對(duì)學(xué)生說(shuō)聲“謝謝”(溫梅芳)-在線瀏覽
2024-10-13 23:12本頁(yè)面
【正文】 】第三篇：對(duì)擁有說(shuō)聲“謝謝”演講稿對(duì)擁有說(shuō)聲“謝謝”演講稿各位老師，各位同學(xué)：大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《對(duì)“擁有”說(shuō)聲“謝謝”》。一滴水，要感謝大海，讓它匯聚成了無(wú)盡的水流； 一朵花，要感謝雨露，滋潤(rùn)它在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；一只鷹，要感謝天空，賜予它肆意翱翔的空間；一個(gè)人，要學(xué)會(huì)感恩，才能托起世界的脊梁！繼愛因斯坦之后世界上最偉大的物理學(xué)家，被世人譽(yù)為“宇宙之王” 的霍金，21 歲的他不幸被診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥。他被禁錮在輪椅上，只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)，疾病已經(jīng)使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)幾乎歪成 S 型。就在學(xué)術(shù)報(bào)告快結(jié)束時(shí)，一位年輕的女記者冒然問(wèn)道：“霍金先生，你將永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多嗎?”報(bào)告廳內(nèi)，一時(shí)鴉雀無(wú)聲。于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考，我擁有我愛的和愛我的親人和朋友，我還有一顆感恩的心……這是多么感人肺腑的一段文字!有很多人在面對(duì)挫折時(shí)，總是失意、彷徨，總覺得人生對(duì)他們虧欠太多。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重；尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。感謝教育過(guò)和幫助過(guò)我們的人是因?yàn)樗麄兊闹更c(diǎn)迷津，答疑解惑，批評(píng)指正才能讓我們改正缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己，少走彎路，勇往直前。上學(xué)進(jìn)校門時(shí)，主動(dòng)向老師和保安叔叔說(shuō)聲“老師，早上好”；上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽講，積極思考，適時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)；上交作業(yè)時(shí)，可以放一張書簽或者說(shuō)上一句溫暖的話；課代表發(fā)下作業(yè)時(shí)，說(shuō)聲“謝謝”，然后去主動(dòng)訂正錯(cuò)誤；我們?cè)诿利惖男@散步時(shí)，我們應(yīng)該感謝打掃衛(wèi)生的阿姨—辛勤的勞動(dòng)……感生我養(yǎng)我的父母自古烏鴉反哺，羔羊跪乳?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過(guò)程，我感受最深的是在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，采用兒童樂(lè)于接受的生動(dòng)活潑的方式，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中動(dòng)情，從而以情導(dǎo)行。他們往往以為所有人對(duì)自己的關(guān)心、幫助、服務(wù)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，他們?xí)以為常，不以為然。本課重在引導(dǎo)學(xué)生觀察自己身邊的人和事，了解社會(huì)各行各業(yè)中為社會(huì)和他人服務(wù)而辛勤工作的人，在發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)中有所感悟，激發(fā)他們尊重并感謝勞動(dòng)者（包括身邊的人）的情感。為了打開孩子的情感之門，在課前我就安排學(xué)生在校內(nèi)外，從身邊的人觀察，發(fā)現(xiàn)哪些人關(guān)心幫助自己，為自己服務(wù)，他是怎樣服務(wù)的，做好調(diào)查記錄。讓學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感受。針對(duì)三年級(jí)的年齡特征，我采用孩子們樂(lè)于和適合接受的生動(dòng)活潑的方式，設(shè)計(jì)了提前留心觀察，小組合作交流，模擬實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)采訪，做感謝卡等多種多樣的方式，激發(fā)學(xué)生去自主探究，撥動(dòng)他們的情感之弦。讓學(xué)生從“動(dòng)心”到“動(dòng)情”再到“行動(dòng)”，繼而發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己深情的話語(yǔ)。整節(jié)課隨處可見孩子們被身邊的人和事感動(dòng)著。第五篇：說(shuō)聲謝謝教案《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課《說(shuō)聲“謝謝”》李二莊中心小學(xué) 王莉教學(xué)目標(biāo)：知道當(dāng)接受別人為自己提出服務(wù)或幫助后，要表示感謝。教學(xué)重點(diǎn)：理解和尊重別人的勞動(dòng)成果，知道怎樣表達(dá)自己的謝意。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒
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