中班音樂水族館教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-13 14:06本頁面
【正文】 聽一首很優(yōu)美的音樂，名字叫《水族館》?！霸诼犚魳分?，老師有個(gè)要求，請(qǐng)小朋友一邊仔細(xì)聽音樂，一邊想想，在音樂中你會(huì)看到什么？”幼兒欣賞音樂?！斑@是一首非常優(yōu)美的音樂，剛才你們聽音樂的時(shí)候，好象又看到了什么呢？理解下行間奏?！拔覀?cè)撚檬裁磩?dòng)作來表現(xiàn)這段由高到低的音樂呢？四、幼兒欣賞第二遍音樂。五、感應(yīng)曲式。（1）“剛才你們都看到我表演了，這曲子里我想到什么？”（2）“讓我們看看，音樂里都出現(xiàn)些什么動(dòng)物？”教師根據(jù)音樂按順序出示圖譜。（3）認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。肢體感應(yīng)曲式?！艾F(xiàn)在我們跟著音樂一起來，你想到是什么動(dòng)物在水里唱歌，你就用動(dòng)作表示出來，看看誰的動(dòng)作最美，想的動(dòng)物是跟別人不一樣的！”碰鈴感應(yīng)?！保?）“誰能讓碰鈴發(fā)出好聽的聲音？”引導(dǎo)幼兒探索各種敲法?！奥犅爠偛诺南滦幸魳肺覀冇媚姆N方法演奏更好聽？”（4）“好，我們把這些配到音樂里面去，讓我們聽著音樂試試看吧！”（聽音樂演奏樂器）六、結(jié)束活動(dòng)。幼兒的演唱效果很好。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。水族館可專養(yǎng)海洋生物或淡水生物，也可兼養(yǎng)。包括所謂的“海底世界”、“極地海洋世界”也屬于水族館。第四篇：幼兒園大班音樂教案《水族館》及教學(xué)反思大班音樂教案《水族館》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步學(xué)習(xí)看曲式圖譜，運(yùn)用樂器敲奏，通過語詞與律動(dòng)感應(yīng)曲式，運(yùn)用塑料袋進(jìn)行音色探索，快來看看幼兒園大班音樂《水族館》含反思教案吧。初步學(xué)習(xí)看曲式圖譜，運(yùn)用樂器敲奏。能根據(jù)音樂的速度，變換動(dòng)作速度?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：感應(yīng)曲式活動(dòng)難點(diǎn)：音效探索活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備奧爾夫音樂VCD碟一張、掛圖P鼓和吊镲各一個(gè)、水中生物圖卡若干、銅碰鐘、飄帶、啦啦彩球、紗巾、水袖、塑料袋（均與幼兒人數(shù)相等）。整首樂曲優(yōu)美愜意，曲式為A間A間B尾。間奏是一組漸漸下行的音階，猶如魚兒在吐著泡泡玩耍。（二）肢體造型：泡泡造型幼兒發(fā)表各種泡泡的造型，老師伴奏幼兒隨音樂做泡泡造型的律動(dòng)。（三）故事引入：水族館里，魚兒也吐著泡泡玩游戲……（四）語詞與律動(dòng)：水底世界水底生物律動(dòng)模仿扮演。如：飄帶章魚、啦啦球水草、沙巾水母、水袖金魚……語詞與律動(dòng)（1）各組隨音樂扮演水中生物練習(xí)。①A段語詞：我是一條金魚，我是一條金魚，水中世界多么美麗實(shí)在真有趣②間奏：下行律動(dòng)／由上而下滾轉(zhuǎn)雙手。④最后一句：下行律動(dòng)／由上而下，站起轉(zhuǎn)圈，拍泡泡結(jié)束。（1）A段：畫樂句／隨音樂唱詞畫出短、短、長(zhǎng)線條。（3）B段：旋律高低泡泡。依序排列圖卡出現(xiàn)順序。（2）B段語詞：同上。（六）音色探索：小魚吹泡泡塑料袋音色探索。(2)音樂B段：轉(zhuǎn)緊封口，以泡泡魚做律動(dòng)。教學(xué)反思：在暖身部分的泡泡造型環(huán)節(jié)中，我利用故事引導(dǎo)來激發(fā)孩子的創(chuàng)造欲。小蜜蜂滋滋聽說了這事兒，讓也想擁有一件泡泡禮物。這樣一來，活動(dòng)氣氛熱烈了，孩子們進(jìn)入了玩音樂的狀態(tài)。孩子的造型變換無窮，創(chuàng)造欲望被充分激發(fā)。律動(dòng)模仿讓孩子們又掀起一個(gè)創(chuàng)造的小高潮，（第一遍音樂）海星、海馬、鯊魚、螃蟹、金魚、海蛇、水母等海洋生物在海底開舞會(huì)，孩子們都用肢體動(dòng)作表演自己喜歡的海底生物。第一遍音樂，老師邊做律動(dòng)邊默唱；第二遍音樂，幼兒起立隨音樂邊唱語詞邊做律動(dòng)；第三遍音樂，是加強(qiáng)第二遍音樂的內(nèi)容。與我設(shè)想的效果有所出入。這樣一來，孩子們有了第一遍音樂的仔細(xì)傾聽、觀察和第二遍音樂的配詞、律動(dòng)，幼兒對(duì)整首樂曲的曲式有了大概的了解。由于配詞律動(dòng)環(huán)節(jié)孩子已經(jīng)初步熟悉語詞，所以在圖形感應(yīng)曲式環(huán)節(jié)，孩子們邊跟老師唱邊看老師畫圖譜，對(duì)曲式的掌握上就事半功倍了。第五篇：中班音樂教學(xué)反思（推薦）中班音樂教學(xué)反思中班音樂教學(xué)反思一：中班音樂欣賞教學(xué)反思音樂欣賞是一項(xiàng)有利于幼兒身心健康和音樂能力發(fā)展的活動(dòng)。
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