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正文內(nèi)容

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案猴子學(xué)樣及教學(xué)反思大全-在線瀏覽

2024-10-10 19:31本頁(yè)面
  

【正文】 講了什么事,今天的動(dòng)畫片是沒(méi)有聲音的,只有仔細(xì)看圖才能知道講的什么事哦。(2)出示圖片二:老爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)什么?猴子在樹(shù)上干什么?(出示字卡:又叫又跳)老爺爺?shù)男那樵趺礃???qǐng)你們表演一下小猴和老爺爺?shù)臉幼?。在這幅圖上你能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密?(猴子喜歡模仿人的動(dòng)作)請(qǐng)一幼兒扮演老爺爺,其余幼兒扮演小猴,進(jìn)行表演。(4)出示圖四:老爺爺也想出了好辦法,看看和你們的一樣嗎?老爺爺有沒(méi)有成功?看看老爺爺?shù)谋砬槭鞘裁礃拥?。教師:這么好聽(tīng)的故事還沒(méi)有名字呢?請(qǐng)小朋友給故事取個(gè)好聽(tīng)的名字吧。(2)教師:你們喜歡故事里的誰(shuí)?為什么?教育幼兒學(xué)習(xí)老爺爺,碰到困難想辦法解決問(wèn)題。故事“猴子學(xué)樣”故事情節(jié)風(fēng)趣幽默,故事圍繞著小猴子學(xué)老爺爺戴草帽—討草帽—丟草帽,讓幼兒在妙趣橫生的故事情景中,了解猴子調(diào)皮愛(ài)模仿的特點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo):,理解圖意,樂(lè)意用連貫的語(yǔ)言講述故事情節(jié)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:課件活動(dòng)過(guò)程:一、回憶交流——了解小猴子的一些特點(diǎn),這是誰(shuí)?(小猴子)你們喜歡猴子嗎?為什么?請(qǐng)幼兒模仿一下小猴子。,幼兒觀察老爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)什么?小猴子是怎么會(huì)戴上老爺爺?shù)拿弊拥??老爺爺?huì)怎么樣?猴子又會(huì)怎么樣呢?,幼兒觀察老爺爺在干什么?小猴又在干什么?(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):抓耳撓腮)在這幅圖上你能不能發(fā)現(xiàn)什么秘密?(猴子喜歡模仿人的動(dòng)作)請(qǐng)一幼兒扮演老爺爺,其余幼兒扮演小猴,進(jìn)行表演。玩玩猴子學(xué)樣的游戲。中班語(yǔ)言《猴子學(xué)樣》教案5設(shè)計(jì)意圖游戲是幼兒活動(dòng)的主要形式,模仿是幼兒的天性。我正是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和中班幼兒的年齡特征,確定了本次活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo),理解圖意,樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的理解。,多想辦法。中班語(yǔ)言《猴子學(xué)樣》教案6活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)聽(tīng)和看感受夏天。(知識(shí)目標(biāo))引導(dǎo)幼兒大膽表述,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力?;顒?dòng)難點(diǎn):能分享夏天的感覺(jué)。活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒扮演“小動(dòng)物”與“小貓姐姐”(老師扮演)跟隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。你們知道這些小單位是怎樣解暑降溫的嗎?”(引導(dǎo)幼兒分組討論,教師從中參與及引導(dǎo))教師請(qǐng)幼兒把討論的結(jié)果告訴大家。)(4)“瞧,小蝴蝶飛來(lái)了!“小蝴蝶說(shuō):“小動(dòng)物,剛才你們看的故事太有趣了,又小紅馬又大黃狗的,究竟說(shuō)了些什么啊?你們能告訴我嗎?”(引導(dǎo)幼兒第2次觀看課件,與幼兒共同復(fù)述故事內(nèi)容。如小青蛙到荷葉底去避暑,小綿羊到山上避暑,小雞到樹(shù)底下避暑等等。(可邀請(qǐng)客人老師一起玩)中班語(yǔ)言活動(dòng):微笑(散文欣賞)活動(dòng)目標(biāo):喜歡傾聽(tīng)散文,感受散文的美。能分角色朗誦散文,學(xué)會(huì)一句接一句的朗誦方法。散文磁帶、錄音機(jī)。(1)請(qǐng)幼兒相互觀看同伴的微笑。當(dāng)你看到同伴微笑的時(shí)候,你覺(jué)得開(kāi)心嗎?(3)教師小結(jié)。(1)教師演示教具,朗誦散文前四句。引導(dǎo)幼兒回答時(shí)用散文中的語(yǔ)句:“我愿意……”。教師朗誦散文的最后兩句。(2)教師根據(jù)散文內(nèi)容提問(wèn),幫助幼兒理解散文。完整欣賞及朗誦散文,感受散文中美好的意境。(2)幼兒分角色扮演小鳥(niǎo)、大象、小兔、小螞蟻,并學(xué)習(xí)散文中小動(dòng)物的對(duì)話和動(dòng)作表情。(1)分角色朗誦。討論:你喜歡散文中的“微笑”嗎?生活中你會(huì)經(jīng)?!拔⑿Α眴??生活中你最喜歡誰(shuí)的“微笑”?為什么?活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事,把快樂(lè)送給其他的小朋友。故事中通過(guò)樹(shù)媽媽請(qǐng)葉娃娃幫忙去送信這條線索,讓幼兒理解秋天的基本特征——天氣變涼、樹(shù)葉掉落、變黃等等。童話中的內(nèi)容也符合現(xiàn)在的季節(jié)特點(diǎn),因此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。故事表演引導(dǎo)幼兒扮演小樹(shù)葉,邊復(fù)述故事對(duì)話邊表演討論:你喜歡秋天么?為什么?延伸活動(dòng):樹(shù)葉畫中班語(yǔ)言《猴子學(xué)樣》教案7活動(dòng)目標(biāo):幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌(認(rèn)知目標(biāo))幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣(情感目標(biāo))幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”(能力目標(biāo))活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:鞭炮以及老鼠娶親的PPT;老鼠、老貓的圖卡;老貓頭飾一個(gè),小老鼠頭飾若干;兒歌圖譜;木梆子一個(gè)。(老鼠:今天真熱鬧,我要娶親啦?。┮桑咳⒂H是什么意思???恩!娶親就是娶老婆,小老鼠今天要結(jié)婚啦?、谀銈兤綍r(shí)在電視里或者在酒店里,看到別人結(jié)婚,都會(huì)有什么好看好玩的東西呀?(放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等)三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分教師:今天,這只小老鼠娶親也有很多好看的東西!我們來(lái)瞧一瞧!(出示老鼠娶親的圖片)都什么好看好玩的東西???(請(qǐng)幼兒回答)教師:王老師把老鼠娶親編成了一首好聽(tīng)的兒歌,你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看?。ń處熯吳媚景鹱舆吥睿呑哌吥?,最后走到教室中間)教師:這么好聽(tīng)的兒歌,我還想表演一次,請(qǐng)你們給我鼓鼓掌!小朋友可以跟著老師輕輕地念!(教師第二次示范兒歌,掀開(kāi)圖譜上半部分,手指著圖譜念兒歌)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著老師的樂(lè)器,一邊拍手一邊念!幼兒配合動(dòng)作念兒歌教師:老鼠娶親真好玩!現(xiàn)在請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠,一起去娶親!小朋友立正!(教師帶領(lǐng)幼兒在原地配合動(dòng)作念兒歌)B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分教師:鞭炮聲這么響,被誰(shuí)聽(tīng)到啦?(出示老貓圖卡)恩,這是一只老貓,今天可是老鼠娶親的大日子,老貓會(huì)來(lái)干什么呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)教師:那我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)老貓到底是來(lái)干什么的。教師:小老鼠說(shuō)了,要是你們學(xué)會(huì)了這首兒歌,你們就能去參加他的娶親大會(huì)了!你們想不想去???那我們?cè)賮?lái)念一次!分角色念兒歌①教師:現(xiàn)在,老師來(lái)念“八只老鼠抬花轎呀”,你們念“抬花轎”(教師把兒歌的分配講清楚)好,請(qǐng)準(zhǔn)備!師:“八只老鼠抬花轎呀”幼:“抬花轎”師:“四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀”幼:“來(lái)吹號(hào)”師:“兩只老鼠放鞭炮呀”幼:“放鞭炮”師幼:“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”師:“老貓聽(tīng)了還賀喜”幼:“恭喜!恭喜!”師:“一口一個(gè)全吃掉呀”幼:“全吃掉!”②教師:現(xiàn)在請(qǐng)左邊的小朋友念前面部分,右邊的小朋友念后面的三個(gè)字,比如說(shuō)……,我們一邊念一邊跟著老師的樂(lè)器拍手啊,我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽(tīng)!請(qǐng)準(zhǔn)備!八只老鼠預(yù)備起?。ㄖ貜?fù)兌換角色)四、游戲《貓捉老鼠》教師:這個(gè)小游戲好玩嗎?后面還有更好玩的呢!現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)鼠媽媽,請(qǐng)你們當(dāng)小老鼠,等會(huì)兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親,小老鼠聽(tīng)好了,等念到“劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭”的時(shí)候,你們要趕緊蹲下來(lái),因?yàn)檎l(shuí)要來(lái)啦?恩!老貓要來(lái)了!這個(gè)時(shí)候你們千萬(wàn)別害怕,一直蹲在那里,也不要發(fā)出聲音,千萬(wàn)別發(fā)出聲音啊,看看老貓想干什么。沒(méi)有請(qǐng)到的小朋友先呆在洞里面,來(lái)幫忙一起念兒歌!我們請(qǐng)小朱老師當(dāng)老貓。師幼共同游戲2—3遍(次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況以及時(shí)間而定)附:兒歌《老鼠娶親》八只老鼠抬花轎呀抬花轎,四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào),兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,劈里啪啦、劈里啪啦,嘣叭!老貓聽(tīng)了還賀喜,“恭喜!恭喜!”一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉!中班語(yǔ)言《猴子學(xué)樣》教案8主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言活動(dòng)形式:分組活動(dòng)目標(biāo):1.在觀察圖片、探索與討論的過(guò)程中理解故事。3.懂得遇到事情要多動(dòng)腦筋、想辦法解決問(wèn)題。活動(dòng)過(guò)程:1.觀察圖片,進(jìn)行交流與講述?!镏笇?dǎo)語(yǔ):這些圖片講了一個(gè)有趣的故事,講的是誰(shuí)的故事?故事發(fā)生在哪里?看一看、想一想,和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。(3)和教師共同講述故事內(nèi)容。(1)大膽想象、猜測(cè)故事中老爺爺解決問(wèn)題的方法?!镏笇?dǎo)語(yǔ):在這個(gè)故事中,老爺爺是怎樣解決問(wèn)題的呢?我們一起來(lái)看一看、說(shuō)一說(shuō)。(1)看圖講述
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