【正文】 種是你們認(rèn)為比較好的？為什么？ 引導(dǎo)學(xué)生邊看邊思考：這兩位同學(xué)各有怎樣的心理感受呢？（學(xué)生在角色扮演中，有的同學(xué)體會(huì)到了沙沙礙于情面，不敢拒絕朋友的無奈與苦惱的心境，有的同學(xué)分析了王冬只顧自己開心是自私的表現(xiàn)。因此，在同學(xué)、朋友相處時(shí)，對于他們不正確的觀點(diǎn)、要求、行為等，我們應(yīng)該斷然拒絕，也就是說，我們要學(xué)會(huì)說“不”。（2）用真心誠意的態(tài)度、言辭，去說服、打動(dòng)對方。(三)輔導(dǎo)結(jié)語: 不論是多么好的朋友，只要是兩個(gè)人，就有想法不一致的時(shí)候，就有一些時(shí)候各人有各人的事情。其次，我們要多站在朋友的角度為朋友著想。遇到困難要求助一、教學(xué)內(nèi)容：遇到困難要求助二、教學(xué)目標(biāo)：遇到困難時(shí)要主動(dòng)思考解決困難的辦法，不要慌不要怕，因?yàn)檫@樣是解決不了問。三、教學(xué)過程：（一）、談話引入課題圖一：一男孩上學(xué)過馬路時(shí)面對車流，急得滿臉通紅，手足無措。圖三：一個(gè)男孩子要寫課堂作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉛筆頭是斷的，他只有一支筆，這下寫不成作業(yè)了，他很急，不知如何是好。)（二）、出示情境情境一：柯南一天下午放學(xué)后自己回家，由于對路不熟，所以迷路了，并且越走越遠(yuǎn)，他從下午五點(diǎn)鐘直到晚上七點(diǎn)半都找不到回家的路，看到天已經(jīng)黑了，就蹲在路邊大哭起。(四人小組討論)①柯南的眼淚能帶他回家嗎? 柯南的哭聲能解決困難嗎?如果是你的話，你首先要怎么樣?(冷靜、沉著)②板書課題：“怎么辦?”討論辦法。③指名講述辦法，相機(jī)提問：如果遇到陌生人你能隨便跟他走嗎? ④教師歸納辦法?，F(xiàn)在請你們重新再看看開始上課時(shí)出現(xiàn)的幾個(gè)困難，如果是你應(yīng)該怎么辦。六、教師總結(jié)第二篇：二年級心理健康教案二年級心理健康教案安陽市豆腐營小學(xué)第一課 我也愿當(dāng)班干部（一）[檔案館]（3~5分鐘）教師講故事《我選我》，激起學(xué)生的回憶，啟發(fā)思考：為什么王寧會(huì)選自己？（二）[咨詢臺(tái)]（10~`12分鐘）1．我們生活在一個(gè)溫暖的集體中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步。3．如果你當(dāng)班干部，你還會(huì)做到哪些呢？激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)責(zé)任感，教師可讓個(gè)別同學(xué)在黑板上填。2．將學(xué)生分成45人小組，讓每個(gè)學(xué)生在組內(nèi)發(fā)表競選演說2。4．班級競選（每人上臺(tái)發(fā)表競選演說，時(shí)間控制在兩分鐘以內(nèi)）。2．請你先想一想，你覺得你愿做些什么工作？請大家認(rèn)真填寫課內(nèi)表格。開學(xué)前一天，他去學(xué)校報(bào)到，向老師詢問了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。2．即將開學(xué)了，侈準(zhǔn)備好了嗎？如果臨近開學(xué)你的生活中政治家下列事項(xiàng)，請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打上“！”。（）B晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。（）D不清楚開學(xué)時(shí)間，也懶得打電話問同學(xué)。（）F媽媽要你寫新學(xué)期的打算，你覺得沒必要。（）H明天就要形式學(xué)了，書包、學(xué)具都沒準(zhǔn)備。3．教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請趕快改正。2．教師出示“拾貝園”的紙板。4．學(xué)生暢談新學(xué)期的計(jì)劃（教師應(yīng)讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）。6．對每個(gè)發(fā)言的學(xué)生給予鼓勵(lì)，同時(shí)要求其他學(xué)生督查他們今后的言任是否一致。（四）[實(shí)踐園]（68分鐘）1．學(xué)生自行設(shè)計(jì)課堂劇的角色。3．出示課堂劇簡介投影。5．教師扮演新學(xué)期姐姐與學(xué)生招手、握手，熱情歡迎學(xué)生投入新學(xué)年的懷抱。2．看圖引導(dǎo)歸納：A． 小麗為什么會(huì)自卑？B． 小麗為什么會(huì)高興？（二）[咨詢臺(tái)]（810分鐘）1．了解小麗的故事后，你想對小麗說些什么？教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人既有長處，也有不足，要正確地認(rèn)識和評價(jià)自己。B． 全班共同交流。2．學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流，交推選一名同學(xué)參加全班的交流。（四）[實(shí)踐園]（1012分鐘）1．記者采訪面對全班同學(xué)進(jìn)行采訪。2．介紹故事中的大概內(nèi)容。在這句運(yùn)動(dòng)員的幫助下，他倆終于成功地登上了雪山項(xiàng)。3．學(xué)“老師寄語”當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)伸出援助之手幫助他，使他走出困境，助人為樂，這是一種美德。2．講比賽規(guī)則。但是，他們倆是不是都能摘到桃子呢？大家可幫他想辦法（高幫矮），其他同學(xué)喝彩。2．如有時(shí)間可選其中個(gè)別情境表演。教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，學(xué)生分組講座以理解圖畫的內(nèi)容。小雨看到這么多人幫助她，高興地笑了。（二）[咨詢臺(tái)]（68分鐘）1．讓學(xué)生在教室平面圖上找到自己的鄰座（前后左右）的位子。（三）[活動(dòng)區(qū)]（810分鐘）1． 教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，小組討論故事的內(nèi)容。不能因?yàn)樽约旱淖杂啥绊憚e人的學(xué)習(xí)和生活，否則會(huì)成不受歡迎的人。2．全班表決，所有的學(xué)生表決通過后，將有關(guān)的規(guī)則記錄在課本上。做個(gè)受歡迎的人目標(biāo)：認(rèn)識受歡迎的人的特質(zhì)。推選出本班最受歡迎的人。愛因斯坦也說過：“智力上的成績，依賴于性格上的偉大，這一點(diǎn)常常超出人們的認(rèn)識。如果你與同伴合作良好，獲得大家的支持，那么你就會(huì)心情舒暢、學(xué)習(xí)成績上升；相反，如果你不與同學(xué)交往，受到大家的排訴，你就會(huì)缺乏安全感，產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮，自卑等不良心理，學(xué)習(xí)成績無法提高，甚至不能進(jìn)行正常的生活和學(xué)習(xí)。這一堂課，我們就來認(rèn)識一下受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì)，并且選出我們班中最受歡迎的人，下面的活動(dòng)請我們的宣傳委員來主持。三、討論 歸納受歡迎的人和不受歡迎的人的特征。不受歡迎的人：冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒有責(zé)任心、甘愿落后。打亂后重新發(fā)下統(tǒng)計(jì)選票得出結(jié)果請最受歡迎的人亮相五、“做個(gè)受歡迎的人”自測發(fā)下自測紙，每個(gè)學(xué)生填寫六、總結(jié)自測情況自測題中肯定的回答越多，越受大家的歡迎七、結(jié)束語老師：影響人際關(guān)系的因素很多，如人的因素、物的因素、時(shí)間因素、空間因素等。雖然我們現(xiàn)在做得還不完美，但只要我們從自身的實(shí)際出發(fā)，跟據(jù)自測題目中的項(xiàng)目，慢慢積累不斷改進(jìn)，努力完善自身修養(yǎng)，一定會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。這樣，他們吵了起來，并等到老師那里去、老師批評了小明，小明傷心地掉眼淚、二、想一想：同學(xué)們，小明為什么會(huì)掉眼淚呢？ 生活中的你也遇到過這樣的事情嗎？三、活動(dòng)區(qū)穿針比賽給布娃娃穿衣服比賽 扳手勁比賽此項(xiàng)活動(dòng)可采取三大組比賽，即可同時(shí)進(jìn)行，也可分開進(jìn)行，根據(jù)需要來定。男孩勇敢女孩美，共同成長樂開懷。下列兩種活動(dòng)，可讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好與特長自選一種實(shí)踐活動(dòng)在課內(nèi)完成，并小組交流。A、我的自畫像 B、我的自信卡第二課時(shí)課堂是知識的海洋一、放錄音故事：《小猴子吃辣椒》的故事，學(xué)生邊聽邊想。小猴子上課不集中精神，沒有學(xué)到正確的知識，教師講“蘋果是紅紅的”，他卻聽成了“紅紅的是蘋果”，所以把辣椒當(dāng)作蘋果來吃。二、咨詢臺(tái)怎樣才是會(huì)聽講呢？教師告訴你我?guī)讉€(gè)小竅門： 帶著問題來聽講。積極發(fā)言那更好。B、學(xué)生評議。四、實(shí)踐園請同學(xué)們完成[實(shí)踐園]中的“想一想”。讀兒歌。故事二：《我不認(rèn)識你》。他抱著一摞新書走進(jìn)了教室。突然，他發(fā)現(xiàn)一本書破了一個(gè)角。C、教師總結(jié)：這位同學(xué)的行為就是謙讓。如果我們能將方便主動(dòng)讓給別人，那么，我們就會(huì)贏得老師和同學(xué)的喜愛，交到更多的朋友。三、活動(dòng)區(qū)學(xué)生看圖聽故事《小山羊過橋》。這痤獨(dú)木橋很窄，窄得每次只能過一個(gè)人。一只小山羊要到橋東去買鹽，另一只小山羊要到橋西去買米。于是，他們都上了橋，來到了橋中間。那么你在生活中做到了嗎？ 學(xué)生在書上各自完成“當(dāng)你遇到下面情況時(shí)，怎么辦？” 學(xué)生匯報(bào)自己的做法后完成“自我小測試”。其實(shí)，在我們身邊就有許多小朋友已經(jīng)具有了謙讓他人的品德。第四課時(shí)別人比我考得好 一、檔案館 發(fā)考試卷了，“哎呀，怎么只得了個(gè)‘乙’？”丁丁大叫了一聲。丁丁心里更不舒服了。回到家里，爸爸問起了丁丁的考試成績，丁丁吞吞吐吐地說出了自己的成績。爸爸一聽，立刻發(fā)脾氣了。二、咨詢臺(tái)丁丁越想越不舒服，他給小博士寫了一封信。教師念信。開始第一輪游戲。第二輪游戲。學(xué)生在書上填游戲情況。四、實(shí)踐園教師領(lǐng)著學(xué)生讀句子。告訴學(xué)生做得好的要保持，不足之處要努力改正。第五課時(shí)用眼衛(wèi)生之我有一雙明亮的眼睛教學(xué)目標(biāo):體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用,對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用,學(xué)習(xí)正確的用眼常識。德育目標(biāo):教育學(xué)生愛護(hù)眼睛,同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。若家中有近視的人,觀察近視給他們的生活帶來的不便。教學(xué)設(shè)計(jì):一、引入:屏幕出示謎語:上邊毛,下邊毛,中間有顆小黑豆?有它可以看書報(bào),有它可以看世界。謎底(眼睛)教師提問:眼睛在人們的生活中有什么作用?請同學(xué)們結(jié)合自己的體會(huì)以及在家中的小調(diào)查在班內(nèi)分組交流。體驗(yàn)活動(dòng):每個(gè)學(xué)生用事先預(yù)備好的圍巾蒙住眼睛。然后打開圍巾看看畫的結(jié)果如何?找10位同學(xué),兩兩一組,蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉著他在教師里走一走,看看有何感受?其他同學(xué)蒙上眼睛在書包里找出一張紙寫上自己的名字,看看結(jié)果如何?體驗(yàn)一下沒有眼睛有什么不方便。教師小結(jié):眼睛在我們每個(gè)人生活中都非常重要。二、新授:師:同學(xué)們剛才已經(jīng)體驗(yàn)到?jīng)]有眼睛的不方便了。你們能猜出來他們是誰嗎?(猜:盲人)師:猜猜盲人沒有眼睛是什么心情?你們能幫助他們嗎?出示盲道,殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。)出示課件動(dòng)畫:“眼睛的哭訴”學(xué)生觀看動(dòng)畫后談?wù)勎覀冊撛鯓颖Ｗo(hù)眼睛?出示課件“:這樣做對嗎?”以小組為單位,邊看課件,邊試著研討,什么光線、什么距離下看書,眼睛最舒適。教兒歌:一尺一寸一拳遠(yuǎn),不得駝背近視眼。教師示范:(播放眼保健操音樂)全體學(xué)生做眼保健操。請學(xué)生看圖片,討論這樣做,對眼睛會(huì)造成那些傷害?應(yīng)該怎樣做?三、拓展活動(dòng):出示課件:“漂亮的風(fēng)景”意在讓學(xué)生感受眼睛可以看到如此漂亮的風(fēng)景,也可以看到危險(xiǎn)而躲開,從而保護(hù)自己。宣傳愛護(hù)眼睛及用眼衛(wèi)生。第六課時(shí)挫折教育活動(dòng)設(shè)計(jì)：挫折是人們在從事有目的的活動(dòng)時(shí)受到阻礙和干擾，因獲取成功的心理需要得不到滿足而產(chǎn)生的一種消極的情緒反應(yīng)。對學(xué)生進(jìn)行挫折教育，幫助學(xué)生健康成長，有利于他們將來更好地適應(yīng)社會(huì)生活。正確認(rèn)識挫折，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心理。通過活動(dòng)，了解挫折對個(gè)人成長的重要性,體會(huì)感受挫折，掌握承受挫折、戰(zhàn)勝困難的一些方法。通過小組成員的獨(dú)立思考、合作、討論交流等，使學(xué)生不僅在知識上，而且在情感、合作技能等方面都得到提高?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件《兩只小兔》等歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》等活動(dòng)過程一、游戲?qū)?，感受挫折同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽請勝利的同學(xué)做一個(gè)表情動(dòng)作，請失敗的同學(xué)也做一個(gè)表達(dá)你此刻心情的表情小結(jié)：傷心、難過、遺憾、失落在我們生活中是一種很正常的情緒表現(xiàn)。（課件出示“挫折”）二、認(rèn)識挫折在剛才的暖身活動(dòng)中，我們有部分同學(xué)已感受到了失敗，這就是挫折，在我們在生活中常會(huì)遇到。傾心交流：（小組討論）你遭受過哪個(gè)方面的挫折？ 遭遇挫折以后有什么樣的感受？學(xué)生代表發(fā)言過渡：同學(xué)們，你別小看這些挫折，如果沒有解決，藏在心里，那就會(huì)越積越多，直接會(huì)影響人的身心健康，我們怎樣戰(zhàn)勝挫折呢？請聽故事《兩只小兔》（課件出示）三、戰(zhàn)勝挫折故事天地故事第一部分：兩只小兔在森林快樂的玩耍，不小心掉進(jìn)了路邊的陷阱里，陷阱離地面還有一定距離，但這足以讓兩只小兔體驗(yàn)到什么是滅頂之災(zāi)。唉”另一只小兔卻沒有沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣，我一定能夠跳出去。故事第三部分：不知過了多久，勇敢的小兔經(jīng)過不懈的努力和奮斗終于換來了自由的那一刻，它從陷阱里奮力地跳了出來，重新回到了地面，而那只悲觀失望的小兔，卻沒有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境，永遠(yuǎn)留在了陷阱里。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)多動(dòng)腦筋，想出最佳的解決困難的辦法，并在挫折中振作起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。沒有登不上的山峰，也沒有趟不過去的河流。請同學(xué)們體會(huì)歌曲中所蘊(yùn)涵的道理。第七課時(shí)四勤四不教案活動(dòng)籌備繪制一枚放大的《小白鴿》章。事先排練舞蹈。“四勤”勤洗手剪指甲；勤洗頭理發(fā)；勤洗澡換衣；勤刷牙漱口。一、活動(dòng)導(dǎo)入。師：今天，我們來上一堂爭章啟動(dòng)課，《小白鴿》章，大家看看，上面是什么圖案？生：小白鴿。小白鴿一身潔白，它最愛清潔，將衛(wèi)生，小朋友愿和它交朋友嗎？（出示課題：“爭做講衛(wèi)生的好兒童”）齊讀。二、啟發(fā)達(dá)標(biāo)，揭示達(dá)標(biāo)要求。音樂停。小朋友，你們要和我交朋友，要做到：勤洗手剪指甲，勤洗頭理發(fā)，勤洗澡換衣，勤刷牙漱口。你們?nèi)绻臀医慌笥?，要做到：不喝生水，不吃不潔食物，不隨地吐痰，不亂丟紙屑。你們?nèi)绻臀医慌笥?，要做到：讀寫姿勢要正確，用眼衛(wèi)生要注意，認(rèn)真做好眼保健操。愿和我們交朋友嗎？ 生：愿意。從今天起，只要認(rèn)真學(xué)，我們相信你們一定能爭得小白鴿章。師：“四勤”“四不”常牢記，用眼衛(wèi)生要記住，眼保健操認(rèn)真做，讀寫姿勢要正確。我們再來把達(dá)標(biāo)要求齊讀一遍。好孩子，講衛(wèi)生，“四勤四不”要牢記。老師祝愿大家都能盡快得到《小白鴿》章。同時(shí)，也了解了《小白鴿》章的達(dá)標(biāo)要求，激發(fā)了學(xué)生爭《小白鴿》章的興趣。保持良好的心理素質(zhì)，充分地準(zhǔn)備，保持自信，沉著應(yīng)對。通過活動(dòng)，了解考試對個(gè)人成長的重要性,體會(huì)感受考試成績是對你一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以我們要高度的重視，不能掉以輕心。：運(yùn)用故事法、經(jīng)驗(yàn)介紹法、通過小組成員的獨(dú)立思考、討論交流等，使學(xué)生在情感心理等方面都得到提高。教學(xué)重點(diǎn)：通過情感的交流，讓學(xué)生輕松應(yīng)對考試，并對考試有一個(gè)正確的認(rèn)識。對于考試，樂觀的同學(xué)把它看成一次又一次的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中肯定自己，超越自己；而悲觀的同學(xué)則把它視為苦役，在苦役中消沉自己，丟失自我。在蛾子的世界里，有一種蛾子名叫“帝王蛾”。而若是誰將洞口剪開，幼蟲雖然能毫無困難爬出，卻會(huì)永遠(yuǎn)丟失飛翔的能力。