江蘇省南通中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題word版含解析-在線瀏覽
2025-02-03 07:52本頁面
【正文】 之志也。凡此五鬼， 為 ． 吾五患，饑我寒我，興訛造訕，能使我迷，人莫能間，朝悔其行，暮已復(fù)然，蠅營狗茍，驅(qū)去復(fù)還。徐謂主人曰： ? 子知我名，凡我所為，驅(qū)我令去，小黠大癡。小人君子， 其 ． 心不同，唯 乖 ． 于時(shí)， 乃 ． 與天通。 雖遭斥逐，不忍于疏，謂予不信，請質(zhì)詩書。 (有刪節(jié) ) 6. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( ) A. 子 遷 ． 南荒，熱爍濕蒸 遷：貶謫 B. 鼻嗅臭香，糗糧可 捐 ． 捐：獻(xiàn)出 C. 影與行殊，面丑心 妍 ． 妍：美麗 D. 唯 乖 ． 于時(shí)，乃于天通 乖：違背 7. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的用法不相同的一項(xiàng)是 ( ) A. 三揖窮鬼而告 之 ． 曰 燒車與船，延 之 ． 上座 B. 疑有而無，久 乃 ． 可明 唯乖于時(shí)， 乃 ． 與天通 C. 單獨(dú) 一身，誰 為 ． 朋儔 凡此五鬼， 為 ． 吾五患 D. 人生一世， 其 ． 久幾何 小人君子， 其 ． 心不同 8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 9. 作者一本正經(jīng)地虛構(gòu)主人擺設(shè)東西祈禱 “ 窮鬼 ” 離開的場景，抒發(fā)了怎樣的心志？請加以概括。 9. ① 發(fā)泄內(nèi)心因歷經(jīng)坎坷長期困厄而產(chǎn)生的郁悶。 ③ 諷刺社會上的蠅營狗茍之輩。 7. 試題分析： A 項(xiàng)，代詞，他； B項(xiàng)，副詞，才； C 項(xiàng)，成為； D項(xiàng)，副詞 /代詞 。 9. 試題分析：注意結(jié)合文章的內(nèi)容概括 “ 發(fā)泄內(nèi)心的郁悶 ”“堅(jiān)持自己志節(jié) ”“諷刺蠅營 狗茍之輩 ”。 參考譯文： 元和六年正月的最后一天，主人讓名叫星的奴仆用柳條編成車，用草扎成船，載著干糧，套好牛軛，拉起船帆，向窮鬼拜了三下，禱告說： “ 聽說你們即將遠(yuǎn)行，我不敢問你們?nèi)ツ睦铮阶詡浜昧塑嚭痛?，裝好了干糧，今天剛好是良辰吉日，有利于出走到各地，請你們吃了這碗飯，喝了這口湯，帶上朋友，離開故主，尋找新主人。你們有出行的意思嗎？ ” 我屏住呼吸，偷聽情況，仿佛聽到了聲音，過了很久才聽清楚，好像有人在說： “ 我跟你住在一起，有四十幾年了。你學(xué)習(xí)、耕作、求官顯名 我都聽你的，始終沒改變我的初衷。你在太學(xué)四年，早晚用菜和鹽下飯，只有我守護(hù)你，別人都嫌棄你。你是從哪里聽說我要離開？一定是你聽信讒言，和我產(chǎn)生了隔膜。 我單獨(dú)一人，誰是我的朋友？如果你全都知道了，能算得盡嗎？你能詳盡說出來，就可以稱得上是圣智的人。凡是讓我面目可憎、語言乏味的，都是你們的意思。這五鬼都是我的禍患，讓我挨餓、受凍，使人們給我編造謠言和誹謗的話，能使我沉迷不覺，人們卻不能中斷我與你們的聯(lián)系。你們像不知廉恥的蒼蠅和狗，驅(qū)走了又回來。慢慢地對主人說： “ 你知道我們的名字和所做的一切，驅(qū)趕我們走，你 這是在小的方面聰明，大的方面癡傻。小人和君子，他們的追求是不同的。天下了解你的情況的，誰能超過我們？雖然遭到您的斥責(zé)驅(qū)逐，我們還是不忍心與您疏遠(yuǎn)。 ” 主人于是垂頭喪氣，拱手拜謝，燒掉車船，招請窮鬼上座。 惜 余 春 賀 鑄 急雨收春，斜風(fēng)約水，浮紅漲綠魚文起。 留恨城隅， 關(guān)情紙尾，闌干長對西曛 *倚。 [注 ]*西曛：斜陽。 （ 3）簡要賞析 “ 鴛鴦俱是白頭時(shí)，江南渭北三千里 ” 這兩句的表達(dá)效果。（ 2） “ 春歸 ” 本是自然現(xiàn)象， (1分 )詞人埋怨春棄己而獨(dú)歸是 “ 無理 ” 的， (1分 )但無理卻有趣，借此把游子思?xì)w之情表達(dá)得委婉、深摯。意味深遠(yuǎn)，給讀者以強(qiáng)烈的情感震撼和藝術(shù)感染力。此題注意從惜春到思?xì)w )再到懷人的變化。 （ 3）試題分析：注意分析 “ 比喻 ”“借 代 ”“夸張 ” ，然后解釋手法，再分析藝術(shù)效果：給讀者以強(qiáng)烈的情感震撼和藝術(shù)感染力 。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今，表現(xiàn)手法主要是對比、擬人、烘托、動靜、虛實(shí)、抑揚(yáng)、用典等，修辭主要是比喻、擬人、對偶、借代、設(shè)問、反問等，一般抒情方式集中在整首詩歌或某一部分，表現(xiàn)手法和修辭集中在某一聯(lián)詩句。如此題主要是修辭手法的考核。 (1) 桑之未落， ________________。 衛(wèi)風(fēng) (李白《蜀道難》 ) (4) 吾師道也， ________________？ (韓愈《師說》 ) (5) 春冬之時(shí)， ________________，回清倒影。 (歐陽修《醉翁亭記》 ) (7) 舉酒屬客，誦明月之詩， ________________。 (白居易《琵琶行》 ) 【答案】 (1). 其葉沃若 (2). 而御六氣之辯 (3). 捫參歷井仰脅息 (4). 夫庸知其年之先后生于吾乎 (5). 則素湍綠潭 (6). 云歸而巖穴暝 (7). 歌窈窕之章 (8). 唯見江心秋月白 【解析】 試題分析：這是一道根據(jù)上下文默寫 的題目，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。 五、現(xiàn)代文閱讀（一） 閱讀下面的作品，完成下列小題。這時(shí)，小說家葛雷茲走進(jìn)畫室，看他朋友這么畫了幾分鐘，大聲嚷道： ? 不行！ ? 那一位驚愕之下，抬起頭來，停下不畫了?？墒悄愕漠嬶L(fēng)平淡無奇，老兄。一個(gè)畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷忽忽，憑什么可以讓他們流連在 閣下的大作之前 …… 不行的，杜什，這樣永遠(yuǎn)成不了名。 ? ? 話是不錯(cuò)的，可憐的朋友。而作品比買主多，蠢貨比行家多。 ? ? 咱們說正經(jīng)的。宣布你要到北極去作畫啦，開創(chuàng)一個(gè)畫派啦，諸如此類。否認(rèn)存在什么動 態(tài)或靜態(tài)，圓形或方形。這是一位美艷的波蘭女子。她坐下瞅了一眼畫布，順便搖晃了一下金黃色的秀發(fā)，那么嬌嗔的一笑： ? 昨天，我看了個(gè)展覽， ? 她的嗓音珠圓玉潤，柔婉嬌媚， ? 那是關(guān)于全盛時(shí)期的黑人藝術(shù)。 ? 蠻 好。之后，她失望的，婉轉(zhuǎn)的，嬌媚的，留下一縷清香，走了。畫畫這一行，最最要不得。那些搞批評的，不看重大師，一味提倡怪誕。臨了，說道： ? 你能不能這樣做，向大家鄭重其事的宣布，這十年來，你一直著意于革新畫法？ ? ? 敝人我？ ? ? 你聽著 …… 我寫兩篇文章，登在顯著地位，告訴知識界的俊彥名流，說你開創(chuàng)了一個(gè)意識分解畫派。這真是愚不可及！才不是那么一回事。因此，畫一位上校，就應(yīng)以天藍(lán)和金黃兩色作底，打上五道粗杠 (法國上校軍銜的標(biāo)志 )，這個(gè)角上畫匹馬，那個(gè)角上畫些勛綬。杜什，就得拿這些去應(yīng)市，懂嗎？這種肖像分解畫，一個(gè)月里你能不能替我炮制二十幅出來？ ? 畫家慘然一笑，答道： ? 一小時(shí)里都畫得出。 ? ? 我不會胡說八道。有人向 你請教，你就不慌不忙，點(diǎn)上煙斗，朝他臉上噴一口煙，來上這么一句 ‘ 難道你從來沒看到過江流水涌嗎？ ’? ? 這是什么意思？ ? ? 什么意思也沒有，
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