(秋)20xx一年級語文下冊識字二7操場上教案新人教版--在線瀏覽
2024-10-09 19:02本頁面
【正文】 來做的(手)所以這些字都是（提手旁的）（想一想你還能用手做出那些動作，還有那些字可能是提手旁的呢）剛才我們認的這些字都是提手旁的，以后我們認字時要記得把部首相同的字放在一起來記，這樣記字會更加容易 6剛才我們又學習了一種識字的好方法那就是做動作識字，藍色字體的字你會用動作表示嗎（跑）指生做動作，足字旁的自大多和腿部運動有關比如跳、踢等 7我們認識了足字旁，其實表示腳部的足字并不是這樣寫的，你找到足字了嗎？生答（）找到了，師:對就是他，瞧，足字旁的下部是一豎一提，而足字的下部則是一撇一捺 8來看看聲、身字，它們的聲母相同，韻母也很像，“身”前鼻音，“聲”后鼻音。 10剛才咱們來到多媒體教室時，大家都特別高興，邁開大步向前走，這就是步，一起來讀一讀（步）11相信這些生字你一定已經(jīng)熟悉了，一起來讀一讀吧三、理解課文，指導朗讀。 ，相信兒歌讀起來一定能夠更加順利，自己大聲的讀一讀 （找四名同學讀一讀）讀錯了：注意看好拼音，拼音也可以幫助大家識字呀！ 5大家一起讀一讀（齊讀兒歌） 6．同學們學的這樣認真，相信把這些字寶寶放在一起一定也難不倒你，自己大聲讀一讀 7我要找?guī)讉€同學來當小老師帶領大家讀一讀，小老師的聲音一定要洪亮呀?。]人帶讀一個詞語） ，他們說，剛才加上了拼音你們都能認識我，現(xiàn)在我摘掉帽子，你們準不行，孩子你們行嗎？（行） （誰能帶領大家讀一讀），讀對了大家跟讀，讀錯了，幫他改正一下。四、情感升華、付諸行動 這節(jié)課我們收獲可真多，既認識了生字又學習了課文，懂得了體育運動在我們生活中的重要意義，希望下課同學們能夠繼續(xù)鞏固所學的知識，積極參加體育運動。所以教學中要力求讓學生做到該認的字能認得牢固，該寫的字能寫得正確。為了達到這個目標，我精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，希望孩子在每一個步驟中均能出現(xiàn)學習的興奮點。主要表現(xiàn)在： 首先形式多樣的復現(xiàn)，提高識字效率。 其次，
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