2升國(guó)旗教案大全五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 15:47本頁面
【正文】 不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為重要。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。禮畢?？?，我們的護(hù)旗手正英姿颯爽的向我們走來，她們分別是五年級(jí)二班的王慧、張杰、王輝，她們品學(xué)兼優(yōu)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。注意：中的口中是扁扁的,它的第二橫,寫在橫中線線上,第三篇：升國(guó)旗講話稿2國(guó)旗下的講話稿敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天是2012年3月12日，星期一，榮仁完小升國(guó)旗儀式現(xiàn)在開始。筆順組詞。三、學(xué)習(xí)生字詞,相信同學(xué)們的字也一定寫得好！下面來看看這節(jié)課要學(xué)寫的生字。①指名生讀；②指名幾排小朋友讀。師：那么你們見到今天坐在教室里的老師，你打算怎樣問好呢？（老師，您好?。?）向國(guó)旗立正、敬禮，表示小朋友尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。）（2）指名生讀句子。：（1）剛才升國(guó)旗時(shí)，我們的小朋友們都做得很不錯(cuò)，我們?cè)賮砜纯磿系男∨笥褌兪窃鯓幼龅?（多媒體再次出示第3句話：我們立正，向您敬禮。：（1）引出國(guó)歌：升國(guó)旗的時(shí)候，我們不單單只是把國(guó)旗高高升起，還要播放什么？（放國(guó)歌）；（2）升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？（站在整齊的隊(duì)伍當(dāng)中，站直、立正）下面讓老師們看看同學(xué)們是否做到了，全體起立，準(zhǔn)備：升國(guó)旗、奏國(guó)歌（多媒體演示升旗過程，同時(shí)播放《國(guó)歌》）；（3）提問：在國(guó)歌聲中，五星紅旗是怎樣升起來的？（在國(guó)歌聲中，五星紅旗 高高升起）；（4）多媒體出示第二句：國(guó)歌聲中，高高升起（重音“高高”下打點(diǎn)）；（5）指名生讀；（6）體會(huì)句子感情：小朋友們看，五星紅旗升得多高啊！飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天上。①指名學(xué)生讀。（多媒體出示五星紅旗）師進(jìn)一步介紹：這就是我們的國(guó)旗！五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家。三位同學(xué)分別朗讀三句話。：(多媒體出示：五星紅旗升起立正敬禮)指名讀，開火車讀。自己讀讀它。）剛才我們已經(jīng)欣賞了這首小詩(shī)，觀看了升旗時(shí)的情景，下面我們一起學(xué)習(xí)這首小詩(shī)。指名讀。（出示課件朗讀）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的第2課。（國(guó)歌作為背景音樂）學(xué)生回答。在教學(xué)中以學(xué)生為主，以讀為主，在讀中了解國(guó)旗，熱愛國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。升國(guó)旗是學(xué)生每周一早上都要進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)，可以結(jié)合每次升旗的活動(dòng)，并根據(jù)孩子在升旗時(shí)的不同表現(xiàn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。這篇課文讓孩子認(rèn)識(shí)了五星紅旗是我們的國(guó)旗，以及升旗時(shí)學(xué)生應(yīng)該怎么做，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。驕 傲我們立正，向您敬禮。板書設(shè)計(jì)：升國(guó)旗五星紅旗，我們的國(guó)旗。（2）學(xué)生說說橫、豎中線上的筆畫，教師用紅筆標(biāo)出。教師巡回指導(dǎo)。三、指導(dǎo)寫字： 。（1）什么旗幟是我們的國(guó)旗？（2）五星紅旗怎樣升起的？（3）升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣？ 。（）立正，向（）敬禮。（）是我們的國(guó)旗。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知。全體起立唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》），世界上有許多國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，如果小朋友有條件的話，課后可以搜集一些國(guó)旗的圖片，帶到學(xué)校來交流。①學(xué)了這篇課文，我們知道五星紅旗是（），在國(guó)歌聲中（），升國(guó)旗時(shí)，我們要（）、（）。）師觀察學(xué)生朗讀表演情況，讀得好的小朋友上臺(tái)演一演，讀一讀。①看升國(guó)旗的錄像：看了剛才的錄像，你的心情怎樣？（學(xué)生自由表述）②小朋友，你們還在什么時(shí)候看到在國(guó)歌聲中，我們的五星紅旗高高升起？“當(dāng)我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出國(guó)訪問時(shí)，當(dāng)我們的運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際比賽中獲得金牌時(shí)都要奏國(guó)歌，升國(guó)旗，因?yàn)閲?guó)歌國(guó)旗就代表我們的祖國(guó)！當(dāng)我們聽到雄壯的國(guó)歌，看著國(guó)旗慢慢升上天空，心情就（？）③（出示：國(guó)歌聲中，高高升起）學(xué)生試讀，師巡視了解，指名讀，示范朗讀，尤其是“高高”二字要讀地高昂，速度略慢。（出示：五星紅旗，我們的國(guó)旗。升
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