二年級數(shù)學教研組上期工作總結-在線瀏覽
2024-10-11 08:06本頁面
【正文】 改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，學校又沒有給我們安排補差的時間，所以數(shù)學教師們只有利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。好在，工夫不負有心人，從這次期末復習情況來看，這些學生都有較大的進步。一份耕耘，一份收獲。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作得到有效落實。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學。注重交流。②交流教學中碰到的其他各類困惑與問題(包括數(shù)學知識的，也包括教學方面的。按時有效地開展業(yè)務學習活動 本教研組活動定于每周二下午第二節(jié)課，除了這一規(guī)定時間外，組內教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。⑵ 自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。⑶ 教師批改學生的各項作業(yè)盡量面批，若不能及時面批的，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。⑷ 聽課：本學期每教師聽課不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。四、具體安排：二月份：制定教學計劃、制定教研組工作計劃、學習數(shù)學課程標準、集體備課14單元三月份：學習理論《什么是有效教學》、集體備課56單元 四月份：期中測試、質量分析、集體備課79單元五月份：集體備課10單元、學習《有效課堂應關注什么？》 六月份：制定復習計劃，準備迎接考試。第三篇：2012上期小學數(shù)學教研組工作總結2012年上期小學數(shù)學教研組工作總結一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學習型的校園文化。同時為青年教師成長搭建平臺。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。文化知識考核：平時組內單元把關、期中各年級能認真做好質量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。這些活動都充分發(fā)揮集體的智慧，兩位老師通過多次的試教，積極改進，最終取得了優(yōu)異的成績。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學校教學管理的指導意見》，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并制定了“導、探、練、思”課堂教學模式。牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。改變學生的學習方式。加強課程改革的研究。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激
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