北師大版語文八上日歷螞蟻及練習-在線瀏覽
2025-02-11 08:05本頁面
【正文】 進行解讀。理解了思想內容之后，可品味課文中簡潔而雋永的文字表達，看看有哪些值得我們在寫作時學習借鑒。比如開頭第一段就不像：“我喜歡用日歷，不用月歷。或者說，日歷叫我隨時感知自己的生命并叫我思考如何珍惜它。全文打動讀者的特第一，充滿全篇的關于人生、生命的哲理感悟，總體上的積極向上的人生態(tài)度，特別是這些感悟、態(tài)度凝聚為富有智慧的、簡潔明快的格言式句子，因而使通篇的文字打動了讀者。這些語句，“詞句品味?積累”中幾乎都是，如“你不能改變昨天，但你可以決定明天”；第二段里多數(shù)都是，如 “生命的定義就是擁有明天”；第十段以后也多處都是，如“生活就是創(chuàng)造每一天”；關于記憶的兩段里也有不少，如“重復的事物與相同的事物都很難被記憶”；其他各段中也隨處可見，如“前邊的日子就像一個個空間，生機勃勃，寬闊無邊，迎面而來”。如果只有第一點，就可能成為枯燥的說教，所以這第二點（構思、取材的巧妙，議論角度的新奇，議論的形象化）是更為重要的。這一點很重要，它切中了當代人存在的比較浮躁、焦慮的心理。我們可以這樣分析： 文章不在贊揚螞蟻，也不是贊揚人，而是通過擬人化的手法，將表現(xiàn)人的意志、行為的重大詞語（重大判斷、義無反顧、信念堅定）用來表現(xiàn)螞蟻這種小動物。類似的描寫（至少類似后一點）還有謹慎地左顧右盼，快樂得就要暈過去等等。比如螞蟻快速地、徑直地爬過桌面，確給人決心已定、義無反顧、信念堅定的感覺；靈活轉動的小腦袋和觸須，確是左顧右盼的樣子；突然見到食物而停下、打圈子、沖上去又退下來等動作，確使人以為它高興得手舞足蹈，快樂得要暈過去；頂起比它大得多的食物，也確是蹣跚行走的樣子?！八男腋Ｊ秦浾鎯r實的” ，站在螞蟻的角度，這當然是真的，因為螞蟻并不知邁步的幸福頃刻間就可能被比它強大得多的人類毀滅。所以不能簡單地對這個問題作肯定或否定的回答。正是作者關注到了這種情況，就引出了文中更重要的一句話：“我實在不忍心伸手戳破它的快樂。 【模擬試題】（答題時間： 25 分鐘） 1. 根據(jù)拼音寫出漢字，給加點字注音。（ ）盡全力地扛起了那塊餅干屑（ ），在我的眼光下面蹣跚（ ）地往回走。 2. 結合語境解釋加點詞語。這只孤獨的螞蟻有一點膽怯。它的小腦袋不停地搖晃，仿佛在認真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。 大陸： 重大： 3. 讀下面句子， 請以“月歷”為敘述對象，闡述自己喜歡“月歷”的理由。每扯下一頁，它新的一頁 —— 光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等我去填滿?！懊魈臁蹦耸侨松凶罡击攘Φ淖盅蹆?。 ①黑發(fā)不知勤學早 ②無情歲月增中減 ③白首方悔讀書遲 ④茫原荒夜聞雞舞 ⑤書山勇上捧晨星 ⑥有味詩書苦后甜 ⑦學海勤游穿夜幕 ⑧文山書海囊螢讀 5. 閱讀下文，完成文后各題。 厚厚一本日歷是整整一年的日子。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知，喜歡它隱含著一種希望。生命的定義擁有明天。它就守候在門外。明天會是怎么樣呢？當然，多半還要看你自己的。有時看起來你很被動，你被生活所選擇，其實你也在選擇生活，是不是？
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