【摘要】第五章熟悉而陌生的力第1節(jié)力[預(yù)學(xué)目標(biāo)]1、形成力是一個物體對另一個物體的作用的認(rèn)識。2、知道物體間力的作用是相互的。3、知道力所產(chǎn)生的效果:改變物體的運(yùn)動狀態(tài)和改變物體的形狀。[教材導(dǎo)讀]一、力是什么1、觀察教材P80圖5-1所示的幾幅表現(xiàn)力的圖,結(jié)合在日常生活中涉及的力的現(xiàn)象分析:物體
2025-02-10 02:01
【摘要】力教案【知識講解】一.力的概念:力是物體對物體的作用有力存在時,總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用。所以,力是物體對物體的作用。一組物體是施力的,另一組物體是受力的。對一個力來說,有施力物體也有受力物體。力是物體對物體的作用。對力的理解應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。這里所說的作用指的就是力。當(dāng)有力出現(xiàn)時,應(yīng)分清施力物體和受力物體,尤其是注意認(rèn)清
2025-01-23 02:28
【摘要】“熟悉而陌生的力”一章,”熟悉”是學(xué)生在本章已有的大量關(guān)于力的前概念和常識,“陌生”則是強(qiáng)調(diào)力是一個基本的物理概念,它有特定的科學(xué)內(nèi)涵,有豐富的物理內(nèi)容.本節(jié)是在具體討論重力、彈力、摩擦力之前讓學(xué)生建立力的初步概念,了解力的相互性和力的作用效果;引導(dǎo)學(xué)生跨入力的世界的大門,直接為后面的知識做鋪墊。教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生認(rèn)識力、探索力
2025-01-21 18:25
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力物理學(xué)中的力最初是從肌肉的緊張得出來的。物體作用物體運(yùn)動員大象漁翁推土機(jī)舉起壓下拉起推動杠鈴泥土魚網(wǎng)蹺蹺板分析與論證:力是物體對物體的作用。受力物體
【摘要】第五章熟悉而陌生的力全章概述本章章名叫“熟悉而陌生的力”。其中的“熟悉”是指學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前已經(jīng)有大量關(guān)于力的“前概念”和常識,生活中也有大量與力相關(guān)的詞語,學(xué)生似乎對力是很“熟悉”的?!澳吧眲t是強(qiáng)調(diào)力是一個基本的物理概念,它有特定的科學(xué)內(nèi)涵,有豐富的物理內(nèi)容,這方面對學(xué)生而言又是陌生的。教材希望從“熟悉”入手,充分關(guān)注和利用學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生不
2025-01-23 02:27
【摘要】第五章熟悉而陌生的力《第一節(jié)力》導(dǎo)學(xué)案一、自主學(xué)習(xí)1、在物理學(xué)中,通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做。力用字母表示。2、甲物體對乙物體施力時,乙物體對甲物體也。因此,力的作用是的。3、物體由靜止到動、由動到靜、以及運(yùn)動快慢和方向的改變,都叫做______發(fā)
【摘要】第一節(jié)力教學(xué)課題第一節(jié)力教學(xué)目標(biāo)(1)知識與技能1)知道力是一個物體對另一個物體的作用.2)知道物體間力的作用是相互的.3)知道力可以使物體發(fā)生形變、也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變.(2)過程與方法①通過觀察實(shí)驗(yàn)、錄像或圖片等,能簡單描述出所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,從而對力形成初步的認(rèn)識.
【摘要】長度和時間的測量測量活動知識回顧?測量單位——測量某個物理量時,用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量;?國際單位制(SI)中的基本單位:長度:米(m)時間:秒(s)?單位的換算:刻度尺的正確使用?刻度尺的使用要求做到“五對”、“一平均”。五對:①選對;②放對;
2025-02-02 06:40
【摘要】第五章熟悉而陌生的力本章依據(jù)“從生活走向物理,從物理走向社會”的課程理念,從學(xué)生的已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)概括出力的概念、力作用的相互性和力的作用效果,知道力的三要素,能使用示意圖描述力,會測量力的大小,通過對影響滑動摩擦力大小的各種因素的實(shí)驗(yàn)探究,突出科學(xué)探究中的“猜想與假設(shè)”環(huán)節(jié),認(rèn)識在科學(xué)探究過程中“變量控制”的意義和方法。滲透實(shí)事求是,尊
2025-01-18 20:15
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力課題第五章1.力執(zhí)教濟(jì)陽鎮(zhèn)中學(xué)吳慶亮教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)形成力是一個物體對另一個物體的作用的認(rèn)識。(2)知道物體間力的作用是相互的。(3)知道力所產(chǎn)生的效果:改變物體的運(yùn)動狀態(tài)和改變物體的形狀。2.過程
2025-02-03 03:32
【摘要】力學(xué)案一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,也可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。二、【學(xué)習(xí)過程】看教材P80-83,完成測試題,看誰做的又對又快1、力是物體_________________;物體間力的作用總是___________的;每一個力都有施力物體和物體。2、力的作用效果是_____________
【摘要】力1.原子的中心是原子核,周圍有電子繞核運(yùn)動,圖1是四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。由圖中信息可知A.質(zhì)子、電子所帶的電荷不等B.所有原子的中子數(shù)都與質(zhì)子數(shù)相等C.中性原子的電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等D.所有原子都由電子、質(zhì)子、中子組成答案:C,下列說法正確的是A.原子結(jié)構(gòu)與西瓜很相似,西瓜籽就如同分布在原子中的電子
2025-01-18 20:14
【摘要】中小學(xué)課件站從生活走向物理從物理走向社會學(xué)會學(xué)習(xí)課題:質(zhì)量中小學(xué)課件站請把實(shí)驗(yàn)桌上的大玻璃杯、小玻璃杯、大頭針、鐵錘、課桌椅進(jìn)行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站大頭
2025-02-09 15:11
【摘要】科學(xué)探究:摩擦力知識目標(biāo):知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),及增大和減小摩擦的方法。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)和分析概括的能力。[來源:學(xué)科網(wǎng)]德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和辯證唯物主義的一分為二的觀察點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):體驗(yàn)如何就探究的問題進(jìn)行猜想與假設(shè)。通過實(shí)驗(yàn)得出滑動摩擦力跟壓力的大小和接觸面粗糙程度的關(guān)系。教學(xué)方
2025-02-10 22:07
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力自學(xué)導(dǎo)綱?知識性問題:?5-1所示的圖片,你能找出它們當(dāng)中有哪些共同點(diǎn)??的作用,用字母表示力。力的作用是指,一個物體受到了力一定有另一個物體對它施加這種力,即物體和
2024-09-25 22:32