二年級寫話美麗的秋天教案-在線瀏覽
2024-10-13 13:52本頁面
【正文】 燃燒的火焰，又像一片片燦爛的朝霞。小朋友們興高采烈地跟著老師去遠足。老人們正登上高山，眺望遠方，感受過重陽節(jié)的喜悅。通過走進大自然尋找秋天這樣的活動，讓學生感受秋天的美景，了解秋天的一些特征，使學生樂于表達自己的感受，激發(fā)學生熱愛秋天，熱愛大自然的思想感情通過觀察圖畫，觀看視頻、想象情境，借助老師提供的和學過詞句，將句子說、寫通順，寫完整。二、指導說句子！上個星期老師請小朋友和爸爸媽媽一起去尋找秋天，你找到了嗎？，你在哪里找到了秋天？ 相機出示：照片一：天空 照片二：果園 照片三：公園 A天空（1）小朋友你們看，秋日的天空和其他季節(jié)的天空有什么不一樣的地方？（特別藍、高）板書：特別 你能用“特別”完整的說一說秋日的天空嗎？ 出示：秋日的天空特別——（2）是啊，天空就像一塊巨大的藍寶石，小朋友們看，天上還飄著朵朵白云，你們看，它們還會變魔術呢？（播放視頻：變化著的白云）白云真是調皮，你看它一會變成——，一會變成——，一會變成——（指名學生接下去說）誰能完整地說一說白云都變了什么？（出示：朵朵白云一會變成——，一會變成——，一會變成——）（3）誰能把這兩句話連起來說一說 B果園（1）秋姑娘還來到了果園里，她揮一揮衣袖，給農民伯伯帶來了許多果子，你看到了哪些果子，能給大家說說嗎？（蘋果、梨子、柿子）要是加上他們的顏色就更好了。（出示桂花照片）你們能用“桂花”說句話嗎？（桂花很小很香）（2）你們能把句子說得美一點嗎，可以說說桂花的顏色、香味。）（3）你們說的句子里，用上“細細的”、“遠遠的”、“金色的”這些詞兒句子就美多了。（4）出示提示：先說（什么）花怎么樣，再說：（什么樣的）（什么）花（怎么樣）三、指導寫句子。想不想把它們記下來？選擇你喜歡的一個或幾個地方，寫上一兩句話。②寫句子的時候，遇到不會寫的字可以用拼音代替。注意寫上學過的標點符號。④寫完的同學讀讀自己寫的句子，看看有沒有丟字、錯字，句子是不是完整通順，標點符號寫得對不對。誰愿意把你寫的句子展示給大家看看？第四篇：二年級看圖寫話《美麗的秋天》教案分析二年級看圖寫話《美麗的秋天》教案分析前準備兒歌《秋天多美好》、制作秋景畫面、音樂學生收集有關秋天的圖片或實物、詞句教學流程一、激趣導入新。（播放兒歌《秋天多美好》）問：看了大屏幕上的畫面，聽了這首兒歌，你知道了什么？小結：金秋時節(jié)，花兒開放，瓜果飄香，五谷豐登，秋天真是個美麗的季節(jié)，引出題——美麗的秋天（板書）三、說話練習。誰能告訴大家，圖上畫了秋天里的哪些景物？誰能按一定順序說說圖畫上的景物？我們在觀察圖畫的時候，可以按照從遠——近的順序觀察，也可按從近——遠的順序來觀察，在觀察同一處的景物時，可以按照由上——下的順序來觀察，也可按由下——上的順序來觀察，可按照由左——右的順序觀察，也可按由右——左的順序觀察。指名說。、秋天帶給了我們這么多美麗的禮物，想告訴爸爸媽媽嗎？來
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