【正文】 節(jié)奏）引導(dǎo)學(xué)生：加快速度，表現(xiàn)歡快的情緒。（教師彈完整伴奏2遍，并范唱）生：教師演唱請(qǐng)學(xué)生用同樣的旋律模仿鑼鼓的聲音。師：下面老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍歌曲，在鑼鼓聲出現(xiàn)的部分同學(xué)們輕輕地念出來(lái)。生：輕聲跟老師哼唱；師生交換演唱，男女生交換演唱歌曲。介紹秧歌舞感受歌曲：中國(guó)年就像小朋友們看到的和說(shuō)到的，豐富多彩。師：在秧歌的舞步里面最優(yōu)代表性的就是“十字步”了，現(xiàn)在我想請(qǐng)我們的女孩子跟老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)。師：教學(xué)生學(xué)習(xí)秧歌步生：學(xué)習(xí)基本步子：向前 向前 向后 向后（教師簡(jiǎn)化秧歌不使學(xué)生很快學(xué)會(huì)十字步）師：把手絹花發(fā)給表現(xiàn)好的同學(xué)（成立秧歌組）生：分隊(duì)，合作表演。四、綜合展示今天同學(xué)們學(xué)到了不少的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)了秧歌舞、敲鑼打鼓，、打擊樂(lè)器伴奏師：孩子們，樂(lè)器朋友帶來(lái)的歌曲你們喜歡嗎？老師覺(jué)得，如果我們將鑼、鼓的節(jié)奏加進(jìn)去一定會(huì)更好聽(tīng)，我們來(lái)試試吧！生：分組演唱，敲擊節(jié)奏舞蹈表演師：看到大家這么高興地表演，周老師也忍不住給和大家一起表演。全班展示師：孩子們，新的一年馬上就要來(lái)臨了，讓我們一起唱起來(lái)、敲起來(lái)、跳起來(lái)，一起迎接它的到來(lái)！生：分三組全班展示五、小結(jié)(課件)師：孩子們，過(guò)新年真的是一件特別高興的事，我們中華民族特別喜歡用紅色象征新年的熱鬧和吉祥，大年三十，全家人圍在一起包餃子、吃團(tuán)圓飯，熱熱鬧鬧地迎接新的一年。生：分享新年愿望送新年祝福：最后在新的一年里老師希望我們的同學(xué)們能夠：學(xué)習(xí)進(jìn)步！健康快樂(lè)！第四篇：過(guò)新年教案過(guò)新年教案作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。過(guò)新年教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒畫(huà)正面、側(cè)面人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。感受節(jié)日快樂(lè)的氣氛。范畫(huà)一張。今天我們來(lái)把開(kāi)心的時(shí)刻留下來(lái)，把它畫(huà)下來(lái)，好嗎？出示范畫(huà)。有(轉(zhuǎn)載于::大班美術(shù)教案新年)的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……鞏固正面人物作畫(huà)的方法：先畫(huà)一個(gè)圓圓的頭，接著把頭發(fā)、眼睛，鼻子和嘴巴畫(huà)出來(lái)；再畫(huà)他的身體，先畫(huà)手，再畫(huà)腳。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象畫(huà)有關(guān)內(nèi)容。（1）幼兒自評(píng)。（2）教師：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得最好。過(guò)新年教案2活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)民族風(fēng)情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：略多于幼兒人數(shù)的小樂(lè)器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等?；顒?dòng)過(guò)程：一、談?wù)撚麓褐黝}剛過(guò)了元旦，再過(guò)幾天就要過(guò)一個(gè)我們中國(guó)人的節(jié)日，這是什么節(jié)?在中國(guó)的新年(春節(jié))里人們做些什么?二、演唱歌曲《過(guò)新年》演唱歌曲。再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運(yùn)用情景語(yǔ)言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。師：這是一只新鼓，敲出來(lái)的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏敲鑼。打鼓。小朋友聽(tīng)了真高興。每一次嘗試輪換著請(qǐng)一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢(shì)來(lái)指揮。五、打擊樂(lè)演奏選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂(lè)器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。嘗試介入大鼓和镲，與小樂(lè)器合作演奏樂(lè)曲。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。有寶寶帶來(lái)一棵新年樹(shù)，于是，孩子們每天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹(shù)旁?！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗?duì)此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”?；顒?dòng)目標(biāo)：感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀！二、觀察交流（圍坐）師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧?。刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)。托班美工教案 新年禮物托班語(yǔ)言《祝你新年快樂(lè)》教案與反思托班社會(huì)教案：新年到托班語(yǔ)言教案：新年的聲音幼兒園托班社會(huì)教案：《寶寶過(guò)新年》親子活動(dòng)新年好過(guò)新年（托班）過(guò)新年教案4目標(biāo)：了解一月一日元旦是新年的第一天。準(zhǔn)備：舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。過(guò)程：教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音，請(qǐng)幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問(wèn)幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”音樂(lè)游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過(guò)年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。問(wèn)：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當(dāng)年的生肖圖案。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。過(guò)新年教案5一、教學(xué)安排：第一課時(shí) 聆聽(tīng)器樂(lè)曲《小拜年》初步認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器鑼、鼓、镲初學(xué)歌曲《龍咚鏘》第二課時(shí) 聆聽(tīng)外國(guó)作品《平安夜》學(xué)唱兒歌《新年好》，創(chuàng)編并作歌表演二、教學(xué)意圖：本課安排中外作品各一課時(shí)，結(jié)合聆聽(tīng)與表演，將樂(lè)器的創(chuàng)作活動(dòng)融入整個(gè)教學(xué)中，突出本課主題――過(guò)新年。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子通過(guò)聆聽(tīng)和學(xué)唱，感受過(guò)新年的熱鬧氣氛。第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：感受外國(guó)小朋友過(guò)新年的情景，體驗(yàn)音樂(lè)情緒的不同。同時(shí)，歌曲《龍咚鏘》結(jié)合了鑼鼓與歌聲，強(qiáng)調(diào)了熱烈的氣氛，抒發(fā)了小朋友瞧鑼打鼓的歡樂(lè)心情。在歌詞的教學(xué)中，我覺(jué)得能讓孩子唱得聲音柔和，親切，表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的情感即可。附一課時(shí)教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)聆聽(tīng)器樂(lè)曲《小拜年》，感受鑼、鼓、镲等民族樂(lè)器所表現(xiàn)的熱烈場(chǎng)面。學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》，感受小朋友過(guò)新年的愉快心情。過(guò)新年的圖片和錄象資料、磁帶、教學(xué)光盤。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)隨教師的鑼聲有節(jié)奏地踏步進(jìn)教室，并根據(jù)節(jié)奏變化做拍手、舞動(dòng)手臂等律動(dòng)。播放多媒體（展示大街小巷熱鬧的場(chǎng)面）師：你看到了什么情景？生：我看到很熱鬧。生：是過(guò)春節(jié)吧，有燈籠，有鞭炮。（引入課題）師：除了看到的，你還聽(tīng)到了什么？生：我聽(tīng)到有鑼鼓的聲音。（請(qǐng)學(xué)生模仿）（介紹樂(lè)器）出示三件樂(lè)器，聽(tīng)聽(tīng)他們的音色。讓學(xué)生試著敲擊樂(lè)器，探索演奏方法，敲出不同的節(jié)奏。三、學(xué)習(xí)歌曲《龍咚鏘》師：喜慶的新年是我們每一位小朋友都喜歡的節(jié)日，大街小巷，敲鑼打鼓，可熱鬧了，家家戶戶掛起了紅燈籠，貼起了小對(duì)聯(lián)，還唱起了歌、跳起了舞，你聽(tīng)――播放教學(xué)軟件，感受情緒師：歌曲中有什么聲音呀？情緒怎么樣？生：也有鑼鼓聲生：我感覺(jué)到很熱鬧，很愉快。師：老師念歌詞，請(qǐng)小朋友把老師念的用手拍出來(lái)。分組合作，匯報(bào)表演各小組進(jìn)行匯報(bào)，并互相，或自評(píng)，體驗(yàn)創(chuàng)造的成功與快樂(lè)過(guò)新年教案6活動(dòng)目標(biāo)：了解中國(guó)人過(guò)新年的傳統(tǒng)習(xí)俗?；顒?dòng)重點(diǎn)：：學(xué)說(shuō)兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備：新年大禮包：鞭炮一串、紅包一個(gè)、唐裝一件?；顒?dòng)過(guò)程：隨音樂(lè)唱一唱，感受新年的歡樂(lè)氣氛（1）、播放《恭喜你》歌曲“這是什么歌，我們一起來(lái)唱一唱?！斑^(guò)年我們?yōu)槭裁匆疟夼冢窟€有什么時(shí)候要放鞭炮？”（交流）小結(jié)：大家碰到喜慶事兒，都會(huì)放鞭炮?！澳闶盏竭^(guò)紅包嗎？”小結(jié)：過(guò)年的時(shí)候，大人們都會(huì)給小孩紅包，代表著長(zhǎng)輩對(duì)孩子的祝福。教師小結(jié)：唐裝是我們中國(guó)的傳統(tǒng)服飾?！比纾哼^(guò)新年呀咚咚鏘，真熱鬧呀咚咚鏘，送你一串大鞭炮，咚咚鏘。過(guò)新年教案7教學(xué)目標(biāo)：、欣賞、律動(dòng)、打擊樂(lè)伴奏等豐富多彩的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，和老師共同體驗(yàn)、表現(xiàn)和享受音樂(lè)，感受過(guò)新年的節(jié)日氣氛。教學(xué)重難點(diǎn)：歌曲學(xué)習(xí)、對(duì)不同新年音樂(lè)的感受和體驗(yàn)教具準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、課件、鋼琴、掛圖、打擊樂(lè)器等。我們中國(guó)辭舊迎新的傳統(tǒng)節(jié)日是什么節(jié)，誰(shuí)知道？……：《過(guò)新年》：找節(jié)奏一樣的句子。師：現(xiàn)在，老師彈奏這首歌曲的旋律，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛睦锬柙~，你覺(jué)得哪個(gè)樂(lè)句比較難唱，等一會(huì)兒可以提出來(lái)，我們?cè)僖黄饋?lái)解決。，進(jìn)一步感受歌曲活潑歡快的情緒。：同學(xué)們的演唱和樂(lè)器的伴奏把中國(guó)過(guò)新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來(lái)了。……下面，我們一起來(lái)欣賞一首外國(guó)的圣誕音樂(lè)《平安夜》，同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，音樂(lè)在節(jié)拍、速度、力度和情緒上有什么不同，請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)？（三拍子，慢、較弱、優(yōu)美抒情）。：……我們閩南也有用方言演唱的新年歌曲，下面，我們一起來(lái)欣賞《向大家拜年》的片斷。短短的四十分鐘又過(guò)去了，剛才，我們了解了許多中外過(guò)新年的習(xí)俗和音樂(lè)文化，全世界的小朋友都希望新的一年和平、幸福、美好，在這學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，老師祝同學(xué)們新年學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！現(xiàn)在，請(qǐng)我們唱著《過(guò)新年》的歌兒，把新年的禮物帶回家送給親愛(ài)的爸爸媽媽吧！過(guò)新年教案8第一部分：公歷新年1小朋友們，最近彭老師發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，我看見(jiàn)許多商店的門前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。（板書(shū)）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書(shū)）從漢字構(gòu)建來(lái)講。為此我們還特別舉行了一個(gè)慶祝元旦的聯(lián)歡會(huì)，小朋友們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的情景。它標(biāo)志著我們每一個(gè)小朋友都長(zhǎng)大了一歲。6小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當(dāng)時(shí)的心情怎么樣呀（引導(dǎo)揭示過(guò)新年時(shí)的心情）。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)會(huì)了舉手發(fā)言，學(xué)會(huì)了關(guān)心集體，學(xué)會(huì)了熱愛(ài)勞動(dòng)……這一年，我們的進(jìn)步可真大呀！讓我們一起來(lái)回顧一下吧。我們一同來(lái)看看其他國(guó)家的人們都是怎樣過(guò)新年的好不好（課件圖片）第二部分：農(nóng)歷新年送走了20xx年的元旦，我們又將迎來(lái)我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)的節(jié)日，也就是農(nóng)歷的正月初一——春節(jié)。你們心里高興不高興呀？因?yàn)檫^(guò)年了，你就可以（拜年，紅包等）總和圖 你們瞧，過(guò)年多有意思呀！你們喜歡過(guò)年嗎？今昔對(duì)比在這辭舊迎新的日子里，小朋友們對(duì)自己都有了更新，更高的要求。你們知道他們都是怎樣過(guò)春節(jié)的嗎？加入彭老師的過(guò)年：捏面人，畫(huà)糖稀，吃團(tuán)圓飯總結(jié)，你們瞧，隨著社會(huì)的發(fā)展，我們的生活水平越來(lái)越好，我們的年也越過(guò)越有意思了。是呀，我們中國(guó)人喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)榇汗?jié)不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián)，更可以傳承和發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)人龍的精神。說(shuō)了這么多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過(guò)年的習(xí)俗，那么我們少數(shù)民族的小朋友們又是怎樣歡度春節(jié)的呢？打開(kāi)書(shū)7總結(jié)：56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族，我們是一家。因?yàn)槲覀兌际茄S子孫，都是龍的傳人。所以全世界的每一個(gè)國(guó)家，每一個(gè)人，都喜歡過(guò)新年。經(jīng)過(guò)了在小學(xué)這一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)，你學(xué)會(huì)了什么呢？新年就要到了，你認(rèn)為送給自己，送給長(zhǎng)輩，送給老師的最好的禮物是什么呢？期末考試。（小朋友們，你的心里一定也有許多祝福的話想對(duì)班上的小伙伴們說(shuō)，對(duì)嗎？）帶著對(duì)新的一年的美好愿望，帶著朋友們對(duì)你的祝福，讓我們一起聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌好嗎？過(guò)新年教案9活動(dòng)目標(biāo)：初步了解新年賀卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)、制作賀卡。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)歌曲新年好物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒(méi)有裝飾的彩色卡紙、在