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河北省邯鄲市20xx屆高三上學(xué)期摸底考試生物試題word版含解析-在線瀏覽

2025-02-03 01:34本頁面
  

【正文】 【答案】 D 【解析】 細(xì)菌是原核生物,沒有成形細(xì)胞核,所以其細(xì)胞核中的脂肪酶基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可同時(shí)進(jìn)行, A正確;脂肪酸能和某種蛋白質(zhì)結(jié)合后再轉(zhuǎn)移到 mRNA上,導(dǎo)致 mRNA不能作為翻譯的模板,即脂肪酸可能通過抑制脂肪酶基因的翻譯來抑制基因的表達(dá), B正確;轉(zhuǎn)運(yùn)20氨基酸的 tRNA一共有 61種,所以同一種氨基酸可以由不同的 tRNA來運(yùn)輸, C正確;細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是 DNA,其遺傳信息的傳遞方向可以是 DNA→DNA ,也可以是 DNA→RNA→ 蛋白質(zhì), D錯(cuò)誤。 14. 下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是 A. 格里菲斯提出 S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子的觀點(diǎn) B. 艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中, S型細(xì)菌的 DNA能將 R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為 S型細(xì)菌 C. 可同時(shí)用 35S和 32P標(biāo)記 T2噬菌體,僅通過一組實(shí)驗(yàn)就能證明 DNA是遺傳物質(zhì) D. 艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和 T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的對照方式都是相互對照 【答案】 C 【解析】 格里菲斯通過肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),提出 S型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子的觀點(diǎn),A正確;艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中, S型細(xì)菌的 DNA能將 R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為 S型細(xì)菌,而其他物質(zhì)不能, B正確;應(yīng)該分別用含有 32P的 T2噬菌體和含有 35S的 T2噬菌體進(jìn)行侵染實(shí)驗(yàn),單獨(dú)觀察各自的作用, C錯(cuò)誤;艾弗里的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和 T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的對照方式都是 相互對照, D正確。 18. 下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞的敘述,正確的是 A. 突觸后膜上的受體蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)釋放的位置 B. K+以主動運(yùn)輸?shù)姆绞酵饬餍纬赏庹齼?nèi)負(fù)的靜息電位 C. 組織液中 Na+濃度的大小與動作電位峰值的大小無關(guān) D. 突觸后神經(jīng)元在產(chǎn)生動作電位后,也可能釋放神經(jīng)遞質(zhì) 【答案】 D 【解析】 突觸后膜上的受體蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)作用的位置, A錯(cuò)誤; K+以離子通道(協(xié)助擴(kuò)散)的方式外流,形成外正內(nèi)負(fù)的靜息電位, B錯(cuò)誤;動作電位是由于組織液中鈉離子內(nèi)流,進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)部引起的, C錯(cuò)誤;突觸后神經(jīng)元在產(chǎn)生動作電位后,也可能釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生動作電位, D正確。盡的是 A. 注射后胰島素溶液直接進(jìn)入組織液中 B. 胰島素可通過組織液運(yùn)輸?shù)缴眢w各處 C. 胰島素與特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用 D. 注入的胰島素發(fā)揮作用后會被滅活 【答案】 B 【解析】 肌肉注射時(shí),藥物首先進(jìn)入組織液, A正確;再由組織液穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血漿和穿過毛細(xì)淋巴管壁進(jìn)入淋巴,隨淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿,血漿中的藥液隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺斫M織, B錯(cuò)誤;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),與靶細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用 ,C 錯(cuò)誤;注入的胰島素發(fā)揮作用后會被滅活而失去療效, D正確, 20. 健康人體 接種乙肝疫苗后一般不會發(fā)生的是 A. 吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體,并傳遞抗原 B. B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 C. T細(xì)胞和相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解 D. 抗原 抗體特異性結(jié)合的產(chǎn)物被吞噬細(xì)胞吞噬消化 【答案】 C 【解析】 健康人體接種乙肝疫苗(減毒或滅活的病原體)后, 病原體被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并呈遞給 T細(xì)胞, A正確; B細(xì)胞受病原體刺激后增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞, B正確;與靶細(xì)胞結(jié)合并使得靶細(xì)胞裂解死亡的是效應(yīng) T細(xì)胞,而不是 T細(xì)胞, C錯(cuò)誤;抗原抗體特異性結(jié)合的產(chǎn)物被吞噬細(xì)胞吞噬消化 , D正確。 22. 某同學(xué)調(diào)査正方形樣地中某植物的種群密度時(shí)選用五點(diǎn)取樣法取樣,下表為各樣方的植株數(shù)量,分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為該同學(xué)需要改進(jìn)的是 樣方編號 1 2 3 4 5 數(shù)量(株) 1 0 0 1 0 A. 適當(dāng)增大樣方面積 B. 適當(dāng)減少樣方數(shù)目 C. 改用等距取樣法取樣 D. 改變計(jì)數(shù)方法 【答案】 A 【解析 】 根據(jù)題干信息和表格分析,植物種群密度常用五點(diǎn)取樣法或者距取樣法取樣,所以可以常用五點(diǎn)取樣法,且表格中樣方數(shù)目正好是五個(gè), BC錯(cuò)誤;表格中只有兩個(gè)樣方獲取了植物的數(shù)量,其余樣方的數(shù)量都是 0,說明樣方中植物個(gè)體的數(shù)量太少,應(yīng)該適當(dāng)增大樣方面積,而與計(jì)數(shù)方法無關(guān), A正確、 D錯(cuò)誤。 24. 某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈 “ 馬尾松 → 松毛蟲 → 杜鵑 ” ,下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向,下列敘述正確的是 A. 該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔模型 B. 松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用 E/A表示 C. 由松毛蟲流入分解者的能量可用 C+D+F表示 D. 若遷走全部杜鵑,松毛蟲的種群數(shù)童將呈 “J” 型增長 【答案】 B 【解析】 該食物鏈中的生物在能量上呈正金字塔模型,而馬尾松與松毛蟲在數(shù)量上出現(xiàn)倒金字塔模型, A錯(cuò)誤;松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用 E/A表示, B正確;由松毛蟲流入分解者的能量可用 D+F表示, C錯(cuò)誤;若遷走全部杜鵑,由于食物和環(huán)境條件是有限的,松毛蟲的種群數(shù)量仍然是 “S” 型增長, D錯(cuò)誤。 二、非選擇題 26. 正常細(xì)胞中進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)含有信號序列,沒有進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)不含信號序列。請回答下列問題: ( 1)根據(jù)圖示結(jié)果可知,核糖體上合成的蛋白質(zhì)能否進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)取決于 ____________,該實(shí)驗(yàn)說明信號序列對所引導(dǎo)的蛋白質(zhì) ____________(填 “ 有 ” 或 “ 沒有 ” )特異性。研究發(fā)現(xiàn),核糖體合成的分泌蛋白有信號序列,而從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸出的蛋白質(zhì)不含信號序列,推測其原因可能是 _________________。 ( 3)葡萄糖激酶在葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過程中具有重要的催化功能,則在核糖體上合成的葡萄糖激酶 __________(填 “ 有 ” 或 “ 沒有 ” )信號序列。 【答案】 (1). 蛋白質(zhì)是否有信號序列 (2). 沒有 (3). 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 (4). 分泌蛋白的信號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被剪切掉了 (5). 一定的流動性 (6). 沒有 (7). 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 【解析】 試題分析:根據(jù)題干信息和圖形分析,科研小組除去內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白的信號序列后,將信號序列和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)蛋白重組。 ( 1) 根據(jù)以上分析可知,核糖體合成的蛋白質(zhì)是否能夠進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)取決于蛋白質(zhì)是否有信 號序列;該信號序列既可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白結(jié)合,也可以與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)蛋白結(jié)合,說明該信號序列沒有特異性。 ( 3) 核糖體合成的分泌蛋白有信號序列,而從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸出的蛋白質(zhì)不含信號序列,說明分泌蛋白的信 號序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被剪切掉了。 ( 4) 葡萄糖激酶在葡萄糖轉(zhuǎn)化為丙酮酸的過程中具有重要的催化功能,說明該酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,因此該酶沒有信號序列。 27. 如圖 :將某綠色植物置于左側(cè)密閉透明的容器中,給予恒定且適宜的光照;右側(cè)容器充滿氮?dú)猓ǖ獨(dú)鈱ι锏拇x無影響),并放置有酵母菌培養(yǎng)液,開始時(shí)閥門關(guān)閉。 ( 2)一段時(shí)間后,在打開閥門的短時(shí)間內(nèi)該植物葉肉細(xì)胞中 C5/C3的值將 _____________;當(dāng)容器 CO2濃度保持相對穩(wěn)定時(shí),該植物的凈光合速率 _____________(填“ 大于零 ”“ 小于零 ” 或 “ 等于零 ” ),原因是 __________________________。 【答案】 (1). 逐漸降低后趨于穩(wěn)定 (2). 變小 (3). 大于零 (4). 此時(shí)植物的光合速率與植物和酵母菌的呼吸速率之和相等 (5). 乳酸菌無氧呼吸不釋放 C02,打開閥門后, C02由左側(cè)容器向右側(cè)容器擴(kuò)散,引起容器中 C02濃度下降,因此該植物的光合速率下降 【解析】 試題分析:據(jù)圖分析,左側(cè)容器內(nèi)有綠色植物、恒定且適宜的光照和空氣,植物可以進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且光合作用大于呼吸作用,則植物產(chǎn)生了大量的氧氣,打開閥 門后可以為酵母菌有氧呼吸提供氧氣;右側(cè)裝置內(nèi)有酵母菌培養(yǎng)液、氮?dú)?,酵母菌只能進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生二
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