一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)五1教案蘇教版-在線瀏覽
2024-10-11 11:44本頁(yè)面
【正文】 識(shí)解決許多問題，希望大家能更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)!第二篇：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案練習(xí)五蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：練習(xí)五蘇教版數(shù)學(xué)第二冊(cè)教案－練習(xí)五教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)認(rèn)數(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步理解百以內(nèi)各數(shù)的含義，強(qiáng)化數(shù)數(shù)能力以及運(yùn)用數(shù)進(jìn)行交流的能力。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)資源：計(jì)數(shù)器、鐘面、卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)數(shù)方面的基礎(chǔ)知識(shí)第1題：看圖及計(jì)數(shù)器，完成填空：（）個(gè)十和（）個(gè)一合起來(lái)是（）。第2題：(1)十位上是5，個(gè)位上是0的數(shù)是（）。(3)十位上是（），個(gè)位上是（）的數(shù)是（）。（2）交流：指名幾人說說是怎樣想的。第4題：（1）實(shí)物投影出示表格(2)要求學(xué)生怎樣求出括號(hào)里的數(shù)。（4）交流。（2）交流：讓學(xué)生交流自己的解題思路。64里面有（）個(gè)十和（）個(gè)一。（）個(gè)十是40.（2）按規(guī)律填數(shù)：1（）、（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、1（）、（）、（）、（）50、60、（）、80、（）、（）板書：練習(xí)五（）個(gè)十和（）個(gè)一合起來(lái)是（）。（編制者：曹靜芳）第三篇：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：練習(xí)五蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：練習(xí)五第五課時(shí)：練習(xí)五教學(xué)內(nèi)容：課本第36頁(yè)的內(nèi)容。(2)使學(xué)生進(jìn)一步掌握100以內(nèi)的簡(jiǎn)單計(jì)算的口算方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。師：你知道3捆小棒和6根小棒分別表示什么嗎? 生：分別表示3個(gè)十和6個(gè)一。師：你是怎么看出來(lái)的? 生：計(jì)數(shù)器的十位上有5個(gè)珠珠，表示5個(gè)十；個(gè)位上有2個(gè)珠珠，表示2個(gè)一。(讓學(xué)生完成第二幅圖下的填空)2．出示練習(xí)五的第2題，先讓學(xué)生思考，然后讓學(xué)生做在自己的課本上。此題為開放性題目，只要學(xué)生懂得把自己寫的十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)合起來(lái)，成一個(gè)數(shù)，就是對(duì)的，要給予肯定。二、復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)加減法和兩位數(shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的簡(jiǎn)單口算(完成課本練習(xí)五的第3～5題)1．口算。(2)學(xué)生反饋答案，并說說自己是怎么算的? 通過本題的練習(xí)，使學(xué)生明白：在計(jì)算整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)時(shí)，只要把十位上的數(shù)相加或相減，再在個(gè)位上寫。2．填表。師：這個(gè)表格分別介紹了學(xué)校體育室里的籃球、跳繩和毽子的使用情況，誰(shuí)愿意先來(lái)說說有關(guān)籃球的信息? 生：籃球原有24個(gè)，借走4個(gè)。因?yàn)榛@球被借走4個(gè)，說明少了4個(gè)，所以要用24減4。師讓生把答案寫在課本的表格
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