(秋)20xx一年級語文下冊識字二7操場上教案新人教版-(完整版)
【正文】 拔在這里呢，他也是也是拔蘿卜的拔，拔草的拔，拍—一起讀拍拍皮球的拍）你可以當一名小演員了，因為你的動作實在是太形象了，送你一顆表演星 4認真觀察的孩子你們發(fā)現(xiàn)了么，他的動作都是用什么來做的(手)所以這些字都是（提手旁的）（想一想你還能用手做出那些動作，還有那些字可能是提手旁的呢）剛才我們認的這些字都是提手旁的，以后我們認字時要記得把部首相同的字放在一起來記，這樣記字會更加容易 6剛才我們又學習了一種識字的好方法那就是做動作識字，藍色字體的字你會用動作表示嗎（跑）指生做動作，足字旁的自大多和腿部運動有關比如跳、踢等 7我們認識了足字旁，其實表示腳部的足字并不是這樣寫的，你找到足字了嗎？生答（）找到了，師:對就是他，瞧，足字旁的下部是一豎一提，而足字的下部則是一撇一捺 8來看看聲、身字，它們的聲母相同，韻母也很像，“身”前鼻音，“聲”后鼻音。(秋)2019一年級語文下冊識字二7操場上教案新人教版教學目標知識與技能: 正確認讀本課的12個生字，正確書寫7個生字，認識足字旁、提手旁和單人旁?！绑w”左邊“亻”與人有關，類似這樣的字還有“他、你”?！恫賵錾稀愤@篇課文，我把目標定為認識生字，能正確流利地朗讀兒歌。 另外本課教學的不足之處在于教師的語言不夠貼近學生，缺乏親切感，因此導致課堂教學中孩子的參與意識稍嫌不夠。教具準備：生詞卡片、課件?！ 。?）開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認字小組。指讀，隨時正音，誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。（教師引導）人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學習環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。觀看視頻《孟母三遷》。通過課程內(nèi)容學習，理解習慣及環(huán)境對一個人的成長的影響，學習的重要性，學習貴在專一和堅持。其實，應該相信學生，放手讓學生自讀自悟，給學生更多的討論交流的機會。生2: 父母對孩子的學習也有很大的影響。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子
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