【摘要】(二)列寧格勒的樹(12分)李好①我真不知道還有沒有比列寧格勒更殘酷的圍城。從1941年8月到1943年1月,列寧格勒被德國法西斯整整圍困了900天。3個輪回的嚴冬,900個日夜的戰(zhàn)云密布??②圍城與守城戰(zhàn)斗的殘酷自不必說,這里只略微說說列寧格勒英雄人民的生存狀況??③人們賣房屋、賣首飾、賣家具,賣一切可賣之物,只為換取一點可憐的口糧和棉
2025-01-18 23:01
【摘要】七年級語文上第五單元《貓的故事》學案學案27、28設計人:王轉(zhuǎn)審閱人:七年級語文組班級姓名教師寄語:生命,生命就是活著,做自己的事。課前準備:1、走進作者:梁實秋(1903-1987),現(xiàn)代散文家、文學評論家、翻譯家。浙江杭州人。1915年考入清華學校,在該校求學期間開始寫作。
2025-02-10 09:08
【摘要】(一)傳家寶家道中落的父親,臨終,把獨子叫到床前,指指床下,顫抖著說:“這兒有一幅畫,是唐代王維的真跡,你爺爺留下來的?!笨嘈α艘幌?,“這么多年來,家里的錢被人坑的坑,倒的倒,可是我始終守著這幅畫。我心里很踏實。我告訴自己,我還有路,真絕了,還能把這幅畫賣了。就這樣,我居然撐了下來,能把這幅畫,好好地交到你手里?!痹捳f完,老人就咽了氣。喪事辦完,兒子在母親的
2025-02-05 00:27
【摘要】1、根據(jù)拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無liáo()2、解釋詞語刻骨銘心:
2025-02-01 23:33
【摘要】(一)大年初一沒下雪去年三十傍晚,廣州火車站的廣場突然間靜下來。時間還早,我買了份報紙,走向車廂。車廂里沒人,我選了一個靠窗的位置坐下??粗鴷痪镁烷_車了。不知到了哪個小站,上來一個農(nóng)民模樣的人,牽著個小女孩,對著車票仔細核對座號,辨認清楚了,他們才坐下。整個車廂其實沒幾個人,你想坐哪都行。一看就知,他們是不常坐車的。那個男人四五十歲的樣子,很像個農(nóng)民
2025-01-18 23:02
【摘要】第一題第1小題,一般而言,與大人相比,兒童的心靈比較純真,情感比較真實;心理上更為好奇,更趨于趣味和幻想,思維更簡單,生活的經(jīng)驗更有限。因此,兒童們往往把神話、童話,乃至夢幻當作真實,把動物、植物乃至石頭、桌椅都當作有人一樣的生命感覺,乃至“也有爸爸媽媽”;喜歡沉浸在自己所感覺的美好的趣味盎然乃至奇異的世界里。其中自己感覺特別珍貴,或特別鄭重其事,或特別
【摘要】《日歷》、《螞蟻》lixueliang二.教學目標(一)語文基礎知識目標1.生字平庸yōnɡ蹣跚pánshān嵌入qiàn馮驥才jì消耗hào廢墟xū海鷗ōu一縷lǚ餅干屑xia
2025-02-11 08:05
【摘要】《白洋潮》小練習一、默寫:立塘上,,從海寧而來,。稍近,則隱隱露白,。漸近,噴沫濺花,,,怒雷鞭之,。再近,
【摘要】9貓的故事教學目標:(一)細讀課文,感受作者對“動物”母愛的贊美和對動物生命的珍視之情。(二)通過分析關鍵詞,把握關鍵情節(jié),提高對敘事性作品的復述能力。(三)品味文章運用大量的文言色彩濃重的詞匯所產(chǎn)生的表達效果。教學重點:(一)對“動物”母愛的贊美和對動物生命的珍視之情。(二)對敘事性作品的復述能力。教學難點
2025-02-02 11:38
【摘要】第二單元《蜘蛛》共1課時設計者:侯冬梅審核:語文組時間:學習目標:1、朗讀文章,感知內(nèi)容。2、掌握科學小品的特點。3、體會課文運用夸張描寫的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強。學法指導:自主合作嘗試探究學習過程:親愛的同學們,明確了學習目標,接下來就讓我們一起快樂行動吧
2025-02-11 02:16
【摘要】總課時第1課時年月日課題日出——劉白羽第1課時教學目標1、了解本文的作者及寫作背景,積累文中的生字詞。2、了解作者抓住色彩、形狀的變化進行景物描寫的特點。3、了解作者通過細致
2025-02-10 23:19
【摘要】4螞蟻(一)課堂教學要求:【教材分析】本文作者用細致入微的筆墨描寫一只小螞蟻爬上了我的書桌,同經(jīng)試探后,發(fā)現(xiàn)桌面上有一粒餅干屑,最終在我的面前扛著餅干屑離開的故事,由此引發(fā)出了“螞蟻的幸福是貨真價實的”,“螞蟻是最令人感動的動物”這樣的慨嘆。作者在感思螞蟻的同時,也對自己的命運做了思考。文章充滿了理趣,讓人深思。全文在記敘的同
2025-01-21 21:46
【摘要】《貓的故事》教案作者:xiaoya52900一、學習目標:知識與技能目標:1、積累“萬籟俱寂、如詬如詈、左道旁門、殫智竭力、姑妄從之、無以復加”等詞語。2、了解故事內(nèi)容,理解文章主旨。3、注意文中的細節(jié)描寫,并仔細體會人物的情感變化。4、培養(yǎng)學生默讀及口頭表達能力。過程與方法目標:1、師生、生生合作,討論研讀課
2025-02-02 23:06
【摘要】師:同學們,在現(xiàn)代文壇有一位大師以其恬淡幽默的語言風格風靡海內(nèi)外,他就是當代的散文家、翻譯家梁實秋先生。他的散文取材生活,意味深長,《貓的故事》就是其中的一篇。今天我們一起學習這篇課文。(板書:貓的故事)一、初讀——復述故事,梳理情節(jié)(出示課件)現(xiàn)在跟同桌討論,結(jié)合課文復述故事的內(nèi)容,盡量保留原文重要詞語。師:誰給講一下,
2025-01-21 21:47
【摘要】梁實秋學習目標:1、識記作者和基礎字詞。2、梳理文章結(jié)構(gòu),理清作者情感的變化。3、理解、感悟母愛的偉大及作者對生命的感悟。預習反饋梁實秋:現(xiàn)代()、()。有散文集《罵人的藝術》《雅舍小品》《雅舍散文》等值更窗欞跳踉按捺鼎鼐
2025-02-10 14:13