能力復(fù)合型，校園文化精品型。二、各功能室標(biāo)語： 實驗室：前：愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)后：讓我們在科學(xué)的海洋里盡情遨游，享受美好生活的樂趣！探尋真理追求完美少先隊活動室：自強(qiáng)、自律、自愛、自護(hù) 舞蹈室前：會玩會跳輕舞飛揚(yáng)后：在舞蹈中感受美的真諦，藝術(shù)的真諦，生活的真諦！電腦室前：計算機(jī)從娃娃抓起后：讓信息技術(shù)為我們生活得更好而服務(wù)！點擊虛擬網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)真實生活三、綠化：（不銹鋼）1千萬別猜疼我吆！小草有生命足下多留情！小草微微笑請你笑一笑！讓我們與花草一起在風(fēng)中搖動！校園是我家綠化靠大家！樹木檔案！四、樓梯壁面：（大型宣傳畫）校門口：為中華之崛起而讀書！好好學(xué)習(xí)，天天向上！教學(xué)樓：門廳：請講普通話、請寫規(guī)范字 一樓東：學(xué)生行為規(guī)范兒歌西：尊重自己、自律自強(qiáng)、熱愛生命、培養(yǎng)尊嚴(yán)、發(fā)揮自己二樓東：尊重他人、平等相待、寬容他人、善待生命、關(guān)心他人西：尊重社會、履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任、遵守公德、奉獻(xiàn)社會第二篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃巴音庫魯提鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)計劃學(xué)校是育人的場所，環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。在教室走廊懸掛名言警句以警醒激勵學(xué)生奮進(jìn)。（二）精神文化建設(shè)抓好國旗下講話。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機(jī)制；建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設(shè)先進(jìn)班級，對其先進(jìn)事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結(jié)，從而收到一點帶面的功效。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。，掛名人畫像，名言名句，用來激勵學(xué)生努力學(xué)。三、工作要點結(jié)合少年兒童的思想教育實際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色，按照學(xué)校要求，實現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。智慧+美德＝奠基幸福。具體措施建設(shè)“書香校園”。（）重視校園自然環(huán)境建設(shè)。建設(shè)“快樂校園”（）全面開展“快樂課堂”、“興趣課堂”的研究探索，提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。一、指導(dǎo)思想始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，踐行黨的群眾路線，從我校實際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。（3）搞好班級文化建設(shè)。（2）讓每一面墻壁會說話。（5）充分發(fā)揮多媒體、黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗收達(dá)到規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表
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