【正文】 ，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實際問題入手，為學校辦學創(chuàng)設良好的社會氛圍，為教育教學質(zhì)量全面提高作保障，使全校園形成人人關心寄宿生，人人幫助寄宿生的良好教育氛圍。實施精細管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡。首先形成了宿舍舍長管理本宿舍寄宿生，保育教師管理宿舍舍長的工作制度。第三學生自教會開展每日值日制，學校主要領導實行24時輪班值班制，實行宏觀監(jiān)督檢查制。學校的整體管理效果明顯，環(huán)顧校園，哪怕是一片紙屑，有人監(jiān)督，有人撿；哪怕是一顆小草，有人呵護，有人培。通過實踐，學校抓住了寄宿管理的難點，看清了工作的弱點，采取了有針對性的措施。如對宿舍墻壁外漏電源插座及時封閉，對學生火具使用教育監(jiān)督，對樓后和樓前一層全部加上鋼架防護網(wǎng)，對門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學生聯(lián)系電話。對廚房服務人員要求人人有上崗證，定時體檢，集中進行《食品安全法》培訓。三是定時組織學生觀看安全影視專題片，強化學生安全教育，提高學生的安全意識。和交警隊聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶。建章立制，推動學校整體工作再上新臺階。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責》、《值班領導工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務人員工作制度》等。三是凡涉及學校發(fā)展，學生、教師和家長利益的事，通過民主渠道解決，教代會表決方可執(zhí)行。四是對易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。六是建立健全了三結(jié)合教育網(wǎng)絡，形成全方位、大范圍、多層次的管理教育體系。七是加強了警校文明校園建設，聘請綜治辦、交警隊、司法局、稅務有關領導開展法律知識講座，組織學生進行法律知識競賽。生動活潑，寓教于樂，開放辦學，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。學校通過開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報建設、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動，激揚學生個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)學生熱愛集體的感情。三是積極配合上級部門主辦各級各類專題報告研討會，以加大開放辦學力度，讓師生認識社會，了解了政策，引進外面的先進管理和教學經(jīng)驗，更讓社會認識我們，真正起到示范引領作用。近年來,我校扎實推進新課程改革,努力提高課堂教學效益,教師的教育教學理念和思想發(fā)生了大的變化,教學方式,學生學習方式也有了較明顯的改觀。教師在課堂上的無效勞動多,“重知識,輕能力,重結(jié)果,輕過程,重形式,輕實效,重講解,輕評價”的慣性依然在一定程度上主宰課堂。為盡快走出舊有教學習慣形成的怪圈,最大限度地提高課堂教學效益,我校先后聘請市縣有關專家來我校對我校的課堂教學進行指導，又恰逢今年市局提出開展有效教學活動,使我校的課堂教學改革目的性更加明確。到目前,我校在有效課堂教學上重點做了兩個方面的嘗試,收到了較明顯的成效。在實際的教學檢查和評價中我們發(fā)現(xiàn),多數(shù)教師的備課只是程式化地書寫在教案本上,用于應對學校的檢查和考核。在學校組織的一次針對性隨機檢查中發(fā)現(xiàn),教師在課堂上的教學活動按提前備課有計劃進行的只占當天抽查教師總數(shù)的43%,剩余的則沒有按備課內(nèi)容上課。針對這一問題,學校以教導處、教研室、年級組、學科組牽頭推開集體備課。提前備課分四步走:第一步是先集體討論本單元的教學課時安排和結(jié)合課堂教學的三維目標提出的基本要求,將任務分解到每個教師頭上。第三步是將集體研討后產(chǎn)生的教案分發(fā)到教師手中,教師可根據(jù)本班學情進行修改,形成自己的課堂教學教案,實施教學。當然這樣做在初始階段,教師的工作負擔相應地有所加大,但在形成制度化,顯現(xiàn)其效益后,教師都樂意這樣做,參與集體備課的主動性和積極性明顯提高。二是以有趣教學為抓手,實現(xiàn)課堂教學的有效性。就是說教師在組織課堂教學中首先考慮到的是將來考試中哪些內(nèi)容可能考,哪些知識點可能出現(xiàn)在卷紙上,而無視學生想學什么,更不用說為學生的終身發(fā)展負責。鑒于此,學校針對性地提出課堂教學要有效,首先要做到讓課堂教學先有趣。這一提法剛剛提出時,遭到了部分教師的質(zhì)疑。質(zhì)疑二:有趣的課堂學生高興了,對將來的考試成績會不會造成影響。在這樣的情況下,學校教研室、教導處組織教師先搞試點,進行嘗試。在上學期初,我們先讓語、數(shù)、英三科的六名教師帶頭搞,教研室人員、年級組領導采取連續(xù)不間斷跟蹤指導的形式進行有趣課堂教學改革指導。嘗到甜頭的教師在集體備課中大力倡導課堂的有趣性,其它教師也主動參與。四進是把微笑、民主、平等、贊揚帶進課堂。八讓是目標讓學生明確、新知讓學生發(fā)現(xiàn)、過程讓學生參與、教材讓學生閱讀、問題讓學生提出、學法讓學生總結(jié)、重點讓學生感悟、內(nèi)容讓學生歸納。隨后我們開始打造推進?有效教學?試點的第二梯隊,即凡年齡在四十五周歲以下,教齡在三年以上的教師必須在本學年末接受學校的有效課堂教學改革驗收。在推進中,有傳統(tǒng)因素的制約,也有教師自身業(yè)務素質(zhì)的制約,有現(xiàn)階段學生心理的制約,更有家長、社會對學校教育期望值的制約,特別是在我們這樣一個經(jīng)濟、社會、教育發(fā)展相對滯后的縣份來說,改革的推進將更難。學校在初始建設過程中，在?六創(chuàng)建?活動具體要求下，借全市開展有效教學年之東風創(chuàng)造性地開展工作，取得了階段性成效，取得了教育教學工作的全面勝利。但實事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟基礎、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其實際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。針對存在的問題，我們將不斷地學習、思考、探索。面對新形勢下的學校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w將團結(jié)一心，積極構建科學的教育體系，進一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡，增強教育工作的針對性和實效性，譜寫我校各項工作更加輝煌的篇章。二0一二年十一月第二篇：以標準化學校建設為契機實現(xiàn)山區(qū)基礎教育跨越式發(fā)展山西省和順縣第二中學校和順二中位于縣城新和路北，是全縣規(guī)模最大的一所初級中學，也是全縣唯一一所省級示范初中。在縣委、政府“三縣目標”和“五縣方略”的正確引領下，學校以全面提高義務教育質(zhì)量和水平為目標，以推進義務教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點，在已經(jīng)普及九年義務教育的基礎上，集中力量實施義務教育標準化學校建設。在縣委、政府和縣教育局的正確領導和全社會的大力支持下，學校著眼長遠，全力實施布局調(diào)整，改善辦學條件，整體推動教育教學工作向前發(fā)展。新建工程于2006年5月動工，2008年9月一期工程全部建設竣工，實現(xiàn)了學校的整體搬遷。主要建筑為：辦公及實驗樓建筑面積4145平方米，1號教學樓建筑面積3745平方米，2號教學樓建筑面積3745平方米，男生學生公寓建筑面積3326平方米，女生學生公寓建筑面積2014平方米，學生食堂建筑面積1154平方米，后勤中心建筑面積424平方米，報告廳，弧形連廊，鐘塔。二、服務辦學，開拓創(chuàng)新，義務教育均衡發(fā)展（一）、以人為本，服務為先，實現(xiàn)教育觀念的更新。為此，學校繼承百年辦學的歷史精華，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，本著均衡發(fā)展的思路，有針對性地提出了適宜和順二中未來發(fā)展的教育教學觀，那就是“領導管理就是為教師教學服務，教師教學就是為學生學習服務，學生學習就是為社會服務，要努力構建以民主為基礎，以法治為保障，以服務為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園”。（二）、均衡辦學，給每個孩子提供公平競爭的機會。一是學校認真貫徹《義務教育法》，依據(jù)上級招生精神保證每一個學生就近入學，取消重點班，不辦側(cè)重班。二是嚴格執(zhí)行寄宿生伙食補貼政策，實行公示制，讓每一位寄宿生都有權享受國家的溫暖。教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學生的成長。為此學校深入開展師德師風建設，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。二是學校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學行為十不準》，在全體教師中達成了“三項承諾”和“一個制度”協(xié)議。凡違反上述規(guī)定的教師，師德考核一票否決。由于要求學生做到的教職工首先做到了。（四）、轉(zhuǎn)變機制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新?！按畎嘧印本褪欠止苷谈毙ｉL與七年級骨干教師組成七年級組領導班子，分管教學副校長與九年級骨干教師組成九年級組領導班子，教導主任與八年級骨干教師組成八年級組領導班子。年級領導組的主要職責就是要本著“一切為學生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導教學，給他們的生活和工作排憂解難。三、立足新起點，再謀新發(fā)展，建構寄宿學校管理新模式（一）、開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗。一是學校領導牢固樹立寄宿管理常抓常新思想觀念，對寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會上一次次明利害，講得失，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實際問題入手，創(chuàng)設良好的社會氛圍，為教育教學質(zhì)量全面提高作保障。（二）、實施精細管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡。首先形成了宿舍舍長管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長管理宿舍舍長，宿管員抓寄宿生樓層層長，政教處抓宿管員的工作制度。第三學生自教會開展每日值日制，學校主要領導實行24時輪班值班制，實行宏觀監(jiān)督檢查制。（三）、找準弱點，突破難點，安全教育警鐘長鳴。一是學校定時進行安全排查，及時處理安全隱患。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機制，嚴把原料進口、儲藏關，嚴格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進廚房。夏季學校專門為食堂安裝了電化防蠅和通風設備，保證了學生就餐衛(wèi)生清潔。為加強學生上下樓梯和交通安全監(jiān)管，學校制定了《學生上下學交通安全疏散制度》和《學生上下學樓道安全疏散制度》，和交警隊聯(lián)系安裝了警示牌和減速帶，政教處有關人員和相關教師在學生上下學時定時到街上和樓梯出口疏散學生，引導學生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到 “輕聲漫步靠右行”。通過實踐，一是學校結(jié)合工作實際，立足崗位性質(zhì)，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、規(guī)范化。二是建立了分工明確、職責到位的以校長任組長的校園綜治領導組，層層簽定責任書，法制教育工作實行一票否決。凡涉及學校發(fā)展，學生、教師和家長利益的事，通過民主渠道解決，教代會表決方可執(zhí)行。對易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。保證一學期一次，盡量做到期中、期末、平時不定期、不定時召開家長會，對學生實行跟蹤管理，有效地杜絕了學生的逃課、逃學和迷戀網(wǎng)吧現(xiàn)象。四、拓寬教育途徑，深化教學改革，實現(xiàn)課堂教學新突破（一）、生動活潑，寓教于樂，開放辦學，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。學校通過開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報建設、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動，激揚學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，激發(fā)學生熱愛集體的感情。三是積極配合上級部門主辦各級各類專題報告研討會，以加大開放辦學力度，讓師生認識社會，了解政策，引進外面的先進管理和教學經(jīng)驗，更讓社會認識二中，真正讓二中起到示范引領作用。質(zhì)量始終是辦學的生命線，為最大限度地提高課堂教學質(zhì)量，我校先后分兩批組織教師赴山東杜郎口、靈石三中等校就課堂教學改革觀摩取經(jīng)。在這樣一個背景下,學校提出“以有效備課,有效組織課堂教學為先導,以創(chuàng)設有趣課堂為抓手,以進一步提高課堂教學效益,減輕師生繁重的課業(yè)負擔為目標”的課堂教學改革思路。一是“三〃三〃三”課堂教學模式充分體現(xiàn)了學生為主體，教師為主導，師生民主平等、合作探究、享受課堂的教學思想。近年來，我們在創(chuàng)建省義務教育標準化學校工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實實在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學生進行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個重要課題；三是進一步發(fā)揮學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡作用方面仍有大量的工作要做；四是進入新校區(qū)，如何如何進一步深化改革，強化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習慣、嶄新的精神風貌迎接新校區(qū)的新的學習生活以回報全縣人民對新二中的厚望，依然任重而道遠。正如詩人但丁所說：道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。二0一0年三月第三篇：義務教育標準化學校匯報材料安溪縣慈山學校創(chuàng)建福建省“義務教育標準化學?！眳R 報 材 料2011年9月安溪縣慈山學校創(chuàng)建福建省 “義務教育標準化學?！眳R報材料【基本情況】安溪縣慈山學校坐落在湖頭鎮(zhèn)湖一村境內(nèi)，學校創(chuàng)辦于１９２３年，原名慈山小學。學校依山而建，匠心獨集，占地面積達68,000平方米。建筑面積18,271平方米，生均面積 m2。學校教學設備齊全，儀器較先進，沒有多媒體教室、電腦室、語音室、體音美專用室、科學室、勞技室等?，F(xiàn)有小學部29個教學班，學生 人。學校以“慈毅明道”為校訓，以“ ”為辦學理念，在辦學特色和辦學思路上富有特色。成立創(chuàng)建工作領導小組，校長任組長，副校長任副組長，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓的格局。與此同時，學校以“科學發(fā)展觀”為指導，以“和諧校園，全面發(fā)展，提高質(zhì)量，辦出特色”為辦學目標，努力營造“高（辦學效率高，質(zhì)量水平高）、特（學校有特色，教師有特點，學生有特長）、美（學校環(huán)境美，師生心靈美）、新（師生有開拓創(chuàng)新精神）”形象，辦學水平出現(xiàn)新的飛躍，教育教學質(zhì)量年年上升，在同類學校中居領先水平，畢業(yè)率、升學率達100%?！緞?chuàng)建措施及成效】一、抓文化搞建設，營造育人環(huán)境。投入10萬多元重建學校圍墻，圍墻安全牢固。投入3萬多元改造學校舊廁所，變校內(nèi)外共用為校內(nèi)獨立使用，廁所為水沖式，符合衛(wèi)生標準，使用方便。投入5萬多元綠化美化校園。投入2萬多元解決學校用水問題。投入2萬多元添置學生課桌椅200套。1投入10萬多元購置科學實驗、體、音、美、勞技等器材。1發(fā)展校園文化，在學校大門內(nèi)設置一塊校性宣傳欄，一塊校務公開欄；班班有“學習園地”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”“班訓”、“激勵語”、“名人名言”及“中小學生守則”“中小學生日常行為規(guī)范”等，為學生營造和諧的校園文化環(huán)境。二、抓育人促養(yǎng)成，增強德育實效。貫徹落實《綱要》學校組織全體教師認真學習《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹執(zhí)行《綱要》。隨著