高燕艷識字五教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-11 20:04本頁面
【正文】 底十、教學(xué)反思（略）?！把唷边@個象形文字的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)同一類漢字的興趣。出示謎語：“小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸?！苯沂局i底——燕子。：今天我們就來學(xué)習(xí)這個“燕”字。2.“燕”的筆畫很復(fù)雜，怎樣才能更好地記住這個字形呢？把上面的部分想象成燕子的頭部，橫四點(diǎn)想象成燕子的尾巴，分開的“北”就是一對翅膀，中間的“口”就是身體。“燕”字的兩種讀音yān和y224。每個部分都要寫的很緊湊，“口”在田字格中的位置要注意，橫四點(diǎn)之間的距離要均勻。6.“燕”的組詞。yān y224?！把唷币还灿?畫，第五畫是。四、拓展延伸漢字中像“燕”這樣由圖形轉(zhuǎn)化而來的象形文字還有很多，例如：石、舟，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能夠認(rèn)識更多有趣的漢字。課文由插圖、12個詞語和8個生字組成。這12個詞語連起來讀，押韻上口，意義有聯(lián)系，便于記憶，有利于學(xué)生增長知識，積累語言，發(fā)展思維能力。誦讀詞串認(rèn)識有關(guān)冬天的事物，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重、難點(diǎn)：識字寫字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：1，課件：（1）封面；2）北風(fēng)呼嘯的聲音；3)北風(fēng)；4）一些雪景的圖片；5）大雪；6）寒流；7）寒流 大雪 北風(fēng)；7）滑雪 溜冰 跳繩；8）孩子們在雪地里活動的場面；8）蠟梅 翠竹 蒼松 ；9）蠟梅圖；10）翠竹圖；11）蒼松圖；12）古詩《青松》；13）蠟梅、翠竹、蒼松的組合圖片，下面寫有“歲寒三友”的字；14）蟒蛇 螞蟻 刺猬；15）一些動物過冬的圖片；16）整篇韻文；學(xué)生：預(yù)習(xí)詞串，正確的朗讀詞串。你們聽，這是什么聲音？（多媒體播放北風(fēng)呼嘯的聲音）指名說，相機(jī)口述：“寒風(fēng)呼嘯，北風(fēng)來了。北風(fēng)向我們迎面撲來，嗖嗖的，冷得讓人受不了，齊讀。隨機(jī)出示詞語“大雪”。下雪啦！雪花在天空中飛舞，給大地媽媽披上了一件潔白的禮服，多美??！誰再來讀讀這個詞，指人讀。冬天到了，有時氣溫會突然下降，讓人感到特別冷。這強(qiáng)冷空氣就叫“寒流”。指導(dǎo)朗讀這一行詞串。二、激發(fā)興趣，認(rèn)識雪地活動（學(xué)習(xí)第四行詞串）鵝毛大雪下個不停，不一會兒地上積了厚厚的一層。這時候，你最想做什么呢？（指名說）相機(jī)出示“滑雪，溜冰，跳繩”。（多媒體展示孩子們在雪地里活動的場面），瞧，他們也在雪地里玩，請你看圖把句子補(bǔ)充完整。齊讀。指名讀。（1）你看到了什么樣的臘梅？指人說。（強(qiáng)調(diào)）齊讀。師：是啊，迎著風(fēng)雪它依然怒放。（多媒體出示翠竹圖）這是什么？生：翠竹。指人讀。師：對了，這個“翠”，就是綠色的意思，翠竹就是（綠色）的竹子。指導(dǎo)讀。（1）讀準(zhǔn)詞音。師述：冬天，許多花兒都凋謝了，許多樹的葉子也落光了，可是，臘梅、翠竹、蒼松卻迎著寒冷的北風(fēng)站得更直了。四、了解動物，延伸課外知識（學(xué)習(xí)第三行詞串）這些植物和小朋友們一樣都不怕寒冷，可是有些動物早就不見了蹤影，它們又是誰呢？（指名說）出示詞語“蟒蛇、螞蟻、刺猬”指名讀，正音。既然它們都躲到洞里過冬了，可不能吵醒它們，你該怎么讀呢？指名讀、齊讀。請你們幫助他們找到自己的朋友。不一會兒，雪停了，小朋友推開門一看，一片白茫茫的世界。2，指導(dǎo)“翠、刺、蠟”請你說說你是怎么記住它們的。生書空，師范寫。六、作業(yè)結(jié)合詞串用上“有的……有的……有的……”寫一句通順的話。正確流利地朗讀諺語，初步體會諺語的含義。過程與方法：運(yùn)用多種識字方法自主識字。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國漢字，有識記漢字的愿望與興趣，培養(yǎng)學(xué)生積累諺語的興趣。教學(xué)過程：一、借助古字，學(xué)習(xí)諺語。，有信心嗎？這是一個甲骨文，誰來猜猜它是什么字？我們看它的演變。我們漢字的歷史淵遠(yuǎn)流長，每個字都是一幅畫，每個字都有自己的故事，自己的道理。（板題）（二）初讀課文，讀準(zhǔn)字音。請同學(xué)們打開課本69頁，讀一讀這五句諺語，注意要讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字可以怎么辦?老師提醒大家還可以在難讀的字下面畫上圈，再多讀幾遍。生字寶寶跳出來和大家打招呼了，快來熱情地叫叫他們的名字？ 剛才在讀書的時候，你覺得哪個字的讀音比較難，想領(lǐng)大家讀一讀？。開小火車讀句子。（一）圖意結(jié)合，理解識字。）（大屏幕出示圖、句）
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