【正文】 對教師的希望和要求，教師師德高尚，學生才能“親其師、信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。一、新形勢下加強師德建設(shè)的重要意義 教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)。“師德興則教育興，教育興則民族興”。不斷加強自身建設(shè)，建設(shè)一支既有淵博專業(yè)又有高尚道德品質(zhì)，符合教師職業(yè)道德要求的一流的師資隊伍，對于推進學校的精神文明建設(shè)有著十分重要的作用。教師是落實以德治國方略、推進素質(zhì)教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍，所以，加強師德建設(shè)是推進以德治校的重要組成部分。加強和改進學生思想政治教育工作，主要面臨四項任務(wù)：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。教學中言傳身教，率先垂范，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學生潛移默化的影響。教師的教風直接影響著學生的學風。以師德建設(shè)為突破口，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高，以師德促進教師教書育人責任感的增強，以良好的教風，促進學生良好的學風的形成。教學之道就是讓學生在學校的熏陶、教化、養(yǎng)成之中成人，在學習、思考、實踐之中學會做人，成為具有高素質(zhì)、高品位、高尚靈魂、高度負責任的人。育人的關(guān)鍵在教師。即師德在教師諸多職業(yè)素質(zhì)中是起著統(tǒng)帥作用的。高校教師可以通過自己高尚的師德和人格魅力，引導(dǎo)學生完善、健全自己的人格。我國歷來有注重師德的傳統(tǒng)?！痹诋斍斑M行素質(zhì)教育的過程中,要提高學生的整體素質(zhì),要實施創(chuàng)新教育,其關(guān)鍵是提高教師的綜合素質(zhì),在這個綜合素質(zhì)中,應(yīng)當更加強調(diào)師德?；蛘哒f是一為物質(zhì)的,二為精神的。對物質(zhì)的追求,是追求平凡。古人講:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。,熱愛學生教書育人是教師的神圣職責，而關(guān)心學生、愛護學生是教書育人的基本保證。教師直接面對的是學生，要做到盡量地關(guān)懷，用自己的真心和誠心來拉近自己和學生之間的關(guān)系，要能夠不厭其煩，諄諄教導(dǎo)，要讓學生從心底里感受到是在被關(guān)心著，感受到老師的真誠。教師的工作態(tài)度和責任心，能夠影響學生對生活、對工作的態(tài)度。,教書育人教書育人是學校師德建設(shè)的出發(fā)點和切入點。具體來說，一是要教好書，上好課，以對學生負責的態(tài)度對待教學工作，要熱愛和安心教育事業(yè)，潛心鉆研學問，認真?zhèn)湔n，精心組織每堂課，嚴格執(zhí)行教學規(guī)章制度，不斷更新教學內(nèi)容，改進教學方法，使學生通過教學活動獲得真知，成為符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的合格的專業(yè)人才。嚴于律己，為人師表，既是師德中特別重要的內(nèi)容，也是教書育人的基本要求之一。教師要“為人師表”，核心是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要求學生做到的，自己首先要做到；禁止學生做的，自己堅決不做，在行動上為學生做出表率。教師不但自身要保持一種勤奮學習的能力，還要把這種能力無私地傳授給學生。,不斷創(chuàng)新創(chuàng)新是時代發(fā)展的不竭動力。因此教師必須有求真務(wù)實、嚴謹自律的治學態(tài)度,還要有善于學習,不斷創(chuàng)新的學術(shù)精神?？傊訌娊處煄煹陆ㄔO(shè)是時代的需要，是全面推進素質(zhì)教育的需要。作為教師一定要為人師表，在教知識的同時也教學生如何做人。所以，每個教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù)。愿每一條春蠶都吐出亮麗的繭絲，愿每一支紅燭都閃耀出燦爛的光芒！第三篇：立師德、正師風、鑄師魂“立師德、正師風、鑄師魂”主題活動計劃發(fā)表日期：2008年9月30日【編輯錄入：大龍】江陰商業(yè)職業(yè)高級中學年輕而充滿朝氣活力的江陰商校坐落在江陰經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。這幾年來的迅速發(fā)展，成為江陰職教界的一個奇跡。全校師生員工上下同心，團結(jié)拼搏，正邁著矯健的步伐，向特色階段邁進。為了打造學校的特色品牌，辦人民滿意的教育，建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊伍，共鑄江陰商校的輝煌明天，特制訂學?！叭龓煛敝黝}活動規(guī)劃。二、總體目標通過廣泛開展“三師”教育活動，力爭在以下五方面取得實效：廣大教師牢固確立以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位”發(fā)展學生個性特長和培養(yǎng)學生終生學習能力的教育理念。廣大教師的學習意識、創(chuàng)新意識、廉潔意識、責任意識、“學生第一”意識明顯增強。師德高尚、行為規(guī)范、敬業(yè)樂業(yè)的教師數(shù)量大幅度增加。加強師德建設(shè)的培訓(xùn)工作。加大師德建設(shè)的工作力度。抓典型、樹形象，開展“以德樹己、以德育人”的競賽活動，舉辦師德論壇，增強廣大教師“爭排頭，創(chuàng)一流”的思想意識。全面貫徹教育方針，全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的觀念，定期開展師德標準形象的討論活動，樹立本校教師師德形象。開展師德建設(shè)的有益活動。解決師德建設(shè)的突出問題。廣大教師應(yīng)杜絕譏諷、歧視、侮辱學生、體罰與變相體罰學生的行為，杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品的行為，杜絕索要或接受學生家長財物的行為，杜絕在科研、招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假或其他違紀行為。從2008年9月初開始，到12月底結(jié)束。對照檢查階段。通過多種形式的調(diào)查研究，揭示我校師資隊伍中存在的有關(guān)師德師風方面的問題、分析現(xiàn)狀，找準主要矛盾，重點解決我校在師德師風中存在的突出問題。整改提高階段。建立健全的規(guī)章制度，根據(jù)每位教師的分析材料和評議情況，有針對性地采取措施，把師德師風建設(shè)同學校的日常工作、教育教學、科研、服務(wù)工作緊密結(jié)合起來，依靠良好的工作機制，促進師德師風水平不斷提高。驗收總結(jié)階段。認真總結(jié)師德師風建設(shè)的成功經(jīng)驗及不足之處，大力宣傳表彰正面典型，推動師德師風建設(shè)工作進一步向縱深發(fā)展。五、保障措施健全領(lǐng)導(dǎo)機制，落實責任。強化督促檢查。重過程、求實效。學校定期組織教師進行師德工作自查，相互討論交流