【正文】 ，我還沒有反應(yīng)過來，只見小花貓早已叼著“戰(zhàn)利品”溜走了。有時，它會跟一只蒼蠅尋開心，東蹦西跳。每到中午，小花貓總愛躺在陽臺上曬太陽。當(dāng)我用手撫摸它的時，它會舒適的將四肢展開頗為得意地甩著尾巴，親昵地“喵嗚、喵嗚”的輕輕的叫兩聲哩，我常常望著入睡的小花貓，心想：“是一只多么可愛的小花貓呀!”思路剖析：通過對小貓細(xì)致地描寫，形象地刻畫了小貓的特點，生活習(xí)性以及和小作者之間的深厚感情。寫動物的時候，認(rèn)真觀察，抓住動物的特點是本次習(xí)作的心得?！被一以谖疑磉呣D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我仿佛把我所有的不愉快和疲勞都忘記了。有一次，我出門的時候太匆忙了，忘記把門關(guān)了，就直接走了，灰灰在后面不停的叫，我想：灰灰今天怎么這么不聽話了呢，平常都很安靜的?；一疫€有好多可愛的地方，我就不細(xì)細(xì)說了。浙江湖州鳳凰小學(xué)四年級:張欣母雞你了解母雞嗎?母雞很可愛。母雞去玩的時候很可愛。母雞吃東西非常可愛。若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，讓每一只雞雛都吃得肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，非?？蓯?。它“咕咕咕”地整天叫個不停，像發(fā)了狂一樣。你聽了我說的話，是否相信這些母雞真的很可愛呢?四年級:鄧弘震小白兔2012年6月20日星期五晴在我生日的那天下午，媽媽下班回到家，手里提著一個籠子，籠子里面有一只可愛的小白兔?！蔽腋吲d地跳了起來。小白兔真可愛!小白兔很喜歡吃大白菜和胡蘿卜。小白兔每天都要蹦蹦跳跳的，小白兔蹦得很高，要是你不大跑步的話，你一定追不上小白兔，小白兔可是長跑冠軍呀!小白兔后腳長，前腳短，而后腳很有力，后腳一蹦，前腳蹦地，它跳得很高，很遠，還真是個跳遠冠軍呢!還有一天，我?guī)е“淄玫酱蟛莸厣匣顒?，小白兔在津津有味的吃著小青草。在吃草的時候，發(fā)現(xiàn)有了小蟲子，馬上去年捉，就給小雞吃，從此，他們就成了一對形影不離的好朋友了。廣西百色田東縣油城學(xué)校四(4)班四年級:曹婉婷、舒展我家的小烏龜我家養(yǎng)了一只小烏龜，樣子特別有趣：它的整個身子是墨綠色的，身上有層硬殼，像一副刀槍不入的盔甲。它的腹部是乳白色的，均勻地分成了十二塊。鼻子和眼睛特別小，要是不仔細(xì)看，還以為它沒長這兩樣?xùn)|西呢!每當(dāng)我拿起它時，它就用那小小的眼睛盯著我，好像告訴我它餓了，我就喂它一條小魚，它吃完后，再用那小眼睛看著我，還沖我擺尾巴，好象在說：“我吃飽了。它對新鮮事物非常感興趣。我怕它趁我不在家時“玩”電腦，就趕緊把電源關(guān)掉，把它拿開。有一次，我用手電筒一照它，它急忙把頭縮到硬殼里，原來它認(rèn)為遇到了“敵人”。它現(xiàn)在生活得非常好，我非常喜歡它?！栋座Z》和《白公鵝》，同一種動物有不同作家來寫，雖然選材不同，語言風(fēng)格不一樣，但他們筆下的“鵝”都是一樣的高傲和活潑，讓人喜愛。他用擬人化的語言將性格古怪的貓和慈愛盡職的母雞刻畫的栩栩如生，可親可愛。二、教學(xué)設(shè)計理念本單元教學(xué)按照整組教學(xué)的思路來進行綜合設(shè)計：用綜合觀察貫穿整個教學(xué)單元的教學(xué)過程，把課文學(xué)習(xí)、語文園地和積累運用的教學(xué)有機地排在觀察的各個環(huán)節(jié)，使單元教學(xué)過程成為一次融課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐活動于一體、語文學(xué)習(xí)與熱愛動物教育融為一體的系列化綜合活動過程。三、單元教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：“頸、鄭”等25個生字，會寫“頸、鄭”等25個生字。、流利、有感情地朗讀課文，并積累課文中的精彩語段、《語文園地》中的“日積月累”描寫動物的詞語及課外搜集的相關(guān)資料。、觀察、實踐探究的能力、口頭和書面表達自己的探究結(jié)果、體驗和感受的能力。，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地領(lǐng)悟作者的表達方法，尋找動物描寫的一般方法和規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀：體會作者對動物由衷的喜愛之情，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。增強自主學(xué)習(xí)的能力，用一篇課文學(xué)會的方法自己學(xué)習(xí)相關(guān)的課文，舉一反三，學(xué)習(xí)更靈活，興趣更強。重視學(xué)生語言的積累，課文中的精彩片斷讓學(xué)生熟讀背誦強化口語表達和寫作實踐。言語訓(xùn)練是語文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對口語交際、習(xí)作等進行精心設(shè)計，讓學(xué)生在聽說寫的實踐中切實感受語言，學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語言。強化口語表達和寫作實踐。言語訓(xùn)練是語文學(xué)習(xí)的必要途徑，因此對口語交際、習(xí)作等進行精心設(shè)計，讓學(xué)生在聽說寫的實踐中切實感受語言，學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語言。還可以從課文中了解作者觀察的方法，積累文中優(yōu)美的句段。語文園地中的“口語交際”和“習(xí)作”，是說、寫自己觀察和發(fā)現(xiàn)的動物。六、教學(xué)課時：《白鵝》兩課時《白公鵝》一課時《貓》兩課時《母雞》一課時《語文園地四》三課時第三篇：小學(xué)四年級上冊語文第四單元試卷第一部分基礎(chǔ)樂園一、看拼音寫詞語（12分）Zūn x jiāndū sh237。 pǐn（）（）（）（）（）（）Kāi p236。i m249。n m225。i zh224。u pi225。）彌散（①m237。）價格便宜（① bi224。n）一塊空地（① kōng ② k242。，（）收獲了。不但……而且 雖然……但是（）價錢便宜，（）人人都喜歡吃。分辨 分辯，等到成熟了，也不能立刻（）出來它有沒有果實。”小林（）道：“不對，花生的果實長在地里，所以又叫落花生。其中________、________、________是略寫的，________是詳寫的，把__________作為文章的主要內(nèi)容是為了突出______________________。其中最可貴的是_____。五、讀句子，寫句子（2分），它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有