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正文內(nèi)容

二年級寫話美麗的秋天教案-閱讀頁

2024-10-13 13:52本頁面
  

【正文】 ,我們拿起筆,把剛才說到的寫下來,把美麗的秋天送給爸爸媽媽,好嗎?學生寫話。小組內(nèi)讀寫話,互相評議。第五篇:二年級寫話指導秋天二年級寫話指導秋天三里學校張紅霞二年級語文上冊第一單元就是關(guān)于秋天的內(nèi)容,其教學目標是通過學習知道孩子們了解秋天,培養(yǎng)熱愛秋天熱愛大自然的情趣。因此觀察秋天,感受秋天,將自己眼中的秋天用優(yōu)美的語言描繪出來也是這一單元寫話練習中的一個重要內(nèi)容。2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。從新課標的要求中看出培養(yǎng)孩子的興趣已經(jīng)放在了語文教學的首要重要的位置。為了更好的達到新課標的要求,搞好的提高教學效率,我將這一次關(guān)于秋天的寫話指導穿插在課文的學習中。學習這些詞語時,我給每一個詞語設(shè)計了相應的圖片進行教學幫助孩子們理解感受秋天的特點,并將這些詞語分成秋天的景色特點、秋天的收獲、秋天的氣候特點三類來理解記憶。類似于“春華秋實”的詞語:春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月;描寫秋風的詞語:秋風送爽、秋風習習;描寫秋雨的詞語:秋雨綿綿。第一課課文《秋天的圖畫》描寫了一幅美麗的秋景圖?!边@句話是這一課學習的重點,學習中通過課件的展示引導學生認識到這樣描寫的原因和好處。教學中出示:果園里有蘋果、梨,田野里有稻子、高粱。由此認識到寫話練習中用一些優(yōu)美的詞句得到的結(jié)果更加令人賞心悅目。二年級學習中希望能夠鍛煉培養(yǎng)孩子們學會用心、細心觀察的好習慣。學習了《識字一》《秋天的圖畫》兩篇課文之后,我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起閱讀了同步練習冊中的小短文《秋天》和《語文園地一》的閱讀小短文《秋天到》。布置寫秋天的日記時,我選擇了自愿的形式,主要也是考慮到孩子們的興趣問題。雖是自愿,但在爭強好勝的心理的驅(qū)使下,大部分孩子都在家長的陪伴督促下完成了這篇日記。那么多篇優(yōu)秀的小作文,多多少少帶給老師一些的欣慰和自豪。上學的路上,我看見同學們都穿上了長褂子。秋天來了,各種好吃的水果也都成熟了,有紅紅的蘋果,有黃澄澄的梨,看了只讓人流口水。我愛秋天!張浩澤秋天像一幅色彩艷麗的圖畫。我喜歡秋天,因為那是勤勞的人們用汗水描繪出來的圖畫。早晚涼嗖嗖的。天仿佛格外的藍,陽光更加燦爛,真是秋高氣爽、天高云淡。新鮮的水果上市了,品種繁多,桔子、蘋果、大鴨梨,饞得我直流口水。勤勞的人們收獲著秋天的果實。冉云波炎熱的夏天剛剛過去,秋高氣爽,天空湛藍的像大海一樣,無邊無際。果園里果實累累,金燦燦的梨、紅彤彤的蘋果像一個一個的小燈籠,吃起來清脆甜美。秋天到了,我愛秋天。我發(fā)現(xiàn)有的葉子變黃了,有的葉子變紅了,有的葉子從樹上落下來,好美麗!大雁飛向南方去了。讓我們一起過一個了快樂的秋天!劉文佳秋天到了,天氣涼了。秋天到了,果園里一片豐收的景象。在果園里采摘的人們也露出了開心的笑臉。秋天,樹葉逐漸由綠變成了黃色,隨著秋風飄落下來,好像一只只美麗的蝴蝶在風中飄舞。這時,爺爺就拿一根長長的竹竿輕輕地敲打下來。原來,秋天不但美麗還很香甜呢!
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