【正文】 作，集體學(xué)完一段動(dòng)作后，分組合作學(xué)練習(xí)，體驗(yàn)動(dòng)作的連貫性。聽口令集體完成動(dòng)作后再聽音樂完成第一、二兩部分動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。自主結(jié)合，選擇已學(xué)過的游戲安全地進(jìn)行活動(dòng)。難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、動(dòng)作力量的體現(xiàn)。組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動(dòng)作。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。觀看胸部運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。聽音樂隨示范進(jìn)行練習(xí)，體驗(yàn)音樂節(jié)奏。聽音樂，按教師要求柔韌放松。學(xué)習(xí)內(nèi)容：希望風(fēng)帆：第1節(jié)，耐力跑學(xué)習(xí)步驟：一、自主復(fù)習(xí)、展示成果教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出分組要求，指導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，巡回糾正動(dòng)作。安排耐力跑要求和米數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。在小組長的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行復(fù)習(xí)。積極準(zhǔn)備以飽滿的態(tài)度進(jìn)行耐力跑。全力以赴跑完全程。組織學(xué)生分解動(dòng)作模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀看體側(cè)運(yùn)動(dòng)示范，了解完整動(dòng)作。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行動(dòng)作復(fù)習(xí)，相互幫助，鞏固動(dòng)作概念。兩人一組分散練習(xí)，鞏固動(dòng)作。觀看跳躍運(yùn)動(dòng)示范后，認(rèn)真模仿分解動(dòng)作練習(xí)。組織：四列橫隊(duì)、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習(xí)三、說說學(xué)學(xué)，身心放松教師活動(dòng)：提示學(xué)生進(jìn)行交流，組織學(xué)生放松學(xué)生活動(dòng)：向你最好的伙伴說說三節(jié)操的名稱，說說學(xué)后的感覺。組織：散坐在草地上場地器材：操場、錄音機(jī)第十三課學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的學(xué)習(xí)，并能做出示范。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩廣播操學(xué)習(xí)步驟：一、合作活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。組織學(xué)生比賽展示。聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。分組比賽，比一比哪一組的總分高。提出自主復(fù)習(xí)要求：對預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過關(guān)組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：聽音樂認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)備節(jié)和第一節(jié)廣播操廣播操。自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。組織：********************** * * * * * * * * * * * *場地器材：操場、錄音機(jī)、短繩每生一根第十四課學(xué)習(xí)目標(biāo): 掌握基本的體操學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操《希望風(fēng)帆》學(xué)習(xí)步驟：一、導(dǎo)入情景教師活動(dòng)：《抓馬尾》和《石頭、剪子、布》學(xué)生活動(dòng)：。組織：以兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行游戲。、講解本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作的難點(diǎn)。，糾正錯(cuò)誤學(xué)生活動(dòng)：，掌握正確的動(dòng)作。組織：四列橫隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)，以四人一組散點(diǎn)進(jìn)行提高練習(xí)三、素質(zhì)練習(xí)、提高自我教師活動(dòng)：組織小游戲進(jìn)行素質(zhì)練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：示范方法并講解要求組織：相互幫助并督促完成場地器材：田徑場第十五課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持正確動(dòng)作姿勢；樂于向同學(xué)展示一些基本的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，鞏固常規(guī)教師的指導(dǎo)：期初編隊(duì)：四列橫隊(duì)，規(guī)范學(xué)生整隊(duì)的常規(guī)要求。簡要講解課堂常規(guī)，組織學(xué)生進(jìn)行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的常規(guī)。游戲“快找伙伴、快快集合”，進(jìn)行集隊(duì)訓(xùn)練。講解示范，糾錯(cuò)，并采用多種形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)與活動(dòng)形式：聽教師口令隨教師示范練習(xí)廣播操。小組比賽，比一比哪一組做得最好；評一評，誰做得最好。三、調(diào)整情緒，恢復(fù)身心教師的指導(dǎo)：組織學(xué)生放松活動(dòng)。小結(jié)與表揚(yáng)。選擇平整、無灰塵的場地進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)隊(duì)形：分散圍圈（散點(diǎn)）場地與器材：操場，錄音機(jī)第十六課學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持正確動(dòng)作姿勢；樂于向同學(xué)和老師展示一些基本的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生可以提一些有關(guān)本套操的問題。難點(diǎn)：全班掌握技術(shù)。組織：以四列橫隊(duì)開始學(xué)習(xí)，再以兩人一組進(jìn)行相互指導(dǎo)。講解方法。組織：四列橫隊(duì)場地器材：籃球場、錄音機(jī)一臺(tái)第十七課學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)并掌握擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作和方法；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)、好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。組織：以兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行游戲。難點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏。、講解本課所學(xué)的廣播操動(dòng)作的難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：。組織：四列橫隊(duì)進(jìn)行集體練習(xí)，兩人一組散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)，以四人一組散點(diǎn)進(jìn)行提高練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：示范方法并講解要求。場地器材：田徑場第十八課學(xué)習(xí)目標(biāo): 學(xué)習(xí)并掌握擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作和方法；培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)、好學(xué)上進(jìn)的精神品質(zhì)。，通過示范和學(xué)生間的互學(xué)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：。組織：四列橫隊(duì)作完集體練習(xí)后以散點(diǎn)進(jìn)行互學(xué)。難點(diǎn)：動(dòng)作能否跟上節(jié)奏。，然后跟隨教師的口令練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：。學(xué)生活動(dòng)：自主積極的投入到練習(xí)當(dāng)中去。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球?qū)W習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng)：教師講解分組要求和活動(dòng)要求，協(xié)調(diào)學(xué)生的分組并參與學(xué)生的游戲。組織：26人一組，自由分散在三片籃球場。難點(diǎn)：傳接球時(shí)兩人間的默契配合。學(xué)生活動(dòng)：自主分小組，通過相互觀察、幫助進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并通過相互的協(xié)商進(jìn)行多種形式的運(yùn)球練習(xí)，通過互動(dòng)合作的練習(xí)熟練運(yùn)球技能。教師活動(dòng)：提出分組要求，巡回指導(dǎo)，及時(shí)示范糾錯(cuò)。小組擴(kuò)大，68人一組，學(xué)生小組商討傳球練習(xí)的形式，利用多種形式進(jìn)行傳球，體驗(yàn)同伴間的相互配合和傳球時(shí)的上下肢協(xié)調(diào)用力動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個(gè)游戲，并親身體驗(yàn)游戲的樂趣。組織：自由分散，形式自主第二十課學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳躍類游戲活動(dòng)，注意安全。學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)走隊(duì)列要求。組織：四列橫隊(duì)、分組游戲************************二、合作探究，改進(jìn)技術(shù)重點(diǎn)：能針對自己的不足進(jìn)行練習(xí)。提出合作分組的要求，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)練，及時(shí)為學(xué)生糾正動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：和老師一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要求和易犯錯(cuò)誤，從而能針對自己的動(dòng)作找到合理的練習(xí)內(nèi)容。積極地參與展示活動(dòng)，努力把自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。學(xué)習(xí)內(nèi)容：蹲踞式跳遠(yuǎn) 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，活躍情緒 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練提出游戲要求，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。在組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走練習(xí)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分類分組，布置目標(biāo)任務(wù)。組織學(xué)生交流，觀看，了解不足與改進(jìn)方法。合理地利用場地器材進(jìn)行輔助練習(xí)改進(jìn)自己的動(dòng)作，伙伴間要不斷提示動(dòng)作要求以改進(jìn)動(dòng)作。組織：分組練習(xí)三、展示、評價(jià)、放松教師活動(dòng)：提出評價(jià)要求，組織學(xué)生小組評比引導(dǎo)學(xué)生交流評價(jià)。組織：圍坐在沙坑邊場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第二十二課學(xué)習(xí)目標(biāo)：在相互幫助下練習(xí)各種平衡動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。分組游戲：射擊（躲閃的同學(xué)必須兩人手拉手一起躲閃）組織：四列橫隊(duì)、分組游戲 ************************二、互幫互學(xué)，掌握平衡重點(diǎn)：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動(dòng)作。講解示范“肩肘倒立”，組織學(xué)生模仿練習(xí)組織學(xué)生交流。找一個(gè)伙伴進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互幫助糾正動(dòng)作，熟練動(dòng)作。四人一組進(jìn)行分組練習(xí)，掌握平衡的決竅，體驗(yàn)倒立的技巧。組織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我 教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試各種平衡動(dòng)作，提出安全要求。組織學(xué)生聽音樂放松。積極地參與交流，把自己的平衡動(dòng)作展示給大家看。組織：分組分散、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場、錄音機(jī)第二十三課學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢。在組長的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)************************二、技巧組合，鍛煉形體 重點(diǎn)：體操動(dòng)作的姿態(tài)美 教師活動(dòng)：組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長的組織下進(jìn)行 練習(xí)。組織：分組練習(xí)三、拓展延伸，展示自我 教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作（要求要有肩肘倒立動(dòng)作）。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排，嘗試新的組合動(dòng)作。組織：分組分散、集體練習(xí)場地器材：墊子、操場第二十四課學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作學(xué)習(xí)中改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。全班成六個(gè)自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行游戲。教師活動(dòng)：和學(xué)生一起探討蹲踞式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要點(diǎn)和容量出現(xiàn)的不足，以及練習(xí)時(shí)的安全要求。及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。自主找伙伴進(jìn)行合作學(xué)練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習(xí)方法改進(jìn)蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作。組織：分組練習(xí)場地器材：操場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只第二十五課學(xué)習(xí)目標(biāo)：在跳繩活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的精神。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、花樣跳繩、體驗(yàn)合作 教師活動(dòng)：講解練習(xí)要求和間歇要求，用音樂來組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：按老師要求進(jìn)行不同姿勢的跳繩練習(xí)：向前跳短繩、向后跳短繩、交叉跳短繩、兩人帶跳短繩、兩人一組一搖一跳練習(xí)、兩人一組雙搖跳短繩等。組織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗(yàn)快樂 教師活動(dòng)：提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個(gè)樹樁、一條小河、一面小旗、一個(gè)小山坡，小旗在終點(diǎn)。組織學(xué)生游戲，體驗(yàn)在自己布置的場地上游戲的快樂。每個(gè)小組按商量的要求布置好場地。每個(gè)小組交流，然后每個(gè)小組派代表交流，并回收器材。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲：貼燒餅提出要求，組織柔韌練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、合作跳長繩，感受練習(xí)的持久性 教師活動(dòng)：講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。和老師一起參與評價(jià)。組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、踢毽子 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲：貼燒餅 學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。巡視指導(dǎo)，督促練習(xí)。分組比賽，比一比哪個(gè)小組得分多，比賽中按單毽、盤踢、對踢進(jìn)行，不參加比賽的同學(xué)做裁判。組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真按老師布置的要求進(jìn)行練習(xí)：一個(gè)單跳，一個(gè)向后跳，一個(gè)向前交叉跳，一個(gè)向后交叉跳，一個(gè)單足跳，一個(gè)雙飛，小組合理安排進(jìn)行練習(xí)。對自己一小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：一、分組活動(dòng)，充分準(zhǔn)備 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組跳長繩。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)：跳長繩自己進(jìn)行柔韌練習(xí)，充分活動(dòng)。組織學(xué)生分組考核。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真了解考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。記錄考核成績，了解班級整體考核情況。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩、耐久跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲激趣，活躍身心 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生游戲：貼燒餅提出要求，組織柔韌練習(xí)學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。組織：四列橫隊(duì)、小組分散************************二、合作跳長繩，感受練習(xí)的持久性 教師活動(dòng)：講解分組練習(xí)的要求，組織學(xué)生分組，輪流指導(dǎo)分組展示，比一比哪一組集體參與的人多。一組一組展示，用自己覺得最好的方式展示，展示一小組最多的時(shí)候能進(jìn)入共同跳繩的人數(shù)。和老師一起參與評價(jià)。組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑。在小組長的帶領(lǐng)下聽音樂進(jìn)行耐久跑，自己控制速度。學(xué)習(xí)內(nèi)容：合作跑 學(xué)習(xí)步驟：一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。組織：四列橫隊(duì)、小組分散***********************