七律長(zhǎng)征教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-08 20:30本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)方法一．教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）掌握“逶迤”“磅礴”“騰細(xì)浪”“走泥丸”“岷山”等詞語(yǔ)的音形義。（3）了解詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)性和夸張手法的運(yùn)用。（2）培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)詞的能力。3．情感與態(tài)度通過(guò)詞語(yǔ)的品析,朗讀的觸摸感受,體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情,感受中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻,完成二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的英雄主義和革命樂觀主義精神。三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)四、——知曉“長(zhǎng)征難”,又涉過(guò)一條條水,表示山水很多,用什么詞?(萬(wàn)水千山、千山萬(wàn)水),天上每天有幾十架敵機(jī)偵察轟炸,地下有幾十萬(wàn)敵軍圍追堵截,遇到了許許多多艱難險(xiǎn)阻。?用一個(gè)字概括。詩(shī)中毛主席用一個(gè)詞進(jìn)一步寫出了紅軍戰(zhàn)士不怕難,把萬(wàn)水千山看得很平常?(描紅:等閑):紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑?！宫F(xiàn)“征難圖”。二萬(wàn)五千里漫漫征程,詩(shī)人怎能一一記敘,他選取了紅軍戰(zhàn)士走過(guò)的一條嶺、兩座山、兩條水,你們能找到嗎?《七律 長(zhǎng)征》為我們展示了紅軍在長(zhǎng)征途中克服困難的雄壯圖畫,請(qǐng)你各用一句話概括每幅畫面的主要內(nèi)容 ?翻越南五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪,思考:從哪些詩(shī)句、詩(shī)詞中可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”?你是怎么想的?可以在書上圈圈畫畫,把感受寫在旁邊。你們看(粉筆示意圖)五嶺是五個(gè)山嶺的合稱,它綿延江西、湖南、廣東、廣西、貴州五省,山勢(shì)起伏、蜿蜒,長(zhǎng)達(dá)數(shù)千里。”——紅軍大隊(duì)人馬翻過(guò)五嶺又來(lái)到烏蒙山下,烏蒙山海拔二千三百多公尺,有我們700多層教學(xué)樓那么高。(危峰兀立、高山峻嶺)39。39。寫出紅軍要翻過(guò)這樣的高山峻嶺會(huì)怎么樣(難),跟隨著紅旗翻過(guò)了五嶺,又越過(guò)了烏蒙,征服了一座座大山,在紅軍的眼里這山是大還是小,從哪里可能看出來(lái)?:五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。金沙水拍云崖暖39。金沙江是智取,大渡河則是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。橋上_______橋下________橋頭______紅軍______?！昂?寫出了強(qiáng)渡的驚心動(dòng)魄,又進(jìn)一步突出了“難”。金沙水拍云崖暖(輕快——紅軍的歡快心情),大渡河橫鐵索寒(低沉——表達(dá)對(duì)犧牲戰(zhàn)士的沉痛緬懷之情?！备册荷角Ю镅?三軍過(guò)后盡開顏。這正是——(生讀中心句:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑?！堕L(zhǎng)征》這首詩(shī)中讀一讀吧!(生齊讀)四、走出文本——贊頌“紅軍情”,最后一座山,毛澤東寫的。清平樂?六盤山 : 天高云淡,望斷南飛雁。今日長(zhǎng)纓在手,何時(shí)縛住蒼龍。),豪邁樂觀的精神,這樣的好詩(shī),你們?cè)敢庥浵聛?lái)嗎?可以邊讀邊想像,自由背背吧!,一般都能譜成曲。多少文人墨客為長(zhǎng)征譜寫了一曲又一曲贊歌。2．理解紅軍在長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏英雄氣概和革命樂觀主義精神。[教學(xué)重點(diǎn)] 1．理解本文中生字、詞的含義及關(guān)鍵詞飽含的感情。[教法、學(xué)法] 教師組織指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究。然而在我國(guó)的革命歷程中，有一次偉大的壯舉，有一座不朽的豐碑，那就是舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,它為新中國(guó)的建立起到了關(guān)鍵性的作用。一首八句，每句七個(gè)字?！伴L(zhǎng)征”是這首詩(shī)的題目。（出示毛澤東圖片以及他的相關(guān)資料）指導(dǎo)朗讀，（1）、要求：節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩(shī)中表現(xiàn)出來(lái)的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過(guò)后/盡/開顏。（二）細(xì)讀鑒賞，領(lǐng)略詩(shī)境過(guò)渡：真了不起，毛澤東如此凝練的一首詩(shī)，用如此簡(jiǎn)潔的一句話概括出來(lái)了。體會(huì)只等閑“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”A、老師也看到很多同學(xué)劃了這句，我們一起來(lái)看看，讀讀這句詩(shī)，哪個(gè)詞理解起來(lái)有難度？B、“等閑”這個(gè)詞確實(shí)難理解，“閑”在字典中有這幾種意思（出示字典中的幾種意思），你覺得應(yīng)該選則哪一種，對(duì)，平常，平平常常。抓萬(wàn)水千山體會(huì)難：A、經(jīng)歷萬(wàn)水千山只當(dāng)作是平常事，詩(shī)中寫了哪些山，哪些水呢？在詩(shī)中圈一圈，把山、水圈出來(lái)B、（出示地圖），同學(xué)們看，這是紅軍長(zhǎng)征的路線圖，五嶺是五座山的總稱，它橫跨湖南、江西、廣東、廣西四個(gè)城市，烏蒙在貴州，海拔四千多千米。師：從什么時(shí)候開始的呢？師：整整一年。（生齊讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”）據(jù)生展開學(xué)習(xí)：過(guò)渡：這萬(wàn)水千山真的是等閑小事嗎？讓我們讀下面的詩(shī)句，一邊讀一邊想，遇到有困難的地方做個(gè)記號(hào)。（學(xué)生自學(xué)）通過(guò)學(xué)習(xí)你已經(jīng)知道了什么？①.誰(shuí)能讀一讀（指讀）②.（出示圖片）這就是高達(dá)四千多米的烏蒙山，紅軍要翻過(guò)這樣的烏蒙山，在他們眼里只看作是腳下的泥丸。而這一切都是因?yàn)槲覀兊募t軍——（引讀這兩句詩(shī)）：“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。我們的紅軍足智多謀，一面假裝攻打昆明，迷惑敵軍，吸引他們的主力部隊(duì)，；而另一面我軍主力隊(duì)悄悄到皎車渡襲擊，繳獲渡船，活捉敵兵，不費(fèi)一槍一彈奪取了敵軍陣地，等敵人發(fā)覺趕來(lái)時(shí)，我軍已安然離開，敵人只能望江興嘆，我軍個(gè)個(gè)歡欣鼓舞）③、知道這個(gè)背景資料，你會(huì)怎么讀？（生讀）④、我覺得你讀得很輕快，你為什么這樣讀？ ⑤、起來(lái)讀一讀，看看聰明的你是不是真的高興？ ⑥領(lǐng)讀：我們勝利了（讀）——我們不費(fèi)一槍一彈勝利了（讀）——面對(duì)窮兇極惡的敵人，面對(duì)險(xiǎn)要重重的金沙江，我們不費(fèi)一槍一彈勝利了（讀）⑦、此時(shí)的紅軍心情怎么樣？那是什么暖？（心暖）（課件出示：鐵索橋）⑧、師：為什么用“寒”字來(lái)描寫鐵索橋呢？下面我們來(lái)看看“寒”字，誰(shuí)知道？不急，你看（出示盧定橋），這是由13根鐵煉組成的鐵索橋，如今，木板都讓敵人抽掉了，過(guò)這樣的橋談何容易。⑨、師：如此驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，心驚膽寒，誰(shuí)能讀好？（指讀）當(dāng)時(shí)奪橋的22位勇士全都犧牲了，現(xiàn)在想起來(lái)還是心驚膽寒。（齊讀）⑩同學(xué)們，這一暖一寒，一喜一淚，不正是體現(xiàn)—— c、出示：“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。那么翻越大雪山，帶給紅軍的又是什么呢？（翻越大雪山帶給紅軍的是勝利、興奮、信心??齊讀，再指名讀。但毛澤東希望并相信他們定能戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，沖破敵人的圍追堵截，克服張國(guó)燾的分裂主義，完成長(zhǎng)征的任務(wù)，與紅一方面軍勝利會(huì)師。）③、克服了重重困難，勝利就在眼前，這一切怎么不令紅軍欣喜若狂、興奮不已呢？讓我們把紅軍的這種勝利之喜、這種萬(wàn)丈豪情通過(guò)聲音讀出來(lái)吧！（生齊讀“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。過(guò)渡：紅軍長(zhǎng)征僅僅遇到了這五個(gè)困難嗎？他們還遇
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