【正文】 我們知道五星紅旗是（我們的國旗）。讓我們一起把這首兒歌背一背，好嗎？（學(xué)生集體背）說話訓(xùn)練小朋友們，你們學(xué)了這首詩，看了升旗儀式，現(xiàn)在想對國旗說什么？ 出示：五星紅旗，____________________（指名自由說）是啊，國旗真美麗，我們都很喜歡她，那我們一起來唱《國旗國旗，真美麗》 這首歌，唱出你對她的贊美，好嗎？五、寫字指導(dǎo)： 立 正 向記憶字形。有哪個字需要小朋友幫忙？（2）在寫這些字的時候，你想提醒小朋友注意什么？指導(dǎo)在田字格中書寫。（2）教師范寫。六、作業(yè)回家向家長介紹升國旗時的情況，要求邊說邊表演。ngq237。zh232。nglǐgu243。立正敬禮國旗第二篇：升國旗教案一年級上冊 升國旗教案設(shè)計課前活動：將寫好的家中生活用品或家用電器的詞卡帶到課堂?！拔矣涀〉氖巧钣闷吩~語XX，請跟我讀XX” “我記住的是家用電器詞語XX,請跟我讀XX”（把詞卡貼在家庭圖形展示板中）教師親切小結(jié)：“孩子們，你們真棒，在家中認(rèn)識了這么多詞語，還當(dāng)了小老師，教給同學(xué)們認(rèn)識了這些詞，我謝謝你們！生活中可以隨時識字，你們愿意做一個主動識字的孩子們嗎？”（上課）一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1．激趣導(dǎo)入：這堂課我們將一起認(rèn)識新的詞語，學(xué)習(xí)新的課文，你們有信心學(xué)好嗎？去北京的旅游者都有一個心愿，起得早早的，去觀看北京天安門廣場上的升旗儀式，今天老師就帶同學(xué)們一起來觀看這莊嚴(yán)而隆重的場面。這莊嚴(yán)的時刻，整齊的步伐，它代表了人民對祖國的熱愛，對國旗的敬重，同學(xué)們，你參加過升旗儀式么？師：是啊，每個周一的早上我們也要在操場上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，今天我們就一起來學(xué)習(xí)第10課《升國旗》師：（板書：升國旗）請大家注意看：“升” sh是聲母，eng是后鼻韻母；大家一起讀：sheng “升國旗、升國旗” 師：真好，你們讀得很整齊，很認(rèn)真。我們來認(rèn)識一下我們的國旗。師講解：我們的國旗又叫做五星紅旗，知道為什么嗎？請仔細(xì)觀察，說一說（點課件，出示“五星紅旗”四個字讀一讀）師講：今天要學(xué)習(xí)兩個新的偏旁（出示“紅、國”）請和你同桌說一說或猜一猜，這兩個字的偏旁是什么？（請幾位同學(xué)發(fā)言，并點評）紅的偏旁是絞絲旁，右邊一個工。再讀。師：你怎么記住絞絲旁和國字框？師：課前老師讓同學(xué)們自己認(rèn)識這篇文章中的生字，現(xiàn)在考考大家看看你們的學(xué)習(xí)成果？（課件一個個出示帶拼音的詞語）認(rèn)識的同學(xué)一起讀。（遇到不會的，誰來幫幫他）去掉拼音，齊讀，每個詞兩遍。指名讀，齊讀。誰來試著讀一讀課文，（生看書讀）（師糾錯）指名讀（2人）男女對讀（師：男生起立，生：起立、起立。師解說：當(dāng)我們攀登到世界最高峰時，展開我們的國旗時，我們自豪的說。奧運賽場我們?nèi)〉脛倮?，國歌響起，五星紅旗冉冉升起時，我們自豪的說。誰來讀一讀第二句（指名讀、齊讀）師：我特別喜歡愛提問的孩子，你們想想，這個句子里有沒有你不理解的詞？師：真會提問題，誰來幫幫他？我特別欣賞愛動腦解決問題的孩子（徐徐）國旗徐徐升起，微風(fēng)徐徐拂過，徐徐的意思是？（慢慢的）讀的慢一些。多么莊重、又多么讓人充滿信心。讓我們有感情的再讀一遍前兩句。你能讀一讀這兩個句子么？（指名讀，齊讀）你能試著說一說么？（花園里的。（向著國旗，我們立正；望著國旗，我們敬禮）生：立正、敬禮立正和敬禮都表達(dá)了我們對國旗的尊重。齊讀、齊背課文讓我們一起把這篇文章齊讀一遍。全體起立，加上動作。那么我們再來學(xué)寫幾個重要的字，有信心也寫好嗎？三、書寫四個生字。第四步：對比檢查對不對在老師的帶領(lǐng)下，完成中的學(xué)習(xí)，重點指導(dǎo)橫豎的寫法。生描紅。展示，評價組詞訓(xùn)練：中:中國、中央、中間、中部、中斷四、總結(jié)：今天這節(jié)課我們學(xué)會了（借助詞語句子讀）課文，知道了升國旗時要，還學(xué)會了寫字時要按的步驟，大家有收獲嗎？我真高興，因為這堂課我發(fā)現(xiàn)你們真是愛思考會學(xué)習(xí)的孩子。下課（放歌曲）第三篇：升國旗教案《升國旗》教案（預(yù)設(shè)：每天早上，我們學(xué)校也要升國旗，那我們升國旗的時候，你還能聽到什么呢？（國歌聲）那個時候你是怎么做的？（分別請請一位少先隊員和一位普通學(xué)生回答）（用完整的話說：升國旗的時候，我們還聽到國歌聲，我們排著隊伍，立正，向國旗敬禮）生字卡片、錄音機、掛圖。想一想，這是什么時候，什么地方，圖上的小朋友在干什么？（用完整的話說：早晨，在學(xué)校的操場上，小朋友們在升國旗，大家立正，向國旗敬禮）2．揭題師：小朋友們回答的真好，這就是我們楊舍實驗學(xué)校同學(xué)們在周一的早上，升國旗時的情景。一起開看看升這個字可以怎么記？一撇就像同學(xué)們在敬禮，同學(xué)們站成了一條筆直的線，升旗手拉著繩子正在升旗，國旗在國歌聲中高高升起啦！當(dāng)我們的國旗飄在美麗祖國的上空，你開心嗎？今天我們就來一場特殊的比賽，你們表現(xiàn)特別好，老師就給你們貼獎勵貼紙，每貼兩個獎勵貼紙，國旗就能升起一次，讓老師看看，我們同學(xué)們今天多久可以把國旗升到旗桿最頂端，敢不敢接受挑戰(zhàn)？二、初讀指導(dǎo)師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)把生字詞學(xué)習(xí)了一遍了，你們都讀會了嗎？下面