【正文】 課堂上，教師要關(guān)注如何利用網(wǎng)絡和多媒體有效地擴大學生的認知范圍，讓學生能夠有機會方便快捷地接觸到書本上學不到的知識。(1分)是教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。(1分)否學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。(1分)否 結(jié)業(yè)試題15：一、單選題以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術(shù)能力的要求，您認為不合理的是()。(1分)概念的講解一定要遵循“名稱→定義→屬性→實例”的順序研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，下列關(guān)于選題的表述不正確的是（）。(1分)觀察記錄表關(guān)于教師參與教育科學研究的優(yōu)勢，下列說法不正確的是()。(1分)對于起點水平、認知結(jié)構(gòu)、學習態(tài)度、學習動機和學習風格的分析，最常用的方法就是測驗在前面的教學環(huán)節(jié)中，你講授了某項教學內(nèi)容，之后請同學進行總結(jié)，這里使用到的教學策略是（）。(1分)文字內(nèi)容版你在互聯(lián)網(wǎng)上下載了一些關(guān)于細胞分化的圖片以及一些演示動畫，以下列出了您的“下載”文件夾中的幾種文件格式，其中不是圖片格式的是（）。(1分)※建構(gòu)主義思想的引入緩解了我國教育現(xiàn)狀的主要矛盾，并有效解決了現(xiàn)階段教學中的問題1王老師在學期結(jié)束時參加對學生的評價標準制定會議，下列是與會的代表在討論過程中對學生評價的認識，假設王老師對學生教學評價有正確的理解，則下列哪一項是王老師不能夠認同的？（）(1分)※不斷地進行教學評價，其目的是為了挑選出優(yōu)秀的學生重點培養(yǎng)1下列教學評價手段，不適合用來測量非結(jié)構(gòu)化或半結(jié)構(gòu)化內(nèi)容的是()。(1分)評價學生知識技能，如讀、寫、算等能力經(jīng)常使用面談調(diào)查法1下列哪一項體現(xiàn)了博客輔助教師來管理信息的功能？（）(1分)教師根據(jù)教學資源種類或用途，在博客中將收集到的多種形式教學資源分類存放，也可以根據(jù)日志1在教學中，教師發(fā)現(xiàn)有部分學生因為擔心自己能力有限而不想?yún)⒓有〗M活動，若想要激發(fā)這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。(1分)王老師可以采用復式教學，即在同一個教室里給不同年級的學生上課1形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學前進或使教學更為完善而進行的對學生學習結(jié)果的判定，以下不屬于其常用手段的是()。(1分)輔助備課資源、學科資源庫和素材庫1電子教案開發(fā)工具有很多種，有些開發(fā)工具所編輯的電子教案不能用IE直接瀏覽，下面選項中的哪個工具軟件開發(fā)的電子教案不能用IE直接瀏覽？（）(1分)Authorware 關(guān)于信息技術(shù)與課程的整合，下列說法正確的是（）。(2分)教學理論；學習理論；教育傳播理論以下關(guān)于教育技術(shù)理論基礎的說法，不正確的是（）。(2分)點擊常用工具欄的“插入表格”按鈕點擊菜單欄的“表格”→“插入”→“表格”在插入工作表按鈕上右擊鼠標→“表格和邊框”→“插入表格”你的教學內(nèi)容中涉及很多軟件工具的使用，為了向?qū)W生形象地展示這些軟件的界面，需要截取一些圖像整合到課件中去，以下關(guān)于截圖方法的說法，正確的是（）。(2分)※Authorware；PowerPoint；DreamWeaver；FrontPage演示型課件是教師們非常青睞的一類課件，制作起來也非常簡單，請選出下列能制作演示課件的工具軟件（）。(2分)要選用包含課堂必要教學內(nèi)容的教學資源要選用內(nèi)容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源 要選用能激發(fā)學生學習動機的教學資源教學評價有各種分類，每類教學評價都有其特有的用途和意義，總結(jié)性評價的主要用途是（）。(2分)應該讓學生參與評價，因為學生最了解教師的教學態(tài)度、教學水平學生評教的過程也就是對于教學中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學水平和教學態(tài)度，應該讓學生參與評價教師開展學生評教有助于建立新型的師生關(guān)系，教師會更關(guān)心學生，學生也會更尊重教師三、是非題王老師將課堂上錄制的DV帶回家導入到電腦中，這段視頻的文件格式是．a(chǎn)vi，王老師可以使用電腦中Windows Media Player軟件播放這個文件。(1分)是課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100～200KB之間，一般使用JPG格式。(1分)否在信息社會中，社會文化的四大支柱是指讀、寫、算和文化素養(yǎng)。(1分)否學習者是一個有復雜思想、有情感變化的人，他們接受信息的感官若長時間處于同一種刺激之下，就會麻木，降低接受效率。(1分)否分組研究是研究性學習的重要實施形式，為保證學習的效果，教師在分組時應盡量任命組織能力強、責任心強的學生為小組長。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術(shù)特性的條件下，才有可能將信息技術(shù)有效地整合在教學模式和活動之中。(1分)是 結(jié)業(yè)試題16：一、單選題以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術(shù)能力的要求，您認為不合理的是()。(1分)※FlashFxp下列有關(guān)教學設計的說法，正確的是()?！x題應強調(diào)知識的傳遞對于小學6年級的學生，以下最不可能屬于他們特征的是（）?！斜矸绞綇埨蠋熢诩抑兄谱骱昧吮締卧n程的文檔教案，起名為“jiaoan．doc”，把它拷貝到學校辦公室的電腦中，發(fā)現(xiàn)昨天有人把Word軟件卸載了。(1分)視頻會議下列是李老師參加教育技術(shù)培訓課程后對教育技術(shù)研究范疇的一些總結(jié)，其中不正確的是（）。(1分)※運用歸納、演繹等邏輯分析方法1下列關(guān)于表現(xiàn)性評價的特點描述中不正確的是（）?！谡n堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅，以免失去對課堂的控制權(quán)1適用于開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境是()。(1分)※無法組織問題討論1王老師在編寫教學方案的時候，曾經(jīng)對教學需求做了如下說明：教學需求：需要在優(yōu)美的背景音樂環(huán)境下，給學生展示與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片。(1分)※錄音機+幻燈組合1張老師在化學課上想利用多媒體手段來模擬實驗，請你幫他分析一下，下列適宜用多媒體手段模擬的試驗是（）(1分)※具有一定危險性的實驗1王老師為了讓學生鞏固所學教學內(nèi)容，他準備了一些課件，學生可以通過課件進行練習，課件會給學生的作答提供及時的反饋，學生可根據(jù)反饋信息進一步學習，請問王老師準備的課件是屬于哪一種課件？（）(1分)※操練型課件 下列對于教育技術(shù)的理解，說法正確的是()。(2分)一般來說，師生之間的關(guān)系是否融洽和諧不會影響到教學結(jié)果 師生之間的關(guān)系不是平等的，教師是主動講解者，學生是被動聽講者隨著教育改革的發(fā)展，各地都掀起了信息技術(shù)與課程整合的熱潮，王老師所在學校也采取了一些行動，以下做法恰當?shù)氖牵ǎ?2分)目標的確定必須以科學為前提，要以課程標準和教學總目標為依據(jù)要符合學生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學生不同的年齡段、不同的學齡段，制定相對應的目標要體現(xiàn)教學循序漸進的原則和實現(xiàn)教學要求的規(guī)范 編寫教學目標時，教學目標的行為主體要明確 編寫的教學目標要明確、具體對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述正確的為（）。(2分)查找相關(guān)的素材光盤或網(wǎng)上的教學資源庫 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 到網(wǎng)絡上利用搜索引擎去查找并下載假如在你的電腦上有關(guān)于某教學內(nèi)容的教學資料（資料的大小為2M），同辦公室（在同一個局域網(wǎng)內(nèi)）的另一個老師也想要這些資料，你可以通過下列哪些途徑傳給他？(2分)在你的機子上配置ftp服務器，讓那個老師自己從ftp上下載 你可以將這些資料所在的文件夾共享，讓那個老師從你的機器上拷貝 可以用郵件發(fā)送 可以通過傳送文件以下屬于博客功能的是（）。(2分)教師要分析教材內(nèi)容教師要了解學習者的知識基礎 教師要準備好本堂課所用的教學資源教學實施的5P原則是指（）。(1分)否通過“工具”→“Internet選項”→“常規(guī)”→“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設置歷史記錄保存的天數(shù)。(1分)否課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。這種狀況和21世紀日益加劇的國際競爭對創(chuàng)新人才的強烈需求形成尖銳的矛盾。因此，教育傳播媒體的使用應注意不要讓學習者長期處于媒體的刺激之下，應適當改變所使用媒體的種類，以期獲得更有效的教學目的。(1分)否新課程改革要求課程能使學生具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識。(1分)否教學難點和教學重點在一定條件下是相互轉(zhuǎn)化的，其中教學難點與知識的復雜程度以及學生的認知能力有關(guān)。（1分）教師在講課前要認真?zhèn)湔n，合理安排教學內(nèi)容，下列對教學設計在教學中的作用描述錯誤的是（）。（1分），躍躍欲試，十分想與其他同學分享自己的成果，王老師用多媒體電腦，滿足學生的愿望，提高了學生的積極性，課堂中氣氛比較死板，學生的學習積極性普遍不高，王老師使用了一些有趣的教學課件提高學生注意力，將所有單詞放到PowerPoint課件上展示給學生看，由學生自己練習發(fā)音，讓他們觀看電視中外國人之間的談話，以訓練學生的語感一般情況下，導航欄由（）構(gòu)成。下列選項中屬于教學系統(tǒng)中教學條件變量的是()。（1分）以下是某位老師認為新課程實施對于教師教育技術(shù)能力的要求，您認為不合理的是()。老師評價你學習的主要方式是()。（1分）1研究性學習中的選題關(guān)系到后續(xù)的研究進程能否順利進行，因此所選的題目應符合一定的要求，下列敘述屬于研究性學習選題基本要求的是① 選題應具有可操作性；② 選題應聯(lián)系實際；③ 選題應強調(diào)知識的傳遞；④ 選題應具有開放性；⑤ 選題應具有一定的綜合性。（1分）A.①②③④B.①②③④⑤C.①②④D.①②④⑤1關(guān)于師生交流，下列正確的做法為（）。（1分）1針對教學評價，劉老師和她的同事發(fā)表了不同的看法，下列觀點中哪一項是不正確的？（1分），運用可行的科學手段，對教育現(xiàn)象及其效果進行價值判斷 1為了教學需要，教師們有時也需要自己動手開發(fā)一些教學資源，教學資源的開發(fā)除了必須遵守媒體選擇的基本原則外，還需要一些理論上的指導，下列分析錯誤的是（）。（1分），直接影響學生的學習和發(fā)展，學生的學習是圍繞教學內(nèi)容展開的，以使其更符合學生學習，師生之間的關(guān)系是否融洽和諧不會影響到教學結(jié)果，教師是主動講解者，學生是被動聽講者1知識可視化是在科學計算可視化、數(shù)據(jù)可視化、信息可視化基礎上發(fā)展起來的新興研究領(lǐng)域，應用視覺表征手段，促進群體知識的傳播和創(chuàng)新。（1分） 1王老師在上課過程中使用多媒體課件來輔助教學，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網(wǎng)址等，幫助學生來理解教學內(nèi)容，王老師認為該課件能帶來如下教學功能，其中正確是（）。（1分）當你上網(wǎng)看到一個好的網(wǎng)站時，你通常會將其保存在IE瀏覽器的收藏夾中，現(xiàn)在你需要對收藏夾進行整理，那么以下有關(guān)整理收藏夾的方法正確的是（）。請問，以下屬于“編程型”課件制作工具的有哪些？（）（1分） 2根據(jù)教學的實踐，你認為教育技術(shù)可以為教師工作提供哪些支持和幫助？（1分），把先進的教育理念貫徹到教育教學過程之中，融入到教學實踐活動中去，拓展教學方法，改革教學模式，實現(xiàn)信息技術(shù)與課程的整合，并使教師在教育專業(yè)實踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專業(yè)教育工作者，使教師自覺從知識的傳授者逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和課堂教學的組織者2下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）（1分）2下面是某位老師在教學準備過程中所做的工作，你認為合理的是（）。（1分）2專題型學習網(wǎng)站包括結(jié)構(gòu)化知識展示、擴展性學習資源、網(wǎng)上協(xié)調(diào)討論空間和網(wǎng)上自我評價系統(tǒng)四個基本組成部分。（1分）2頭腦風暴可以激發(fā)學生對某問題的快速思考，是一種很好的小組學習方法。（1分）信息化教學資源包括素材類教學資源、網(wǎng)絡課程、集成型教學資源。您有3次測試機會，每次測試時長60分鐘，系統(tǒng)自動獲取3次測試中的最高分計入培訓總成績。()。(1分)總結(jié)性評價是一種“回顧式”評價總結(jié)性評價旨在獲得現(xiàn)階段教學的反饋信息 總結(jié)性評價旨在了解教學活動的最終效果高考和教師的年終考核都屬于總結(jié)性評價下列對教學設計方案評價的說法，不正確的是（）。(1分)性格化 組織 評價反應教學目標的表述應該具體、明確，而不是籠統(tǒng)模糊的，應利用清楚、明白的語言表達為可觀察可測量的行為，下列教學目標表述清晰的是（）。(1分)觀察計劃 觀察提綱 摘要筆記觀察記錄表學校對張老師的課堂教學進行了綜合評價，結(jié)果顯示評價成績?yōu)閮?yōu)，下列是評價中的幾條結(jié)論，其中最不能表明張老師的課堂教學為優(yōu)的是哪項？（）(1分)張老師的課堂從控制的角度出發(fā)，使整個課堂秩序井然有序 張老師在整個教學過程中充分考慮了學生的需求 張老師在整個教學過程中充分調(diào)動了學生的積極性張老師在整個教學過程中充分發(fā)揮了學生主體下面關(guān)于發(fā)展性教學評價的作用，說法正確的是()。(1分)日志題目 博客地址 友情鏈接日志標簽1每次講完每一節(jié)課時，王老師都會對自己設計的教學策略和學習活動進行反思，總結(jié)經(jīng)驗以提高自己的教學水平，請問以下哪方面可以不需要考慮？（）(1分)設計的活動情境是否真實 設計的活動是否達到了教學目標設計的活動是否符合學習的特征，做到形式和內(nèi)容的統(tǒng)一，激發(fā)學生學習的興趣是否綜合運用了各種策略，做到一法為主，多法配合，優(yōu)化組合1搜集教學資源應遵循一些原則，下列選項中不必考慮的是（）。(1分)（1）情感目標（2）能力目標（3）知識目標（1）能力目標（2）情感目標（3）知識目標（1）知識目標（2）能力目標（3）情感目標（1）情感目標（2）創(chuàng)新目標（3）知識目標二、多選題下列不屬于綜合性媒體的是（）。(1分)教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術(shù)的技術(shù)范疇 教學設計是教育技術(shù)的一個重要部分，用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié) 教學中對多媒體設備的利用和