2升國旗教案大全五篇-在線瀏覽
2024-10-13 15:47本頁面
【正文】 拼音下的字，遇到難讀的字多讀幾遍，讀熟后請坐好。指導學生分析課文組成：這首詩一共幾句？ 學生說出這首詩一共三句話。:（1）出示課文第一句話:五星紅旗,我們的國旗.(重音讓學生自己讀一讀,告訴大家:我們的國旗是什么旗?(我們國旗是五星紅旗)（2）指名生讀句，并比一比誰讀得好，同時師指導提醒：men是輕聲，沒有聲調(diào)！（3）讓生自己描述：五星紅旗又是什么樣？五星紅旗是一面大紅色的旗，上面有五顆金黃色的星星）你知道一顆大星和四顆小星分別代表什么嗎？（4）聽聽電腦老師為我們介紹五星紅旗。有誰知道我們國家的全稱是什么（中華人民共和國）（6）體會感情：五星紅旗既然代表的是我們的國家，它是多么的偉大！我們應該熱愛它，為它感到自豪）我們要帶著熱愛的自豪的感情讀讀這句話！師指導。②全班齊讀。多么讓人激動?。、俜帜?、女生讀；②分大組齊讀前句。（重音“立正”“敬禮”下打點。（3）（多媒體將“您”彩色變幻顯示）“您”指的是什么？（“您”指的是國旗）為什么用“您”，不用“你”（因為用“您”表示對國旗的尊敬）。你們熱愛祖國嗎？（熱愛）那我請小朋友讀一讀這句話，看看誰充滿了熱愛祖國的感情。（指導：讀這句話時，也應該立正）齊讀全文?！爸?、立”課件逐個出示。在《習字冊》上描紅、臨寫。第一項，出旗。第二項，升國旗，奏國歌，全體少先隊員行隊禮。第三項，國旗下的講話尊敬的老師們，親愛的同學們：今天我講話的題目是《好習慣，益終生》法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。就拿我們密切相關的學習來說吧。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。它會使你終生受益。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！我的演講完了，謝謝大家！第四篇：升國旗教案一年級上冊 升國旗教案設計課前活動：將寫好的家中生活用品或家用電器的詞卡帶到課堂。“我記住的是生活用品詞語XX，請跟我讀XX” “我記住的是家用電器詞語XX,請跟我讀XX”（把詞卡貼在家庭圖形展示板中）教師親切小結：“孩子們，你們真棒，在家中認識了這么多詞語，還當了小老師，教給同學們認識了這些詞，我謝謝你們！生活中可以隨時識字，你們愿意做一個主動識字的孩子們嗎？”（上課）一、創(chuàng)設情境，導入新課1．激趣導入：這堂課我們將一起認識新的詞語，學習新的課文，你們有信心學好嗎？去北京的旅游者都有一個心愿，起得早早的，去觀看北京天安門廣場上的升旗儀式，今天老師就帶同學們一起來觀看這莊嚴而隆重的場面。這莊嚴的時刻，整齊的步伐，它代表了人民對祖國的熱愛，對國旗的敬重，同學們，你參加過升旗儀式么？師：是啊，每個周一的早上我們也要在操場上舉行莊嚴的升旗儀式，今天我們就一起來學習第10課《升國旗》師：（板書：升國旗）請大家注意看：“升” sh是聲母，eng是后鼻韻母；大家一起讀：sheng “升國旗、升國旗” 師：真好，你們讀得很整齊，很認真。我們來認識一下我們的國旗。師講解：我們的國旗又叫做五星紅旗，知道為什么嗎？請仔細觀察，說一說（點課件，出示“五星紅旗”四個字讀一讀）師講：今天要學習兩個新的偏旁（出示“紅、國”）請和你同桌說一說或猜一猜，這兩個字的偏旁是什么？（請幾位同學發(fā)言，并點評）紅的偏旁是絞絲旁，右邊一個工。再讀。師：你怎么記住絞絲旁和國字框？師：課前老師讓同學們自己認識這篇文章中的生字，現(xiàn)在考考大家看看你們的學習成果？（課件一個個出示帶拼音的詞語）認識的同學一起讀。（遇到不會的，誰來幫幫他）去掉拼音，齊讀，每個詞兩遍。指名讀，齊讀。誰來試著讀一讀課文，（生看書讀）（師糾錯）指名讀（2人）男女對讀（師：男生起立，生：起立、起立。師解說：當我們攀登到
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