(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊識字7操場上-在線瀏覽
2024-11-01 07:14本頁面
【正文】 》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能:正確認(rèn)讀本課的12個生字，正確書寫7個生字，認(rèn)識火旁。過程與方法通過“反復(fù)誦讀、以讀帶講”幫助學(xué)生理解課文，體驗情感。情感態(tài)度與價值觀:通過讀詞語、朗讀課文讓孩子產(chǎn)生積極參加體育活動的愿望。教學(xué)難點：讓學(xué)生體會到參加體育鍛煉的樂趣，激發(fā)他們熱愛運動的情感。認(rèn)識“操、場、拔、拍、跑、踢、鈴、熱、鬧、鍛、煉、體12個生字，能正確美觀地書寫“打、拍、跑、足、聲、身、體”7個漢字。教學(xué)過程一、播放視頻，激趣導(dǎo)入教師播放一段學(xué)生課間活動的視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀看，說說自己看到了哪些運動項目。師過渡：操場是孩子們自由活動的快樂天地，小朋友們在這里盡情地游戲玩耍，這節(jié)課我們就一起去操場上看一看吧！師板書課題：操場上，指名生認(rèn)讀，引導(dǎo)學(xué)生識記“操場”這兩個生字（兩個字都是左右結(jié)構(gòu)，“操”是提手旁，表示與動作有關(guān)；“場”是土字旁，表示與地面有關(guān)）。師檢查學(xué)生的自學(xué)情況。（2）指名生朗讀第二行詞語，分別出示三個詞語卡片：跳高、跑步、踢足球，指名生認(rèn)讀，提醒學(xué)生“足”是平舌音。圖文結(jié)合，了解活動項目。（2）多媒體出示課文插圖，指名生說說圖上的小朋友在做什么，相出示對應(yīng)的詞語卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀以鞏固識字。在學(xué)生表達(dá)交流的過程中，師注意適時引導(dǎo)學(xué)生將句子說清楚、說通順，讓別人聽明白（4）在學(xué)生交流的過程中，師適當(dāng)出示相關(guān)體育活動的圖片，給予學(xué)生進(jìn)一步的直觀認(rèn)識。鞏固識字。（2）指名生認(rèn)讀，口頭組詞，加強理解。三、再讀詞串，練習(xí)表達(dá)師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們看看課文插圖，你會發(fā)現(xiàn)小朋友們在進(jìn)行這些體育活動時，是多么開心呀！如果你現(xiàn)在就在操場上，你想?yún)⒓幽囊环N體育活動呢？與同位說一說吧！生自主練說，并與同位交流。全班再次有節(jié)奏地齊讀詞串。生自主觀察，交流識字方法和書寫要領(lǐng)?！白恪毕虏康墓P順是豎、短橫、撇、捺；“跑”是足字旁，“足”的最后兩筆撇、捺改成豎、提，足字旁的字表示與腳部的動作有關(guān)。生自主描紅、仿寫，師巡視了解學(xué)生的書寫情況，進(jìn)行個別指導(dǎo)。四、課間休息五、課堂練習(xí)生字大闖關(guān)詞語大豐收口頭組詞連線你會說嗎？六、課堂小結(jié)操場是小朋友快樂活動的天地，參加這些體育活動，不僅可以強健我們的身體，而且還可以讓我們收獲很多的快樂。第三篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊識字 7操場上識字 7操場上 教者：陳海媚一、課時：第一課時二、教學(xué)目標(biāo)：①知識目標(biāo)：認(rèn)識6生字，會寫2個生字，會讀9組詞語；②能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文；③有積極參加體育活動的愿望。四、教學(xué)難點：有積極參加體育活動的愿望。出示課間活動照片，說說有什么體育活動。去掉拼音讀詞語。齊讀兒歌。（三）指導(dǎo)寫字認(rèn)讀生字“打”、“拍”。生上黑板寫，師生評價。六、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)了什么？七、作業(yè)課后和同學(xué)一起朗讀《操場上》；寫生字“打”、“拍”?！芭?、球”等9個字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字詞語卡片、體育活動圖片教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，板書課題：今天，老師給大家?guī)砹艘环鶊D，請大家仔
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