【正文】 老公公挑了一擔帽子到城里去賣，走累了，坐在大樹底下睡覺，發(fā)生了什么事？3．出示圖二猴子在樹上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么樣？猴子在干什么？老公公怎么說？猴子有沒有把帽子還給老公公？4．出示圖三老公公急得怎么樣？猴子看見了怎么做？猴子為什么看見老公公這樣做它也這樣做？老公公開始想辦法，結(jié)果拿到了帽子，老公公想出了什么好辦法？5．出示圖四老公公想出什么辦法？6．教師完整講述圖意一7．這個故事還沒題目，請幼兒取個題目8．表演故事二遍（1）現(xiàn)在你們來扮猴子，老公公來扮演這個故事?；顒臃此迹河變浩谑钦Z言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。了解猴子愛模仿的特點?；顒訙蕚洌簰靾D四幅。活動過程：1．引起興趣（出示猴子），它是誰？有一群猴子在樹上玩，它們發(fā)生了一些很有趣的事情，到底發(fā)生了什么事情，我們來看一下。（2）這個故事小朋友都很喜歡，下課后，還要表演的繼續(xù)表演。通過觀察畫面，學習大膽地表述出事情的發(fā)生、發(fā)展的有趣過程。二、活動準備：猴子頭飾四個，帽子五頂，擔子一副，大樹杈。三、活動過程：回憶已有經(jīng)驗，導入活動?！敖裉煳覀兙鸵獊韺W一個關于猴子的故事。提出看動畫片的要求：以前的動畫片聽聽聲音就知道講了什么事，今天的動畫片是沒有聲音的，只有仔細看圖才能知道講的什么事哦。（2）出示圖片二：老爺爺醒來發(fā)現(xiàn)什么？猴子在樹上干什么？（出示字卡：又叫又跳）老爺爺?shù)男那樵趺礃?？請你們表演一下小猴和老爺爺?shù)臉幼?。在這幅圖上你能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密？（猴子喜歡模仿人的動作）請一幼兒扮演老爺爺，其余幼兒扮演小猴，進行表演。（4）出示圖四：老爺爺也想出了好辦法，看看和你們的一樣嗎？老爺爺有沒有成功？看看老爺爺?shù)谋砬槭鞘裁礃拥?。教師：這么好聽的故事還沒有名字呢？請小朋友給故事取個好聽的名字吧。（2）教師：你們喜歡故事里的誰？為什么？教育幼兒學習老爺爺，碰到困難想辦法解決問題。故事“猴子學樣”故事情節(jié)風趣幽默，故事圍繞著小猴子學老爺爺戴草帽—討草帽—丟草帽，讓幼兒在妙趣橫生的故事情景中，了解猴子調(diào)皮愛模仿的特點?；顒幽繕耍海斫鈭D意，樂意用連貫的語言講述故事情節(jié)?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、回憶交流——了解小猴子的一些特點，這是誰？（小猴子）你們喜歡猴子嗎？為什么？請幼兒模仿一下小猴子。，幼兒觀察老爺爺醒來發(fā)現(xiàn)什么？小猴子是怎么會戴上老爺爺?shù)拿弊拥模坷蠣敔敃趺礃?？猴子又會怎么樣呢？，幼兒觀察老爺爺在干什么？小猴又在干什么？（學習詞語：抓耳撓腮）在這幅圖上你能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密？（猴子喜歡模仿人的動作）請一幼兒扮演老爺爺，其余幼兒扮演小猴，進行表演。玩玩猴子學樣的游戲。中班語言《猴子學樣》教案5設計意圖游戲是幼兒活動的主要形式，模仿是幼兒的天性。我正是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點和中班幼兒的年齡特征，確定了本次活動?；顒幽繕耍斫鈭D意，樂意用語言表達自己的理解。，多想辦法。中班語言《猴子學樣》教案6活動目標：通過聽和看感受夏天。（知識目標）引導幼兒大膽表述，發(fā)展幼兒的語言表達能力?；顒与y點：能分享夏天的感覺?；顒舆^程：一、幼兒扮演“小動物”與“小貓姐姐”（老師扮演）跟隨音樂進入活動室。你們知道這些小單位是怎樣解暑降溫的嗎？”（引導幼兒分組討論，教師從中參與及引導）教師請幼兒把討論的結(jié)果告訴大家。）（4）“瞧，小蝴蝶飛來了！“小蝴蝶說：“小動物，剛才你們看的故事太有趣了，又小紅馬又大黃狗的，究竟說了些什么?。磕銈兡芨嬖V我嗎？”（引導幼兒第2次觀看課件，與幼兒共同復述故事內(nèi)容。如小青蛙到荷葉底去避暑，小綿羊到山上避暑，小雞到樹底下避暑等等。（可邀請客人老師一起玩）中班語言活動：微笑（散文欣賞）活動目標：喜歡傾聽散文，感受散文的美。能分角色朗誦散文，學會一句接一句的朗誦方法。散文磁帶、錄音機。（1）請幼兒相互觀看同伴的微笑。當你看到同伴微笑的時候，你覺得開心嗎？（3）教師小結(jié)。（1）教師演示教具，朗誦散文前四句。引導幼兒回答時用散文中的語句：“我愿意……”。教師朗誦散文的最后兩句。（2）教師根據(jù)散文內(nèi)容提問，幫助幼兒理解散文。完整欣賞及朗誦散文，感受散文中美好的意境。（2）幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻，并學習散文中小動物的對話和動作表情。（1）分角色朗誦。討論：你喜歡散文中的“微笑”嗎？生活中你會經(jīng)?！拔⑿Α眴幔可钪心阕钕矚g誰的“微笑”？為什么？活動延伸：請幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事，把快樂送給其他的小朋友。故事中通過樹媽媽請葉娃娃幫忙去送信這條線索，讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹葉掉落、變黃等等。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點，因此設計此活動。故事表演引導幼兒扮演小樹葉，邊復述故事對話邊表演討論：你喜歡秋天么？為什么？延伸活動：樹葉畫中班語言《猴子學樣》教案7活動目標：幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學習有節(jié)奏的朗誦兒歌（認知目標）幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣（情感目標）幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”（能力目標）活動準備：物質(zhì)準備：鞭炮以及老鼠娶親的PPT；老鼠、老貓的圖卡；老貓頭飾一個，小老鼠頭飾若干；兒歌圖譜；木梆子一個。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！）疑？娶親是什么意思??？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦?、谀銈兤綍r在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）三、學習兒歌《老鼠娶親》A、學習兒歌前半部分教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧！（出示老鼠娶親的圖片）都什么好看好玩的東西??？（請幼兒回答）教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看?。ń處熯吳媚景鹱舆吥?，邊走邊念，最后走到教室中間）教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念?。ń處煹诙问痉秲焊瑁崎_圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）教師：現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！幼兒配合動作念兒歌教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請你們當小老鼠，一起去娶親！小朋友立正?。ń處煄ьI幼兒在原地配合動作念兒歌）B、學習兒歌后半部分教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）教師：那我們來聽一聽老貓