三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教案精選5篇-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-08 20:00本頁(yè)面
【正文】 的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行萬(wàn)以?xún)?nèi)連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握加法的計(jì)算法則。同學(xué)們，今天學(xué)新知識(shí)前咱們先回顧一下以前學(xué)的舊知識(shí)。59+73=83+38=68+52=58+94= 請(qǐng)大家做在練習(xí)本上，指名板演。二、知識(shí)遷移，探究新知學(xué)習(xí)估算。該濕地的野生植物和野生動(dòng)物共有多少種？（1）、怎么列式？（445+298）（2）、下面我們先不筆算，先來(lái)估一估他們的和大約是多少？自己先估計(jì)一下，誰(shuí)來(lái)把你的估算給大家匯報(bào)一下？生1：把445估成400，298估成300，400+300得700，所以445+298約等于700。師：大家真棒！想出兩種不同的估算方法。師：對(duì)!我們?cè)诠浪銜r(shí)，必須要估成與原數(shù)最接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)。學(xué)習(xí)筆算。師：大家看板演的同學(xué)計(jì)算對(duì)了嗎？誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)你是怎么計(jì)算的？ 生：先算個(gè)位，5加8得13，在個(gè)位上寫(xiě)5，向十位進(jìn)1。最后算百位，4加2得6，再加上十位進(jìn)上來(lái)的1，在百位上寫(xiě)7。來(lái)大家一塊說(shuō)：計(jì)算加法時(shí)，個(gè)位滿(mǎn)十怎么辦？十位呢？那百位呢？誰(shuí)能用一句話(huà)來(lái)概括一下？生：那一位上的數(shù)相加滿(mǎn)十，就向前一位進(jìn)1。）對(duì)，這就是咱們今天要學(xué)習(xí)的：三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。課本38頁(yè)做一做，學(xué)生獨(dú)立完成。四、小結(jié):我們這節(jié)課有什么收獲？五、布置作業(yè)列豎式計(jì)算下面各題162+959=536+464=79+938=683+279=第三篇：小學(xué)一年級(jí)三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教案三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法教學(xué)目標(biāo)：掌握估算的方法。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的思想。增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境:師：最近老師到家電市場(chǎng)看中了價(jià)格為768元的一臺(tái)微波爐和價(jià)格為362元的一臺(tái)電磁爐，想把它們買(mǎi)下來(lái)。（板書(shū)：三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法）提出學(xué)習(xí)目標(biāo):A、你能用學(xué)過(guò)的方法解答三位數(shù)加三位的連續(xù)進(jìn)位加法嗎?B、在計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？二、展示成果，激發(fā)沖突小組個(gè)人展示。教師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生交流（讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生先說(shuō)，如果不懂，優(yōu)生對(duì)其輔導(dǎo)），尋找學(xué)生錯(cuò)例。生2：我是這樣算237+565的，……生3：重要講解549+867=的計(jì)算過(guò)程，并與例題進(jìn)行比較。百位上的數(shù)如果滿(mǎn)十,應(yīng)該向千位進(jìn)一。②由于連續(xù)多步計(jì)算，有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩數(shù)相乘的情況。（3）學(xué)生自由質(zhì)疑問(wèn)難師：同學(xué)們，你在學(xué)習(xí)中還有什么疑問(wèn)嗎？請(qǐng)對(duì)大家說(shuō)說(shuō)？（4）小結(jié)計(jì)算方法。哪一位的數(shù)相加滿(mǎn)十，就要向前一位進(jìn)1。（學(xué)生做完后，在小組中交流）三、解決問(wèn)題，擴(kuò)展延伸（約9分鐘）練習(xí)五第7題。（先估計(jì)結(jié)果再列式計(jì)算）四、歸納總結(jié)，完善認(rèn)知（約3分鐘）師：這節(jié)課你覺(jué)得自己表現(xiàn)好嗎?好在哪里？《三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材“三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法”是人教版《義務(wù)教育課程試驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)進(jìn)位加法的基礎(chǔ)，又為后面的加減法驗(yàn)算奠定基礎(chǔ)。例2通過(guò)解決爬行類(lèi)和兩棲類(lèi)一共有多少種？引出三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法。再通過(guò)豎式計(jì)算376+284，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)算方法。由于例１時(shí)學(xué)生已知道計(jì)算的法則，在本課著重解決百位上的數(shù)怎么算和培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。難點(diǎn)是理解三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加法的算理。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成計(jì)算前先
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