【正文】 現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解除他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。而是充滿樂趣的。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。培養(yǎng)學生的學習習慣在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們、進行適當獎勵。學風有所改變。家校聯(lián)系任重道遠，部分家長不支持教師工作，家教工作處于盲區(qū)。掌握低年級學生的年齡特征快速把握孩子的認知規(guī)律，知己知彼。僅以以上文字說明，其中問題還很多，希望領導批評指正。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。二、教育工作方面在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。例如我班的鄧慧強同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進行輔導，期末考試中成績有所提高。學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量，繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。一年級班級工作總結(jié)一學年來，在我有目的、有計劃、有步驟的管理下，沿著健康的軌道發(fā)展成為一個良好的班集體。經(jīng)過一學年的教育教學，大部分學生對學習能夠表現(xiàn)較大的自覺性和積極性，只有一部分，由于年齡特征，自律力較弱往往控制不住自己，改不了愛講話的毛病，需要教師一再提醒才稍微有所收斂，卻也收到良好的效果。因此，在小學生初入學階段，應對學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，重視社會主義道德品德的培養(yǎng)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民打下基礎。給學生建立起一正確的行為規(guī)范的導同觀念，使學生明白什么事該做，什么事不該做，怎樣的行為習慣是好的，怎樣的又是不好的，給學生創(chuàng)造一個良好的行為習慣的周邊環(huán)境，使學生受到良好的熏陶，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。在校期間，通過生活中或?qū)W習中的各種事件，用身教和言教幫助學生擺正自我，樹立熱愛生活敢于創(chuàng)新的態(tài)度，養(yǎng)成樂觀開朗的個性、促進自己全面發(fā)展。搞好班級衛(wèi)生給學生提供一個良好的讀書環(huán)境，清新整潔的環(huán)境能夠促進學生愉快自主地學習，提高學習效率。首先，我讓一位平時勞動積極、責任感強的學生負責監(jiān)督值日生掃好地，擦好桌子，關好門窗，使教室每日都保持清潔。三、搞好班級工作研究創(chuàng)新策略，在創(chuàng)新的氛圍中開展班隊活動。針對學生日常生活中出現(xiàn)的問題，有的放矢低開展班隊工作。把班隊活動落實到學生的評價中規(guī)范、科學低評價被教育者具有鑒定、促進導向激勵的作用，班集體的評價方式是按學生現(xiàn)狀動態(tài)，讓學生明白現(xiàn)在的自己是怎樣，哪里做對了，哪里做錯了，促進學生進行自我調(diào)整，增強學生的教育能力，樹立他們的自信心，培養(yǎng)他們的進取心。對于后進生課堂教學中應多引導，對學業(yè)上的進步及時加以肯定，營造良好的課堂教學心理氛圍。避免學生產(chǎn)生逆反心理?？蛇m當?shù)卦谡n堂增設一些錄音教學，創(chuàng)設良好的情境，使學生的精神得以放松，并且融洽課堂氣氛，做到教師樂教，學生愉快地學。因此，教師一定在課內(nèi)多加輔導指導，不能多以批評的方式，多表揚與激勵性的語言，讓他們感受師生之間就像生活在溫暖的大家庭里。下面談談具體的工作和做法。熱愛學生是一種強大的教育力量。如：徐少云同學，她學習成績比較差，又不遵守學校紀律，成為了班的典型。二、建立一支高素質(zhì)的班干部隊伍。其次，我迅速組織了班干部學習班干職責。為使少先隊干部樹立威信，一方面對他們嚴格要求，以身作則，努力為學生服務。這樣經(jīng)過一段時間的努力，少先隊干部的工作能力和威信提高了，學生們的自覺性也提高了。如：班長，她做得非常出色，每天她都堅持比其他同學早5分鐘左右到校，為班開門、開窗、開燈等。她每天都和同學們一起，誰違反紀律她最清楚，這樣一來為文明班打下了良好的基礎。（一）思想性的活動。開展“母恩難忘”感恩主題隊會?！安椤逼綍r不聽媽媽的話、不尊重媽媽的辛勤勞動的行為，從而進行小組討論，使學生們認識到尊重媽媽不單是口頭上，更重要表現(xiàn)在行動上。還有，5月1日是勞動節(jié)，對學生進行愛勞動的教育。如開展“讀書活動月”活動。小小圖書角里有小漫畫、小故事、小學生十萬個為什么、童話等，供學生中午、下課或有需要的時候閱讀。（三）趣味性的活動。節(jié)目有講愿望、背書、詩歌朗誦、唱歌、游戲等。辛勤的耕耘結(jié)出了碩果，學生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體少先隊員的努力結(jié)果。第四篇：一年級數(shù)學下冊教學總結(jié)20122013學第二學期 四年級英語教學工作總結(jié)什字中心小學 楊敏不得不感慨，時間飛逝，日月如梭。本學期在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂?，F(xiàn)結(jié)合本學期實踐總結(jié)如下：一、學習英語的情況分析。加之他們生性活潑好動，注意力十分難以集中，英語學習時間短短才兩年，學習習慣養(yǎng)成還不是很好，學習基礎和成績都不夠理想。三年級開始英語學習，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段，對于英語單詞，對話可能沒有那么強的理解能力和語感，導致在四年級的英語學習上，部分同學表現(xiàn)出吃力和混淆。家長與老師配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關鍵?；丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與讀，背與默就變得尤為重要了。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。課前我認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以完善，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，尤其是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，給予他們耐心地輔導，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好英語的信心。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、教育學生一方法。并將字不離詞，詞不離句，句不離景的語文學習方法，大膽的帶入英語教學中。學生有疑難