【正文】 原有的基礎(chǔ)上進(jìn)步了許多，他們開(kāi)始脫離教師手把手的傳授方式，而進(jìn)行自主創(chuàng)造性地編排游戲，用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行音樂(lè)游戲。首先說(shuō)教材：文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定以下活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。提高對(duì)社會(huì)公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。把如何做一個(gè)文明的小市民設(shè)為難點(diǎn)。再說(shuō)學(xué)法：整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)規(guī)律，圍繞主題，突出重點(diǎn)，抓準(zhǔn)難點(diǎn)，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動(dòng)中獲得成功的喜悅，本次活動(dòng)我采用了談話法，游戲競(jìng)賽法，練習(xí)法。我來(lái)說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面活動(dòng)過(guò)程：根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)播放視頻，導(dǎo)入活動(dòng)。第二環(huán)節(jié)觀察市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。第三環(huán)節(jié)學(xué)做一名好市民。那我們把剛才說(shuō)的畫(huà)下來(lái)，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民！第四環(huán)節(jié)活動(dòng)延伸。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師！幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說(shuō)課稿范文《水墨畫(huà)螃蟹》 尊敬各位評(píng)委老師：大家上午好我是號(hào)考生今天我說(shuō)課的題目是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域《水墨畫(huà)螃蟹》，本次活動(dòng)我將準(zhǔn)備從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)流程等幾個(gè)方面向各位評(píng)委老師加以說(shuō)明。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定以下活動(dòng)目標(biāo)：初步了解水墨畫(huà)及作畫(huà)時(shí)所需要的工具。對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生興趣，并能大膽作畫(huà)?；顒?dòng)的難點(diǎn)是幼兒能用正確姿勢(shì)通過(guò)不同的運(yùn)筆及墨得濃淡表現(xiàn)螃蟹的特征。我采用引導(dǎo)法，觀察法，直觀演示法，互動(dòng)法等方法展開(kāi)本次活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備：水墨畫(huà)，蠟筆畫(huà)的幻燈片，舊報(bào)紙，墨汁，毛筆，國(guó)畫(huà)顏料，調(diào)色盤(pán)，宣紙人手一份，真螃蟹若干、小圍裙。先出示第一組蠟筆畫(huà)的幻燈片，請(qǐng)小朋友說(shuō)出圖片上的內(nèi)容，再出示國(guó)畫(huà)的幻燈片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出圖片的內(nèi)容，然后把兩組圖片放在一起，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。并讓每組派一名幼兒說(shuō)一說(shuō)自己討論的結(jié)果。第二個(gè)環(huán)節(jié)出示并介紹國(guó)畫(huà)材料。墨汁，清水及水桶讓幼兒摸一摸自己的繪畫(huà)工具，嘗試著練習(xí)毛筆的執(zhí)筆姿勢(shì)，我可以幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。出示螃蟹，我邊講解邊示范畫(huà)螃蟹。然后在宣紙上畫(huà)出螃蟹的身體。再請(qǐng)幾名幼兒試一試。我畫(huà)好后，將畫(huà)放在一邊晾干。先請(qǐng)一名幼兒在舊報(bào)紙上進(jìn)行試畫(huà)，體會(huì)墨的濃淡變化，筆尖，側(cè)鋒，中鋒畫(huà)出的效果。在幼兒作畫(huà)過(guò)程中，我鼓勵(lì)幼兒嘗試用國(guó)畫(huà)顏料來(lái)添畫(huà)其它景物。第五個(gè)環(huán)節(jié)欣賞交流。今天小朋友表現(xiàn)得非常棒，咱們不僅了解了水墨畫(huà)，知道了水墨畫(huà)的繪畫(huà)工具，而且還用這些工具畫(huà)出了這么棒的一副螃蟹圖，真是了不起，以后經(jīng)過(guò)小朋友的練習(xí)，肯定會(huì)畫(huà)的越來(lái)越好。讓幼兒將自己的作品帶回家讓家長(zhǎng)欣賞。首先說(shuō)教材：新《綱要》指出“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字符號(hào)的興趣”。本活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。在認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志的基礎(chǔ)上，能獨(dú)立設(shè)計(jì)常用標(biāo)志。根據(jù)本次活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，我確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握生活中常見(jiàn)的標(biāo)志的含義。上面我說(shuō)的是教材，下面我說(shuō)說(shuō)活動(dòng)方法先說(shuō)教法：新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)，教與學(xué)是一個(gè)統(tǒng)一與和諧的過(guò)程。再說(shuō)學(xué)法：在整個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的氛圍中主動(dòng)參與討論、講述、表現(xiàn)，從而輕松掌握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：各種圖標(biāo)、多媒體課件，制作標(biāo)志的展覽板、掛圖等。第二環(huán)節(jié)：我首先讓孩子系統(tǒng)完整地欣賞多媒體課件，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一個(gè)初步的整體感受。在游戲中幼兒對(duì)常見(jiàn)標(biāo)志有了近一步的認(rèn)識(shí)和理解，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)，從而解決了活動(dòng)的難點(diǎn)。我再次提供掛圖，供幼兒觀察，我讓幼兒學(xué)習(xí)各種標(biāo)志的應(yīng)用，通過(guò)師生間的互動(dòng)、互補(bǔ)的形式進(jìn)行完善和梳理，提升孩子原有的經(jīng)驗(yàn)。第五環(huán)節(jié)活動(dòng)延伸。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師！我喜歡的朋友說(shuō)課稿 尊敬各位評(píng)委老師：大家上午好 我是 號(hào)考生今天我說(shuō)課的題目是大班社會(huì)《常用的標(biāo)志》，本次活動(dòng)我將準(zhǔn)備從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)流程等幾個(gè)方面向各位評(píng)委老師加以說(shuō)明。本次活動(dòng)我相當(dāng)重視這一點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)都是幼兒自己觀察、討論、并做到幼幼、師幼交流共同形成社會(huì)認(rèn)知，達(dá)到活動(dòng)的目的。能用完整的語(yǔ)言與同伴、老師交流自己的觀察發(fā)現(xiàn)與想法。上面我說(shuō)的是教材，下面我說(shuō)說(shuō)活動(dòng)方法：先說(shuō)教法：針對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，我采用了以情境教學(xué)法為主，同時(shí)還將采用了問(wèn)題教學(xué)法。同時(shí)采用游戲體驗(yàn)法，在尋找新朋友的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、感受交往成功的快樂(lè)。我來(lái)說(shuō)說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)。（此部分大約用時(shí)3分鐘）第二環(huán)節(jié)展開(kāi)活動(dòng)。在孩子們形成基本的情感認(rèn)同后展開(kāi)基本活動(dòng)的第二個(gè)步驟，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的朋友。最后讓幼兒進(jìn)一步發(fā)展思維，說(shuō)說(shuō)自己要怎樣去結(jié)交更多的好朋友。（此部分大約用時(shí)20分鐘）第三環(huán)節(jié)結(jié)束活動(dòng)。（此部分大約用時(shí)3分鐘）總之，把幼兒放在活動(dòng)的主體位置是我在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的主要想法。第四環(huán)節(jié)活動(dòng)延伸。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師！中班社會(huì)活動(dòng)《獨(dú)自在家時(shí)》說(shuō)課稿 尊敬各位評(píng)委老師：大家上午好 我是 號(hào)考生今天我說(shuō)課的題目是幼兒園中班社會(huì)活動(dòng)《獨(dú)自在家時(shí)》，