【正文】 ，我們備課組也在備課過程中加強對學生的研究，對初中各個學習階段特點的研究，當然也有對考試的研究，作到因時、因材、因人施教。二、不斷學習，更新理念提高業(yè)務(wù)能力“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習大學教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結(jié)合教學內(nèi)容，印發(fā)給學生，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學熱點。我們青年教師，也不斷向老教師學習，取別人之長、補自己之短。我們年輕老師，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經(jīng)常用多媒體課件上課，激發(fā)學生的興趣，受到學生好評?？傊?，我們生物組在過去的一年中，團結(jié)進取，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)努力，將不斷加強自身的業(yè)務(wù)學習，向其他老師虛心學習，并在實際教學中不斷摸索、研究，努力創(chuàng)新，爭取向?qū)W校交出一份滿意的答卷!級組長工作總結(jié)2一學期來，依據(jù)“教育即服務(wù)”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想，在學部的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關(guān)心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績 以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治學，創(chuàng)建特色。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧、積極向上、有特色的班級。2．牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)。3．以人為本，構(gòu)建一個和諧的團隊。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺?；仨豢?，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。級組長工作總結(jié)3嚴格按照學校教務(wù)處的要求認真完成本學期七年級級部教學管理工作任務(wù)。一、努力提高日常教學管理質(zhì)量（1） 本學期的教學常規(guī)檢查、學生作業(yè)抽查以及學生問卷調(diào)查。（3） 協(xié)助部長編撰級部周工作紀要。（4） 匯總級部各學科教學計劃各教研組安排教師制定好切實可行的學科教學計劃，并按時上傳至內(nèi)網(wǎng)中相應(yīng)的板塊，以備上級教育部門的開學檢查。（6）定期召開學生座談會，搜集學生對教學教育的意見，聽取學生教學意見反饋，及時反映，及時協(xié)調(diào)。提倡教研組之間互聽互評，特別是年青教師要多聽課，多交流，多向師傅取經(jīng)，以提高自身的教學水平。把提高教師教學水平當作中心工作來抓。（2）各教研組在學期初制訂好切實可行的教研工作計劃，認真落實第二課堂活動，各教研組一學期至少要開展一次有主題的教研活動，活動要體現(xiàn)重過程，有專題，有落實、有資料記載（上傳至內(nèi)網(wǎng)的相應(yīng)位置）。各教研組開好每周一次的教研組會議，要緊緊圍繞提高本組教師教學水平這個中心，積極探索如何提高課堂教學有效性的具體措施，及時傳達學校的教學任務(wù)，利用好教研組這個平臺，這也是提高級部教學管理效率的一項有效措施。青年教師要在認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，寫出教育教學論文。四、實施“學習管理之星”的評比各班級每周賦基準分80分，在一周內(nèi)根據(jù)實施細則中的具體條款在基準分上進行加減，最后得分為班級的一周總分，該分不帶入下一周計算。要利用好“學習管理之星”這個抓手，本著公平、民主、透明的原則做好這項活動，要求加分有原因，減分有依據(jù)，在重過程也重結(jié)果的評比活動中使級部教學正規(guī)化，有效化。把握好考前命卷難度，做好考前誠信教育，利用誠信宣傳標語營造氛圍，檢驗教風學風。做好按學科、教師、班級和寄宿、走讀組的成績統(tǒng)計，以考促教，以考促研，積極調(diào)動教師的教學積極性，通過成績反饋教學中的問題，最終服務(wù)于級部的教學工作。在此，我將本學期的工作情況作一下回顧與總結(jié):一，德才兼?zhèn)?，言行如一，賞罰分明，是領(lǐng)導集體充滿生命力的保障。較之以前，教師精神頹廢，不務(wù)工作的態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)。有了信任，老師們愿意工作，樂于工作，因為作而有得，作而有范。在老師心中，新一任領(lǐng)導集體是公正、務(wù)實、干練而有人格魅力的，教師們內(nèi)心折服，方可有情感的投入。有了公正，人與人之間的關(guān)懷與體貼，領(lǐng)導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于真情，方有真誼。二，上級抓“嚴”，下級抓“實”，是工作卓有成效的關(guān)健.自今年開始，我校實行級組管理，這是一項革命性的舉措，作為領(lǐng)導，就應(yīng)該舉重若輕，以更多的精力去統(tǒng)領(lǐng)全局。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、也做到了一月一檢查。教學效益年，老師們勤做筆記，認真學習，特別是“教學聽課周”，絕大部分教師認真完成了聽課任務(wù)，在這方面，黃海濱、汪麗等同志做得出色。(二)管理上。在人事安排上，安排好各位教師的授課任務(wù)，編排課表，打印一切有關(guān)資料，恰當?shù)匕才藕么n人員，以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課。每月一次班級綜合評估掛冊公布，一周任務(wù)上板公曉，讓老師們明其職責。(三)活動方面。班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報。家長會議得以隆重召開，密切了家長與學校的雙邊關(guān)系。(四)其他方面。但是，年級組工作落實了，而學校并沒有很好地“嚴”下去，造成了一系列不令人滿意的地方。又如個別教師請假不合規(guī)定，學校也沒有真正從“嚴”，造成因?qū)Υ还黄蕉霈F(xiàn)某些教師不應(yīng)有的逆反和不滿情緒。朱校長有言:在處理事務(wù)上，年級組領(lǐng)導要與校委會保持一致，我認為此話符合管理理念，這有利于樹立領(lǐng)導的威信，但另一方面，年級組反饋的真實情況，學校也要作出公正的安排與處理，這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成，上下一致，下上一致才是完美的統(tǒng)一。在三類班級管理中，三個實驗班，以及二(7)住讀班、二(8)走讀班，班主任工作做得相當出色，這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作，也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管?；鹎蚋偧?，一舉拿下二等獎。當然，少數(shù)班主任工作態(tài)度差，處事極不負責任，不能很好地配合學校工作，班級管理工作出現(xiàn)了一系列令人堪憂的局面，遲到、曠課、上網(wǎng)、打架、流失嚴重，從而給年級組和學校工作帶來了負面影響，事實再一次證明，優(yōu)秀班主任不是喊出來的，而是做出來的。以上是我對本學期工作的一點總結(jié)。當時雖是淺涉其間，但是在回去以后，引發(fā)了我諸多思考。在實施了一段時間后，大家又感到存在著一個突出的問題，教研組辦公對年級組工作帶來了一定的困難，在看到許多學校按年級組辦公的許多優(yōu)點后，一些學校也多采用按年級組辦公的形式（我們學校就是采用年級組辦公的形式）在實施過程中，逐漸暴露了一些弊端，似乎又感到教研組的功能減弱了。在工作的實踐中，發(fā)現(xiàn)了一些學校正在尋找教研組和年級組的最佳結(jié)合點，正在進行探索和研究。采用教研組辦公和采用按年級組辦公的形式都各有利弊，除了在加強教學研究，提高教學質(zhì)量而采用教研組辦公和為了加強德育工作，有利于的學生進行行為規(guī)范教育而采用年級組辦公時，往往會產(chǎn)生一種傾向掩蓋著另一種傾向的現(xiàn)象，造成這種情況的原因，就是學校舊的習慣的管理模式。所以往往會產(chǎn)生強調(diào)一方時會減弱另一方。同時我認為把加強備課組建設(shè)作為教研組管理和年級組管理的最佳結(jié)合點來抓。常規(guī)工作固然要抓，但更重要的是要幫助備課組分析現(xiàn)狀、制定目標、落實課題、探討教法、使備課組的質(zhì)量不斷得到提高。現(xiàn)在，大部分的學校都采用年級組辦公，那么在一個年級組里都有備課組，尤其是語文、數(shù)學、英語等大學科。因此，年級組長同樣要象教研組組長那樣去抓備課組建設(shè)。具體來說，在備課組工作中：1. 分析現(xiàn)狀：備課組長要和任課教師一起分析本年級學生的狀況，、行為習慣、學習狀況、本年級本學科有那些優(yōu)勢，有那些不足，要用心研究上學期考試的情況，重視質(zhì)量分析，特別要分析學習困難生的情況。3. 引進課題：實踐證明，教學質(zhì)量的提高只有靠引進課題，把科研和教研密切結(jié)合，才能使教學研究具有生命力，才能使教學符合客觀規(guī)律。：備課組要十分重視教學方法的研究和討論，要善于取長補短，揚長避短，充分發(fā)揮個性特長，不斷提高教學效益。5. 改進手段：教學質(zhì)量的提高與教學手段的更新有密切的關(guān)系，過去的一支粉筆、一張嘴的教法肯定是不能適應(yīng)二十一世紀教學的。形式要為內(nèi)容服務(wù)，要使形式和內(nèi)容做到完美的統(tǒng)一。我們希望通過加強備課組建設(shè)使教研組管理和年級組的管理都能提高一個層次，把教學質(zhì)量提高到一個層次。進一步規(guī)范教學行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。一、抓好教學業(yè)務(wù)工作，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。在領(lǐng)導的指導下，按照學校的部署，本人在開學伊始就制定好了工作計劃。一學期以來，我們認真實踐著既定的計劃。按照教研組的計劃和教導處的安排。從整體上看，課前準備是充分的。各節(jié)課盡管課型不同，但都能體現(xiàn)課改思想和授課教師的創(chuàng)新意識。課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。本學期，在領(lǐng)導的指導下，舉行了一系列的競賽活動。三、四年級的連詞成句比賽，五六年級的中英互譯比賽。參賽學生激情澎湃、進一步營造學習氛圍，極大地豐富了校園文化生活。本人積極參加繼續(xù)教育，提高專業(yè)素養(yǎng)，為了提高組內(nèi)教師的教學水平。大大促進了組內(nèi)教師的交流，提升了老師們的教學水平。本學期每月都會檢查教師教案和學生作業(yè)。老師們的教學常規(guī)工作基本上都能落到實處。本學期在教研活動方面取得一定的成績，但仍需改進。往后科組內(nèi)需要加強教學反思，完善教學藝術(shù)!級組長工作總結(jié)7本學期，初一備課組四位老師勤勤懇懇、任勞任怨，較好地完成了本學期的教學教研工作。在百忙中堅持崗位自主進修，撰寫學習心得。一、發(fā)揮組員的集體力量，期初認真制定備課組教學計劃二、開展教學研究，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)在學校、年級組的指導幫助下，本備課組積極開展教研活動，實行集體備課制，互相聽課議課評課，認真上好每一節(jié)課，聽好每一節(jié)課，及時記錄反饋，研討收益很大。四位老師能嚴格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平和理論水平。都說要給學生一杯水，就要準備一桶水；我們更愿意說要給學生一?；鸹ǎ處熞獡碛姓麄€花海。我們集體備課遵循四個原則：合作性、實效性、研究性和創(chuàng)新性。廣泛地學習了我們能夠找到的特色學校的集體備課模式并進行研究，在此基礎(chǔ)上，加上我們以前對集體備課工作的認真實踐和探究，形成了這樣的共識：集體備課有助于教師教學信念的確立；有助于教師教學風格的39。開展“同課異構(gòu)”活動，集中大家的智慧，研究出精美的課堂教學模式，并在語文教研組中進行推廣，共同提高語文教師的課堂教學水平。美國教育心理學家奧蘇貝爾所說：“如果我不得不把教育心理學還原為一條原理的話，我將會說，影響學習的最重要的原因是學生已經(jīng)知道了什么，我們應(yīng)當根據(jù)學生原有的知識狀況去進行教學。這也是從初一之初的時候，教師通過備學生，可以加強備課的目的性、針對性和實效性，從而優(yōu)化教學過程，發(fā)展學生潛能，促進學生人格的健康發(fā)展。如果教師按事先所設(shè)定的內(nèi)容教學，起點不一定是真實起點。對于每一節(jié)具體的課文來說，老師要了解學生是否已經(jīng)掌握或部分掌握了教學目標中要求掌握的知識和技能？掌握的程度如何？還有哪些知識和技能沒有掌握？所教授的新知識哪些學生可以自主學習，哪些還需要教師的引導和點撥？了解了這些“學情”，教師就可以確定哪些知識可以略講甚至不講，哪些知識應(yīng)重點進行輔導，從哪個地方入手比較好，有針對性地設(shè)計教學的過程。每周一節(jié)的課外閱讀活動，充分利用閱覽室，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。上好傳統(tǒng)文化課，弘揚民族精神，開展了“復(fù)興中華，從我做起”演講比賽。6 、進行了寫字活動課的探究。學生基本已經(jīng)培養(yǎng)了初中起始年級的語文學習習慣，對今后的后續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。同一個班級的學生基礎(chǔ)參差不齊，各班學情不盡相似，在備課組教學研討中，因時間關(guān)系，后進生教育的針對性至今未能達到理想目標。在提高課堂有效教學方面，往往害怕因教學時間不夠用而不愿把自學時間留給學生，意即教學不夠靈活，關(guān)注學生未來發(fā)展不夠?；仡欉@一學期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)的團隊。下面做一個簡單的總結(jié)一、教育教學：在開學初，我們小班年級組的六位教師，一起進行了《學科探討》并制定了本期教育教學計劃。為了提高老師們的教育教學水平。每個老師精心準備教案，在開展活動的時候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動后人人都要進行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。收獲，一定的提高。每月根據(jù)整合課程進行主題墻的更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時收集展示在區(qū)域中。 12月11日，我們進行了親子運動會，老師們發(fā)動家長收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長們積極配合，讓我們的親子運動會圓滿結(jié)束。二、常規(guī)及保育工作：保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢谩：⒆踊顒忧斑M行安全提醒，把安全工作放在首位，每周一定期為幼兒進行安全教育課。我們四年級數(shù)學備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教研組工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去?，F(xiàn)將這一學期的工作回顧如下。開學初，我們組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第八冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。課余時間,大家還學習了一些其他教育教學理論，閱讀有關(guān)教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每上一個新單元之前，我們組都會利用科組學習時間針對每一單元的教學內(nèi)容、某一課時教學內(nèi)容或