新人教版二年級語文上冊黃山奇石教案-在線瀏覽
2024-10-09 03:12本頁面
【正文】 人指路仙女彈琴金雞叫天都第三篇：二年級語文上冊黃山奇石教案滬教版（定稿）黃山奇石教學(xué)目標(biāo)：1能借助漢語拼音正確認(rèn)讀 “趣、仙、盡、陡、峭、峰、昂、朝、搶”這9個生字。2朗讀課文做到不加字、不漏字、不改字，按標(biāo)點停頓；能比較流利地讀好將文中富有表現(xiàn)力的語句。4知道黃山奇石是大自然的杰作，感受大自然的奇妙。學(xué)習(xí)書寫漢字“仙、盡、峰、昂”。教學(xué)過程：，揭示課題：、媽媽出去旅游過嗎?你們?nèi)ミ^哪些地方?那里的什么風(fēng)景給你留 下了深刻的印象呢? ，老師要帶大家去“黃山”(板書：黃山)旅游，去看一看那里奇形怪狀的石：(板書：奇石) 17．黃山奇石 ，整體感知： ：思考：錄像中主要介紹了哪幾種形狀奇特的石頭? 、板書：仙桃石 猴子觀海 金雞叫天都 五老奔天都 ? ，學(xué)習(xí)字詞(一)自學(xué)生字： 要求：邊讀邊標(biāo)小節(jié)序號、圈出生字。山上有許多形狀奇特的石頭，人{(lán) 給它們起了有趣的名字。(4)畫一畫“陡峭的山峰”，理解“陡峭”的意思。(6)表情演示“笑呵呵”，換詞理解(笑嘻嘻 笑瞇瞇 笑盈盈 笑哈哈)(三)再讀課文2—4小節(jié) —4小節(jié)要求：找一找描寫“仙桃石”、“猴子觀?！?、“金雞叫天都”、“五老奔天都”的句子讀一讀?！?／j、節(jié)。讀句子：黃山的石頭真奇啊!有的像仙桃，有的像猴子，還有的像金雞。：除了“仙桃石”、“猴子觀?！薄ⅰ敖痣u叫天都”、“五老奔天都’’外，黃山上的奇石還有很多，如——等等，(板書：天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴??)，還有一些沒有名字的石頭，(1)學(xué)生自由準(zhǔn)備。(3)選1—2名學(xué)生向全班匯報。板書：形狀奇特 形象逼真(大自然的杰作)，讀一讀徽(安徽省)微(微笑)似(好似)以(不以為然)胳(胳膊)駱(駱駝)呵(笑呵呵)可(可惜)峰(高峰)蜂(蜂蜜)陡(山高路陡)走(走馬觀花)(上網(wǎng)、雜志、報刊、圖片??)教學(xué)反思：《黃山奇石》是一篇優(yōu)美的游記散文，介紹了黃山的四絕之一——奇石。本堂課的教學(xué)中，運(yùn)用多媒體讓孩子感受到黃山奇石的奇，當(dāng)學(xué)生熟讀并積累了課文中的語言之后，讓學(xué)生抓住石頭形狀的特點，大膽地展開想象，對課文中略寫的奇石進(jìn)行介紹，學(xué)生們寫得還真不錯呢，從而培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力和想象能力。下面是小編整理的二年級語文上冊《黃山奇石》教案，歡迎閱讀參考！教學(xué)目標(biāo)：通過看圖、學(xué)文。結(jié)合觀察圖畫，在讀中理解語言文字，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。讓每一個學(xué)生在通過合作學(xué)習(xí)、匯報展示、課堂互動交流中，都體驗到學(xué)習(xí)帶來的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點：重點：在讀中真切體會黃山石的奇特，有趣。教學(xué)過程：一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)談話揭題（1）（師板書：“黃山”）同學(xué)們，你們知道黃山嗎？誰能介紹一下那是一個怎樣的地方。兼得泰山之雄偉，廬山之飛瀑，衡山之清涼，素有“人間仙境”之稱。今天這節(jié)課，老師帶大家去欣賞一下“四絕”之一的“奇石”（師板書）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）把課文讀通讀順。（2）掌握生字的音、形、義，并能正確書寫生字。（在書中留下你思考的痕跡，批批劃劃，并在旁邊做上讀書筆記。二、展示學(xué)習(xí)成果要求：小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生順序展示。（一）基礎(chǔ)知識展示（小組內(nèi)）我會讀生字詞。（說說自己識記生字的好辦法）我會說。我會流利的朗讀課文。小組出自編的字謎讓同學(xué)猜。小組展示用生詞各說一句話?？纯醋x讀說說：看圖讀文，說黃山石的奇。（奇形怪狀）三、激發(fā)知識沖突你喜歡黃山石嗎？為什么？四、作業(yè)設(shè)計在括號里對上合適的詞語。（1）。（2）。（3）。（4）。第二課時一、提出學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）開火車讀生字詞。提出學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）抓住重點詞、句、段來體會黃山石的奇。（3）課外資料搜集展示。（一）學(xué)文悟情展示（小組內(nèi)）我會讀。（如我喜歡猴子觀海這塊石頭，作者把它寫得非常生動有趣，我們要通過朗讀把它的奇、美表現(xiàn)出來，讓石猴動起來等。我會說。（2）學(xué)了文中的比喻句，我也會說一句比喻。會根據(jù)課文的描述，自畫“金雞叫天都”。（二）創(chuàng)造性展示（以小組形式全班展示）個性化朗讀。小組展示自畫圖。課外資料搜集展示三、激發(fā)知識沖突黃山石的奇體現(xiàn)在哪里？四、知識拓展延伸自編童話挑自己喜歡的一塊奇石，根據(jù)課文的介紹，發(fā)揮想象，編個故事。五、作業(yè)設(shè)計給下面的句子加標(biāo)點符號，再讀一讀。（l）“猴子觀海”就像____________________。（3）“金雞叫天都”就像_____________________。（5）_____________________像_____________________。第五篇：新二年級上冊語文黃山奇石教案教師備課系統(tǒng)──多媒體教案 黃山奇石教材分析這是一篇寫景的短文，本課圖文并茂，生動地介紹了聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)有趣的奇石、怪石，課文語言生動、描寫形象，富有情趣。第二自然段至第
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