【正文】 教師講口頭提示每節(jié)動作要領，注意的地方。教師領做進行集體復習。教師指導、糾正循環(huán)練習和集體練習；分小組復習動作，教師和學生一起檢查，評比。請優(yōu)秀的同學幫助學習過程中有困難的同學。技能目標：復習立正、稍息、看齊、報數(shù)，向左、右、后轉，隊形的變換。情感目標：培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。教學難點動作規(guī)范、行動統(tǒng)一。宣布課的內容和任務。教學要求：、動作一致,精神飽滿形成正確的站立姿勢基本部分向左、右、后轉①向左轉②向右轉③向后轉原地踏步、齊步走①原地踏步走②齊步走二、游戲：報數(shù)成團5’10’5’多次多次組織方法：同上教學方法：、教師講動作方法和要領教師做正確的示范。教學要求：、動作一致,精神飽滿齊步走要求隊行保持整齊組織方法：分散隊形教學方法：教師講解游戲規(guī)則結束部分一、放松活動：后退跑。四、師生道別。使體育課堂教學做到形散而神不散。第四篇：六年級體育教案小學六年級體育教案第一課時學習階段：水平三學習目標：了解體育課堂常規(guī)，《國家學生體質健康標準》的考核項目，并在合作學習中復習基本體操希望的風帆。學生活動：認真地聽老師講述課堂常規(guī)，了解體育課的集隊要提前到達操場，要守紀律，站有站樣，坐有坐樣，老師講時認真聽，練習時認真練。組 織：在教室，按座位就坐二、學習體質健康標準試行方案 重 點：了解考核項目教師活動：講解學生體質健康標準試行方案中的有關內容：與五年級時的不同；考核的項目、考核的方法學生活動： 認真了解體質健康標準，知道考核的項目：必考項目：身高、體重、肺活量、50米8往返跑選一項、坐位體前屈。組織復習學生活動：按老師要求排好隊，了解自己的位置。聽音樂集體復習，體會整套操的動作和良好的節(jié)奏。組 織：小組分散 散坐在草地上場地器材：操場、錄音機第二課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操13節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。組織學生隊列練習：四路縱隊行進走。聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。組 織：四列橫隊、分組二、合作學習，掌握動作 重 點：繩操的前三節(jié)動作。教師活動：示范第一節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。示范第三節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。提出要求，組織學生分組鞏固動作。學生活動：認真模仿第一節(jié)動作，體驗上下肢的協(xié)調配合。隨示范聽口令模仿第三節(jié)動作。按老師提出的要求，在小組長的帶領下認真復習三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內分散練習三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。組 織：散坐在草地上第三課時第 3 課時 ：學習內容：韻律繩操 學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握韻律繩操46節(jié)，感受韻律節(jié)奏感。組織學生隊列練習：四路縱隊行進走。組織學生柔韌練習。聽口令按要求，認真地體驗行進走的節(jié)奏和動作要求。借助欄桿進行壓腿。難 點：收繩和放繩動作的快而到位。示范第四節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。示范第六節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。提出要求，組織學生分組鞏固動作。學生活動：找一個伙伴進行復習，聽音樂隨示范復習前三節(jié)。隨示范模仿第五節(jié)動作，體驗快速的節(jié)奏。隨示范，聽音樂初步嘗試連貫動作。聽音樂熟練地隨示范復習前六節(jié)操。聽音樂，在小伙伴的帶領下進行柔韌放松。學習內容：韻律繩操 學習步驟：一、自主練習，充分活動教師活動：集隊，了解出席情況，宣布學習目標、學習內容。布置練習要求：兩人一組練習三種兩人配合的跳繩練習，并能把這三種練習做得比較熟練。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。組 織：四列橫隊、分散二、合作學習，掌握動作 重 點：繩操的79節(jié)動作。教師活動：組織學生復習1—6節(jié)動作。示范第八節(jié)動作，并口令指導學生進行模仿練習。組織學生聽音樂，隨音樂節(jié)奏完整練習。聽音樂集體復習全套動作。認真模仿第七節(jié)動作，體驗踩繩時的直腿動作。隨示范聽口令模仿第九節(jié)動作，體驗繩的纏繞動作。按老師提出的要求，在小組長的帶領下認真復習最后三節(jié)動作，把動作練習得比較熟練。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內分散練習三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說今天所學的三節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機第五課時學習階段：水平三學習目標：在小組學習中鞏固韻律繩操的全套動作，并能聽音樂對其中的幾節(jié)進行改編。組織學生隊列練習：向左、向右、向后轉布置練習要求：三個人一組，一根繩子，練出花樣來。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。按老師的要求分散練習，充分活動肢節(jié)，充分體驗跳繩的樂趣。組 織：四列橫隊、分組二、合作學習，掌握動作重 點：根據(jù)已掌握的動作創(chuàng)編新動作。教師活動：組織學生復習全套動作。提出要求，組織學生創(chuàng)編動作。學生活動：在小組長的帶領下分組復習，針對薄弱環(huán)節(jié)鞏固練習。根據(jù)老師提出的創(chuàng)編要求分組進行繩操的創(chuàng)編練習，并把創(chuàng)編的操結合到繩操里進行練習。組 織： 四列橫隊、在規(guī)定場地內分散練習三、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流創(chuàng)編的感受，組織學生放松 學生活動：和自己的小伙伴說一說創(chuàng)編后的感受。組 織：散坐在草地上 場地器材：操場、錄音機第六課時學習階段：水平三學習目標：小組學習初步掌握排球運動的墊球技能。組織學生進行隊列練習。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。自主結合成小組，用排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。難 點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。組織學生交流，并演示上步墊球動作。學生活動：按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。兩人一組合作學練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。引導學生進行體驗交流。學生活動：在小組長的帶領下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。在教師的帶領下進行放松練習。學習內容：小排球 學習步驟：一、體驗游戲、學會合作 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組游戲，巡回指導。學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。組 織：四列橫隊、小組分散二、小組探究，熟練技能 重 點：墊球的正確動作。教師活動：提出三級練習目標，觀察學生練習。提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。組 織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：組織學生商討制定比賽規(guī)則。引導學生進行小結。在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。組 織：場地器材：操場、排球、墊子四只第八課時學習階段：水平三學習目標：小組合作初步掌握發(fā)球動作。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。自主結合，自選游戲進行活動。難 點：發(fā)球有一定的準確性。請學生配合講解示范發(fā)球動作，組織學生分組練習。提出要求繼續(xù)組織練習。認真觀察、了解正確的發(fā)球動作。積極參與展示，交流發(fā)球的練習形式。組 織：分組練習第九課時學習階段：水平三學習目標：小組合作進一步掌握發(fā)球動作。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。難 點：能較好的控制好球的高度。提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習組織學生發(fā)球比賽學生活動：自選標準墊球練習、兩人一組對墊練習。兩人一組發(fā)球練習，相互督促改進發(fā)球動作，提高發(fā)球的準確性。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分，計總分）針對比賽進行自我評價。學習內容：小籃球 學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調學生的分組并參與學生的游戲。組 織：26人一組，自由分散在三片籃球場。難 點：傳接球時兩人間的默契配合。學生活動：自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。小組擴大，68人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調用力動作。學生活動：小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。組 織：自由分散，形式自主第十一課時學習階段：水平三學習目標：合作學練掌握韻律球操第一段。小組長組織下進行隊列練習。教師活動：完整動作的示范。組織學生合作學練，巡回指導。學生活動：觀看示范，了解第一部分拋接的14個8拍動作過程。學完第一部分全部動作后，分組學練，重點體驗兩人間的配合及動作的熟練性。3分鐘球類自主活動，注意安全。學習內容：韻律球操 學習步驟：一、自主活動，熟悉球性教師活動：組織學生常規(guī)訓練。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第二部分動作 難 點：兩人間的協(xié)調配合。組織學生合作學練，巡回指導。學生活動：聽音樂進行第一部分拋接的復習。隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，體驗動作的連貫性。聽口令集體完成動作后再聽音樂完成第一、二兩部分動作。學習內容：韻律球操 學習步驟：一、韻律活動，感受音樂 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織自主活動學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作 重 點：韻律球操的第三段動作難 點：兩人間的協(xié)調配合，及全套動作的連貫完成。組織學生聽音樂復習第一第二兩部分動作。組織學生聽音樂連貫練習。聽音樂集體復習第一部分第二部分的連貫動作，感受動作與音樂的結合，男女生間的相互配合。聽音樂體驗韻律球操的完整動作，感受韻律之美。學習內容：蹲踞式跳遠 學習步驟：一、快樂游戲、充分活動教師活動：組織學生常規(guī)訓練。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。全班成六個自然組，在組長的帶領下安全地進行游戲。教師活動：和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。組 織：分組練習場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第十五課時學習階段：水平三學習目標：在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、布 :蜜蜂采蜜組 織：四列橫隊、分組游戲二、合作探究，改進技術重 點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調有力。巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。學生活動：按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務。認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。組織學生放松，調節(jié)身心學生活動：每小組選出2名學生參加評比 根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學生進行評價由一位學生帶領進行放松。學習內容：技巧肩肘倒立 學習步驟：一、游戲活動，活躍情緒 教師活動：組織學生常規(guī)訓練提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。在組長的帶領下進行向左轉走練習。教師活動：講解示范“燕式平衡”，組織學生模仿練習。學生活動：認真觀看示范，了解動作要點。認真觀看肩肘倒立示范，了解平衡的訣竅。分組展示動作，評一評誰是最好的。鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。學生活動：自主結合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。隨放松同學聽音樂進行放松，平穩(wěn)情緒。學習內容：技巧組合動作 學習步驟：一、隊列練習，挺拔身姿 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生分組展示隊列練習學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。分組展示。講解示范技巧組合動作，組織學生分組體驗。認真觀看示范，了解組合動作與上學期所學組合動作的不同之處，在組長的 帶 領下認真體驗動作，把組合動作做得連貫、協(xié)調。鼓勵學生大膽地展示自我，參與交流。積極地參與交流，把自己組合動作展示給大家看。在學習中培養(yǎng)相互幫助的好習慣。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組 織：四列橫隊、自由分散二、合作學習，掌握動作 重 點：跨步 難 點：上下肢協(xié)調。組織學生合作學練，巡回指導。學生活動：進行前面所學動作的復習練習。隨教師示范和要求分段學習動作，集體學完一段動作后，分組合作學練習，驗動作的連貫性和協(xié)調性。集體練習跨步墊球動作。組 織：四列橫隊、小組分散 男 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 女 * * * * * * * * * * * * * * * * * *