新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)黃山奇石教案-wenkub
2024-10-09 03 本頁(yè)面
【正文】 生分開讀、表演讀等。同時(shí)，在講過(guò)程中穿插著朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受和體會(huì)黃山石的奇妙。當(dāng)教學(xué)到“猴子觀?！睍r(shí)，出示猴子觀海的圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生看到，在一座陡峭的山峰上，有一塊形狀像猴子的石頭，它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著翻滾的云海。2學(xué)習(xí)2——6自然段讀文，同桌畫找:文介紹了哪些怪石？把它們的名字畫下來(lái)，再讀一讀它們是什么樣子的？交流：提問(wèn)：哪些怪石是具體介紹的？哪些怪石是簡(jiǎn)單介紹的？（教師板書怪石的名字）（3）學(xué)習(xí)內(nèi)容（注：按學(xué)生的回答，選擇一種怪石進(jìn)行精讀指導(dǎo)，總結(jié)方法，其他幾種怪石按此方法學(xué)習(xí)）（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。板書設(shè)計(jì)：黃山奇石猴 子 觀 海 抱 蹲 望 仙 人 指 路 站 伸 指 仙 桃 石 飛 落金雞叫天都 伸 對(duì) 叫 天狗望月 仙女彈琴 獅子搶球教學(xué)反思：第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教案二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教案精讀文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解內(nèi)容。那么文中用什么句子把這兩個(gè)內(nèi)容連接起來(lái)的呢？請(qǐng)用“~~~”劃出連接句。圖展示猴子觀海的樣子：（1）這塊奇石叫什么名字？誰(shuí)研究這塊奇石？指名匯報(bào)（2）演一演，評(píng)議。一、激趣導(dǎo)人出示黃山風(fēng)景圖片：黃山的景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無(wú)數(shù)中外游客，今天就讓我們跟著小作者去欣賞黃山的奇石吧！今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《黃山奇石》。教學(xué)重點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子的含義，弄懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生們熱愛祖國(guó)的大好河山的思想感情。第一篇：新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教案新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教案教學(xué)目標(biāo)：，體會(huì)黃山奇石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。練習(xí)有感情讀文。二、采取自主、合作的方法探究黃山奇石的神奇先自主學(xué)習(xí)，要求 ： ,找一找課文哪一段寫了這塊奇石, ,圖文對(duì)照，說(shuō)說(shuō)這塊奇石的“神奇”之處，并用“——”劃出描寫巨石樣子的句子。（你覺得他演的怎么樣？）（3）還有什么補(bǔ)充嗎？如：“陡峭”是什么意思？為什么在陡峭的山峰上？為什么是翻滾的云海？（4）想象說(shuō)話：幾年來(lái)，這只神奇的石猴為什么一動(dòng)不動(dòng)呢？它仿佛在想什么？學(xué)生小組交流想法。（4）指名說(shuō)（5）朗讀第二段，一生讀“猴子觀?！?，一生讀“仙人指路”，其余齊讀連接句。1學(xué)習(xí)第一自然段（利用創(chuàng)設(shè)情境，抓注重點(diǎn)詞語(yǔ)理解本段內(nèi)容，導(dǎo)讀全篇）（1）自讀文，你讀懂了什么？是從哪些詞語(yǔ)知道的，請(qǐng)你畫出來(lái)。）如：名字：猴子觀海樣子：抱著腿、蹲在山頭、望著翻滾的云海想象：猴子在干什么，看到什么？把你想象的說(shuō)一說(shuō)，有什么感覺？把你的感覺讀出來(lái)。學(xué)生對(duì)“翻滾的云?！崩斫馄饋?lái)有困難，可以讓他們聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，并看看出示的翻滾的云海的圖片，以此解決心中的疑團(tuán)。第二自然段指導(dǎo)學(xué)生要讀出對(duì)仙桃石來(lái)歷的一種猜想。讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上，選擇自己最喜歡的部分練習(xí)背誦。（利用批注功能批注還有那些怪石）省略號(hào)是什么意思？四、擴(kuò)展想象然后讓學(xué)生欣賞黃山其它被命名的怪石。3能借助圖畫，發(fā)揮想象，學(xué)習(xí)課文的寫法，從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同伴介紹黃山的奇石，體會(huì)黃山石的奇妙。，從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”中選一個(gè)內(nèi)容，向同伴介紹黃山的奇石。(二)匯報(bào)交流：hui 蚯 g6 b6 d6u qiao 拒ng dng h6 ：徽 似 胳 膊 陡 峭 峰 昂 呵(1)小組開火車讀(2)變換生字次序讀(3)去掉生字拼音讀(4)齊讀生字：安徽省 似乎 胳膊 陡峭 山峰 高昂 笑呵呵(1)指名讀(2)出示地圖，指認(rèn)“安徽省”“安徽省南部”讀句子：聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。(5)學(xué)生動(dòng)作演示“高昂著頭”，理解“高昂”的意思?！?小節(jié)內(nèi)容。正等著我們 1 “說(shuō)一說(shuō)”練習(xí)小朋友，發(fā)揮你的想像，學(xué)習(xí)課文的寫法，從“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴’’中選一個(gè)，向同伴介紹一下。：黃山的石頭。第四篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教案精選文檔二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《黃山奇石》教案黃山風(fēng)景區(qū)位于我國(guó)安徽省南部，有天下第一奇山之稱。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。難點(diǎn)：如何發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。其奇松、怪石、云海、溫泉并稱黃山“四絕”。（3）抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)黃山石的奇。別人展示時(shí)，其它同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽、并做好點(diǎn)評(píng)。（用生字?jǐn)U詞或說(shuō)句子）我會(huì)寫生字。小組展示字開花。會(huì)用書上的一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括黃山石的奇?！跋商沂笔屈S山巖石中的一種（其、奇）石。課程表里的各門功課都要學(xué)好，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)（尤、龍）為重要。（2）聽寫詞語(yǔ)。二、展示學(xué)習(xí)成果要求：小組內(nèi)按學(xué)困生——中等生——優(yōu)等生順序展示。）（2）想象讀，邊讀邊想象黃山奇石的樣子。我會(huì)想象。小組表演讀，像導(dǎo)游給游客介紹一樣朗讀，最好是背誦。圖片繪畫展找找黃山奇石的圖片，或畫畫你想象中的
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