【正文】 的聰慧和潛力，通過對他們的引導和嚴格要求，最終會取得令人滿意的成績。本學期我主要做了如下幾方面的工作:一．,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班紀文明公約的同時, 以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,再在班上張貼出來,這一方法是切實可行的,我班這個學期在行為規(guī)范的扣分方面, 加強班墻室的建設(shè),既起不到對同學們學習的促進作用,開創(chuàng)了兩塊學習園地,學習園地四個字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,下課后大家都主動涌到外面去看,進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,達到學校的第一名,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,包括那些平時偷懶的同學,，但也是一件幸福的事情。高三班第一學期班級工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹落實民族精神教育綱要和生命教育綱要，緊緊圍繞學校德育室的工作要點，根據(jù)本班實際情況，以班級學生個人成長檔案的建立和完善為抓手，以“明志”為主題詞，結(jié)合心中的偶像的成長軌跡以及成才經(jīng)歷，發(fā)掘其中感人事跡，互相激勵，邁好高三的每一步，同時銘記自己的成長軌跡和高三艱難而又快樂的心路歷程。以“交流、共享、齊進”為班級工作主要目標，努力營造競爭互助并進的濃厚學習氛圍。二、班級概況本班現(xiàn)共有五十人，男生24人，女生26人，從本次暑期家訪和分班以后了解到的情況可以概括為以下幾點：大多數(shù)同學學習自覺、認真、刻苦，對自己有較高的要求。由于上述的原因，本班出現(xiàn)一部分學生學習壓力大、睡眠質(zhì)量差、脾氣暴躁等癥狀。本班有一部分同學家庭經(jīng)濟極其拮據(jù)，缺乏學習物質(zhì)上的保 1證和精神上的支撐。有個別學科較同類班級差距較大。努力創(chuàng)設(shè)一種自律、自主的優(yōu)良的班風和學風。以暑期學生的個人成長檔案的交流和展示為鋪墊，建立個人學習成長曲線、個人行為規(guī)范成長檔案。以“感恩”為主題詞，結(jié)合紀念長征勝利70周年為契機，開展學“長征精神”活動，了解革命勝利的艱辛歷程，培養(yǎng)學生的愛國熱情。增強學生關(guān)愛意識，努力凝聚一種團結(jié)、互愛的做人情結(jié)以“交流、共享、齊進”為班級工作主要目標，努力營造競爭互助并進的濃厚學習氛圍。挖掘“班級中學業(yè)優(yōu)秀的同學”的自主學習典型事跡，體驗感悟自主學習是學業(yè)獲得成功的必要條件。以“明責任、堅信心”為班級工作主線，提高學生責任意識，優(yōu)化學生的心理品質(zhì)。同時通過黑板報上信心語錄、勵志語錄提高學生的學習信心和學習責任。通過咨詢心理老師、網(wǎng)上查詢等手段收集心理舒緩和心理指導等方面知識，對學生做好心理指導工作。以磨練意志增強體質(zhì)展示風采為基點，結(jié)合學校的活動，激發(fā)學生的競爭意識、團結(jié)協(xié)作精神，增強班級的凝聚力。加強與任課老師的聯(lián)系、溝通，及時交換信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。20142014學第一學期高三班班主任工作總結(jié) 本學期進入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上。在這個新的學期里，我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上的班級管理工作細則,堅持緊跟班，勤下班，總結(jié)一個學期來的工作，我認為應該重點抓了以下幾個方面的工作。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。發(fā)現(xiàn)問題，及時找學生談話，給需要幫助的學生及時的輔導與關(guān)心，盡量把問題處理好。把學生當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。學生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略；讓學生進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。對此我不敢茍同。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。因此，我班的班風一直較好，各項常規(guī)考評成績在全校名列前列。，幫助并督促學生養(yǎng)成良好的習慣。三、及時跟蹤，注意疏導高三階段直接面對高考。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導，以解除這些同學思想上的疙瘩。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復習備考已進入良性循環(huán)的軌道。有一首歌的歌詞是這么寫的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就該同當，用相知相守換地久天長。家長永遠是愛孩子的，這種愛無私無畏，不容置疑。這樣一來，學生就從心里接受了你，即使你對他批評的再狠，他也意識到老師是為他好。另一方面，兄弟姐妹之間要互相幫助，有點小矛盾，小摩擦，也要大度一點，互相體諒。高三學年剛到一半，下學期的任務(wù)還很艱巨。20142014學第一學期高三三班班主任工作總結(jié)扈加麗本學期進入高三，工作千頭萬緒，緊張繁忙，面臨高考的挑戰(zhàn)，我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上。在這個新的學期里，我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上的班級管理工作細則,堅持緊跟班，勤下班，總結(jié)一個學期來的工作，我認為應該重點抓了以下幾個方面的工作。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。發(fā)現(xiàn)問題，及時找學生談話，給需要幫助的學生及時的輔導與關(guān)心，盡量把問題處理好。把學生當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。學生成為管理活動的主人，要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略；讓學生進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式，大力倡導學生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。對此我不敢茍同。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。因此，我班的班風一直較好，各項常規(guī)考評成績在全校名列前列。，幫助并督促學生養(yǎng)成良好的習慣。三、及時跟蹤，注意疏導高三階段直接面對高考。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導，以解除這些同學思想上的疙瘩。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前