【正文】 以上課為抓手，各年級認真開足健康教育課，認真嚴格執(zhí)行小學教學課程計劃。嚴格進行考核，期末進行書面試卷考查。教材分析教材融能力的培養(yǎng)與知識的學習及行為習慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎的作用。教學目的要求通過本學期的學習，讓學生認識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學生能掌握預防蛔蟲病的方法，學習常見病的預防。教學措施教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。二、工作措施認真學習《小學生健康教育大綱》和《中小學專題教育》中關于健康教育的見容，明確目標，端正思想，重視小學生的健康教育。以大綱為指導，以計劃為中心，以備課為前提，以上課為抓手，各年級認真開足健康教育課，認真嚴格執(zhí)行小學教學課程計劃。嚴格進行考核，期末進行書面試卷考查。三教材分析 教材融能力的培養(yǎng)與知識的學習及行為習慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎的作用。四教學目的要求通過本學期的學習，讓學生認識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學生能掌握預防蛔蟲病的方法，學習常見病的預防。五教學措施教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。教學過程 新授知識：什么是心理？心理是如何產生和進行的。也就是說，心理是人的大腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。心理與生理的關系：不同的心理狀態(tài)與感覺會左右我們的行為，影響人與人之間的關系。心理與生理是互相影響的，身體有病，就會引起心理狀況不好，心理狀況不好，也會引起生理不良反應。我們可以利用有關的書和同學、家人、朋友討論心中的困難與問題，或由自己已有的經驗領悟出更好的解決辦法。二、思考與練習：填空：心理是（）的機能，是（）的反映。說一說： 什么是心理？ 如果維護心理健康？想一想： 什么是心理現(xiàn)象？心理與生理是怎么樣的關系？第二課 正確認識自己教學目的1．了解正確認識自己的意義 2．學會如何正確的認識自己。正確認識的意義正確認識自己是一件很重要的事。如何正確的認識自己可以通過自我反省以及和別人交換看法來尋找大案，除此之外，各種心理測驗也能提高合適的材料，更客觀、更廣泛地幫助我認識自我。只有正確認識自己，才能正確認識他人，與他人融洽相處，更好地適應社會，使自己身體簡況，事業(yè)成功。教學過程 新授知識：良好的興趣與愛好的意義：良好的興趣與‘愛好可以促進我們的學習和實踐。如果培養(yǎng)我們興趣和愛好。人們通過對某種事物的反省接觸和了解，并隨著有關知識經驗的不斷積累，逐漸形成和發(fā)展了對這種事物的興趣。興趣與愛好的培養(yǎng)不可能一帆風順，遇到困難時需要努力克服。思考與練習說一說興趣與愛好對生活和學習有什么作用？ 如何培養(yǎng)良好的興趣和愛好？第四課 態(tài)度和行為教學目的:1．通過學習知道什么是態(tài)度？什么是行為？2．如何改變不良的衛(wèi)生行為與態(tài)度。態(tài)度的特性：態(tài)度一旦形成，就很不容易改變。什么是行為：行為是一個人的所有活動，包括外在的和內在的。因此，我們應該從小學習衛(wèi)生保健知識，形成良好的衛(wèi)生行為和對待健康的正確態(tài)度，確保身體健康。想一想自已有哪些良好的衛(wèi)生行為與態(tài)度？如何改變不良的衛(wèi)生行為與態(tài)第五課時情緒與健康一、情緒的概念：情緒是一種心理感受和體驗。這些喜、怒、哀、樂的心理感受，都是一種情緒。例如：生氣時，臉色發(fā)紅，心跳加快，血壓升高；緊張、害怕時，生理方面會隨著發(fā)生變化；有些人會因過度焦慮而造成身心疾??；考試時如果太緊張，反而會影響原來的思考能力，成績不佳。三、如何保持良好的情緒：在成長工程中，我們應當學會認識情緒，調節(jié)發(fā)面情緒，增加正面情緒，使生活過得快樂和充滿信心。四、思考練習：填空：情緒大致可分為__________和___________。說一說：①什么是情緒？ ②如何保持良好的情緒？第六課記憶的奧秘教案設計一、記憶的概念：技藝是溝渠的經驗在人腦中的反映，包括識記、保持、再認或回憶3個基本環(huán)節(jié)。三、如何更有效的增強我們的記憶力？必須掌握以下幾個原則：①把注意力集中在想要記憶的事物上，避免其他事情的干擾。③配合圖畫、故事及和自己相關的事來幫助記憶。四、思考、練習：想一想：記憶好壞的判斷標準是什么？第七課皮膚的構造與功能一、皮膚的構造是怎樣的？皮膚主要分為表皮和真皮兩層。如果長期不洗澡，皮屑就會變成污垢。真皮有很密的結締組織構成，堅韌而有彈性，里面有血管、神經、淋巴管、汗腺、皮質腺和毛囊。皮膚猶如一道墻壁，覆蓋在整個身體的表面，能很好地防御細菌和有害物質對人體的侵入，對身體起保護作用。皮膚可以通過出汗、散熱，使我們的體溫不致過熱。③感覺。皮膚中的神經末梢和各種感覺小體可以感受觸覺、壓覺、痛覺、冷覺、熱覺等感覺。充足的睡眠能夠使人精力充沛、頭腦清醒、學習和工作效率大大提高。二、睡眠要注意講究衛(wèi)生：①養(yǎng)成按時睡眠的習慣。小學生一般晚上8：30入水、早晨6：30起床比較適宜。洗臉、刷牙、洗腳有助于睡眠和消除疲勞。臥室內空氣新鮮，光線要暗，周圍無雜音。⑤注意睡眠姿勢、不蒙頭睡覺。三、思考練習：說一說：①人為什么要睡覺？②睡眠要注意哪些衛(wèi)生問題？ ③小學生每天要睡足幾小時？第九課課