【正文】 精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的教風(fēng)，形成“誠實團(tuán)結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。(三)課程文化負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任時間：長期實施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容。成立校園廣播站、校報、?？葘W(xué)生活動陣地。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。三是校園凈化、綠化、美化突出。掃除工具定點存放。以主題活動為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化。營造一種既相互競爭又團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學(xué)之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪，落后的學(xué)生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護(hù)，主體性得到充分發(fā)展。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風(fēng)格。(四)師生文化教師文化：(1)負(fù)責(zé)人：工會主席(2)時間：2011年2月及長期(3)實施措施：教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，經(jīng)歷充沛，舉止適度。成立各種興趣小組，活動開展正?；Ｐ@大門金燦燦的銅字校牌，進(jìn)入大門看到兩塊明顯的教育牌，《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。班級陣地：(1)負(fù)責(zé)人：少先隊輔導(dǎo)員(2)時間：2011年2月(3)實施措施：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：兩側(cè)墻壁張貼字畫、人物、守則規(guī)范等。規(guī)劃好制度、名人圖片。共分8級：1級為背誦120首古詩?？己朔只究己撕涂缂壙己恕Ｓ捎谛０补こ淘?，我校圖書室、會議室、工會活動室三合一，我們克服種種困難，圖書室于每周三中午如期開放，學(xué)生借書熱情高，豐富同學(xué)們課余生活，開闊學(xué)習(xí)視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來?！?4)開展與瑞安市集云實驗學(xué)校結(jié)對活動。作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學(xué)校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學(xué)校不辜負(fù)社會和歷史所賦予的神圣使命第三篇：小學(xué)校園文化建設(shè)的策劃方案一、指導(dǎo)思想以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”的教風(fēng)，形成“誠實團(tuán)結(jié) 勤奮 向上”學(xué)風(fēng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導(dǎo)，走科研興校之路，把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。開展建設(shè)班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。(三)課程文化負(fù)責(zé)人：教導(dǎo)主任時間：長期實施措施：按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)及活動的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容。成立校園廣播站、校報、校刊等學(xué)生活動陣地。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室等，學(xué)校規(guī)模雖小，處室齊全，采用三棱柱銅標(biāo)志，雅致、美觀。三是校園凈化、綠化、美化突出。掃除工具定點存放。所以我們以學(xué)生為主體，以活動為載體，認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。四月份清明節(jié)掃墓活動，帶領(lǐng)36級學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。定期更換內(nèi)容。全鎮(zhèn)學(xué)校校舍大為改觀，各種辦公條件大有改善。突出各校校門口的特色，改變校園綠化單一的局面，力求一年四季校園景色各不相同，鮮花盛開。陳厝小學(xué)圍墻多為軍事題材方面內(nèi)容。④各類專業(yè)用房布置有特色，形式多樣，內(nèi)容豐富，富有教育性。③清理學(xué)生課桌，盡量做到統(tǒng)一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，學(xué)生人數(shù)增加明顯，家長對教育重視日益提高，校園文化建設(shè)的創(chuàng)建尤為重要。中心園重點突出園本特色的創(chuàng)建和發(fā)展，古城小學(xué)環(huán)保主題的特色創(chuàng)建、陳厝小學(xué)的軍事教育主題的特色創(chuàng)建都形成自己的特點，其余的學(xué)校均要求在自己的位置上做好定位，從小處入手，所在區(qū)域協(xié)調(diào)開發(fā)，做到一片有一特，一校有一看。成立南通中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作小組，陳賢波校長任組長，鄭德啟、陳立宇任副組長，完小校校長為組員，由副校長辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。(二)校園文化活動：開設(shè)特色活動。每天課余注重學(xué)生特長培養(yǎng)，在大課間中根據(jù)教師特長在書法、手工、武術(shù)、棋類、舞蹈、合唱、表演等方面，加強對學(xué)生的特長培養(yǎng)。每名同學(xué)自愿參加一項讀書競賽活動。要求師生在校園內(nèi)堅持說普通話，利用課間活動時間師生展示普通話，每周評選普通話先進(jìn)個人和先進(jìn)班級，使普通話成為校園語言。工作學(xué)習(xí)環(huán)境：①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)辦好校刊《笛音》，并要辦出特色，辦出品牌欄目。環(huán)境是一種教育力量。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的身心特點，寓教育于豐富多彩的文化活動中，讓學(xué)生在活動中求真、求知、求樂。在班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)取得初步成果的基礎(chǔ)上，馬上進(jìn)行第二步墻壁走廊文化建設(shè)。通過這些促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。結(jié)合學(xué)?；顒?，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。人文景觀建設(shè)：①適當(dāng)設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。二、目標(biāo)任務(wù)（一）環(huán)境建設(shè)１、綠化、美化工作①做好綠化、美化環(huán)境工作。（1）強化學(xué)生道德行為。利用各種法定節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，民族精神教育與革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育和預(yù)防犯罪教育。校園環(huán)境對學(xué)生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的，它將直接影響學(xué)生個性的形成和發(fā)展，對學(xué)生道德行為有一定的控制和制約作用。方案四：小學(xué)校園文化建設(shè)方案在辦好學(xué)校，做好校園文化建設(shè)工作方面，我校從農(nóng)村小學(xué)實際出發(fā)，以把學(xué)校建成“師生最向往的地方，孩子生動活潑的樂園”作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)，緊緊依靠全校師生，扎扎實實地開展校園文化建設(shè)，從建立環(huán)境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以點帶面、以面促點的工作思路，采取有效措施，重點抓好中心校的校園文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)?；顒樱盐拿餍@建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。這是我們進(jìn)行校園文化建設(shè)的終極目的。每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（讀書節(jié)交流）。我們舉辦以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的讀書節(jié)活動，營造書香班級，書香家庭，書香校園，書香人生的特色讀書活動。(1)人人說一口流利的普通話。具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：（一）校園環(huán)境建設(shè):蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環(huán)境都育人。在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局校園文化建設(shè)方案的基礎(chǔ)上，要求各校展開討論，把握學(xué)校的發(fā)展定位，設(shè)想好規(guī)劃以及特色學(xué)校的創(chuàng)建與步驟。特別是重視校長和骨干教師在校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，增強他們的責(zé)任感和使命感，充分調(diào)動廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性和主動性、創(chuàng)造性，加強針對性培訓(xùn)，不斷提高廣大教師參與校園文化建設(shè)的意識和能力，發(fā)揮他們在校園文化中的示范與表率作用。校本部以書法文學(xué)為特色，澤苗小學(xué)以鄉(xiāng)村文化為特色。⑤教室兩側(cè)墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，作為學(xué)習(xí)園地或評比欄，以促進(jìn)班內(nèi)學(xué)生間的競爭。⑤各室物品擺放整齊，干凈衛(wèi)生。并在適合位置懸掛“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色”等。②要求各校把孩子活動的場地兩邊空閑的地方，改造成綠地；增加校園綠地面積。外來人口劇增，家長對子女接受教育逐漸重視。作為為人師表的教師群體，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學(xué)生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和