【正文】 地帶了他10年，這樣的無私，這樣的堅持，值得我們每一個人肅然起敬！迄今為止，我們12年的求學生涯，教師在這當中已是不可或缺的“主演”，您們是最可愛的，依舊可愛的人。一支粉筆，幾張課桌，就這樣鎖定了我的人生目標。還有……還有……您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己；花朵綻放時很美；彩虹掛在空中很美；孔雀開屏時很美，但最美的是老師陪伴我們的時光?！拔襾碜耘既唬褚活w塵土，有誰看出我的脆弱；我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我”。是吳老師在懸崖邊上沏上了一杯茶，溫熱艱難中那一絲絲無助的牽掛，為干渴的我們送上清涼。這份愛，就如一縷清風，輕輕地拂著花香，讓那沁人心脾的味道散布到了社會的每一個角落?！滨r花可以枯萎，滄海可以變桑田，但老師對我們的付出的心卻從未變過，讓我們從一點一滴做起，把愛化為力量，去為明天奮斗。看，風兒吹下一片落葉，承載著我們心中共同的一句話：“可親可敬的老師，謝謝您！”【篇六】那一年，他正值青春年少，他本可以選擇更好的人生道路，但他沒有。老師，一個讓人肅然起敬的職業(yè)，一個讓人溫暖的稱呼，更是一個偉大而又艱辛的人生。他奮斗著，他拼盡所能的想讓每個學生都能有所領悟。那時的他有時會晝夜備課，有時會晝夜批卷，有時會晝夜的想著我們的未來。他的付出與收獲一直都是成反比。他自信，他的實力不比別人差！就這樣他過著那簡單而又充滿意義的生活。那是一個不經(jīng)意，只是一瞬間，卻又銘記于心?；蛟S是我們那令人憂心的成績才使得白發(fā)突生，或許是對故鄉(xiāng)的思念，又或許全都有。是什么讓他突然改變，答案我依舊清晰可見，只是記得他一句話：我心目中你們的未來還沒出現(xiàn)，我不能先倒下。那一年，當我們開始長大，開始諒解他對我們的愛與付出，了解他對我們的愛有多深有多厚，知道他想要的，只是想我們都能像雛鷹那樣翱翔在天空，創(chuàng)造一片屬于我們的天地；能像一顆白楊，即使再大的困難，再大的厄運，我們依舊挺拔，茁壯成長。是他的一句話，給我打開了一扇窗；是他的一個微笑，讓我渾身都是力量；是他的一個眼神，讓我找到了人生的方向。倏然間，勾起我的思緒，您忙碌的身影閃現(xiàn)在我的腦子里……您給我印象最深的就是您整天為我們忙忙碌碌的，猶如一只輕快的鳥兒，快然穿梭在我們之間?！弊旖禽p輕揚起，那便是我生命中最美的風景線。慢慢地，問您問題成了我最喜歡的事，您曾對我說：“每個人都可以很成功，不管大小，前提就是自信面對一切。因為您，我自省那是個烏云密布的下午，窗外淅瀝下著雨。而不知這時您早已站在后面。當時我心里想：“老師等下肯定是發(fā)大火了，這次完了，惹老師生這么大氣”……您走上講臺，咧開嘴，笑著說：“我給你們讀一條短信，是一位同學發(fā)給他父母的，發(fā)錯到我這兒了，我感觸很深，這孩子很懂事……”看到您微笑的臉龐，我剛剛的擔憂頓時煙消云散。聽完您讀的短信，我沉默了?！蔽易⒁獾侥难廴σ逊杭t，不經(jīng)意說起你的父母。天昏暗暗的，下了晚修，因為同學生病住院了。搭上您的小電動，我們出發(fā)了。風冷颼颼的?！薄袄蠋煟沂遣皇翘恍辛?，我……”，“不，您做得很好了，但必須得堅強，自我強大，才可戰(zhàn)勝人生的風風雨雨，相信你可以的！”心里頓時開了一條通道，“老師，我會的。您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是太陽，將股股暖流送入我們心房；您是百花叢中最炫的一簇待我們綻放時，您在叢中笑。而我，因為有您，人生從此精彩，謝謝您，我親愛的“媽媽”。人們都說上了高三的我們沒有過多的時間去交朋友了，可是在這短短的兩個月里我卻幸運地交到了一個最好的朋友。他對工作嚴肅認真，卻不乏平易近人。中華文化博大精深，源遠流長。語文就像一陣陣春風，吹散了人們心頭的愁云；語文又像一條彎彎細流，不斷地滋潤著人們的心田；語文還像一曲曲美妙的贊歌，歌頌著祖國的大好河山。他是如此地淳樸，不斷地散發(fā)著泥土的芳香。當他遇到感觸很深的事時，他總喜歡拿起手中心愛的手記錄下來，記得那是一次老師們的職稱考試，有許多老師都很趕“潮流”地拿起手機從百度上“摘抄”了論文，但是清哥絲毫不為之所動，他在堅持他的原則，最終通過自己的努力完成了論文，且用他的實力說明了一切，還記得當時在他的隨筆中寫著這樣一句：“我問心無愧！”他又是那么地純真，總喜歡和我們分享他的心情，每當談到動容之處，富有感情的他也會潸然淚下，沒有絲毫的做作。我們與他敞開心扉地交談時，就像最好的朋友那樣掏心窩的，他是我最熟悉的朋友。肩負著班里114位莘莘高三學子的期望，他不辭勞苦，帶病工作。當三歲的孩子苦苦哀求地說：“爸爸，能不能抱抱我？”清哥看看辦公桌上的周考試卷等著批改，只好為難地說：“孩子，乖，去睡吧，爸爸還有好多工作沒完成呢！”無奈的小寶寶硬是抱著清哥的腿哭，哭著就這樣睡著了，多么令人心疼！為了對我們負責，為了對職業(yè)的負責，他一絲不茍地工作，即使天色很晚了，還在辦公室里伏累苦讀，我每次想起來都感覺溫暖，激勵我前行。他的知識面是如此的廣博，讓人肅然起敬。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，清哥無私地奉獻著，他從未想過任何的回報，因為他已習慣了默默無聞地付出。我最熟悉的朋友——清哥，您幸苦了，我們愛您！【篇九】雨后的海濱小城，月光如洗。你的臉上如大地土灰色，你的頭發(fā)都是那么精神抖擻，你的課堂總是激情高昂，左右揮舞，像一只跳動的精靈。常常想起那時的你，是那樣令我感慨萬千！晨光熹微，世界還沒醒來，你便一把拉著熟睡的我和哥哥起床，帶我們跑操晨讀。你有種令人敬畏的氣魄，這讓我們班同學都足以對你敬而遠之。日子好像一天天流水過，你被調(diào)去擔任畢業(yè)班的班主任。于是，我們在清晨的課目被換成了在教室里朗朗的讀書聲，我們的睡意沉沉，饑腸轆轆，于是你又出現(xiàn)了。要知道，全校只有你一個人能在早上陪學生讀書啊！唉，你真是傻呢，傻得不計后果，傻得傾其所有。畢業(yè)班人多，一百多份試卷，加上不停地備課，這讓本來就有嚴重的胃病的你吃不消了，可你卻顧不上你那每況愈下的身體，你不停的找題，不停地備課，后來，你又開創(chuàng)了邊吃飯邊修改作文的先例，練就了一目十行的能力。哥哥開始混跡社會，四處流浪，迷戀網(wǎng)吧。哥哥的行為本市小男孩的頑劣，只要稍加管教，就會變好的，可是那時的你，哪里顧得上哥哥。張老師，其實那時我真恨透了你。我開始安靜乖巧也開始封閉了我的世界。我偶然從班主任口中得知，你在兩個星期前出了車禍。對你的疏遠越來越久了。你渾身纏著蒼白的繃帶，不能說話。那樣的真摯，那樣的柔軟。當媽媽告訴我，你是為了給學生買書才出的車禍，我終于醒悟，開始理解了你的職業(yè)，你對教師這份職業(yè)愛的深沉，愛的雋永，愛的厚重的心境。秋涼透骨，我的血液卻不由己的沸騰。你是無愧人民教師稱號的平凡教師，你更是道德上的不平凡人物。你是我人生啟明的光芒，照亮遠方！【篇十】第一章現(xiàn)實與理想的差距2007年 9月，因向往椰風、大海、白沙、飛鳥而詩意的棲居，我來到了海南做教師。命運是否埋下了伏筆？讓我在堅守中找尋教育的力量。那時我正在給高三的學生上晚自習。夢破之際，是驚恐，是愧疚，是痛苦。我又投入第二天陽光的懷抱，做那只經(jīng)過的魚，感受你如一粒糖拋進大海，無法改變那深重的苦難，卻能帶給魚一絲稀有的甜蜜。第二章夢想，讓我如此美麗一直記得2010年一堂公開課，是我對自己職業(yè)熱愛的一個見證。談到我的閱讀歷史，回憶了我高中艱難的學習生活，給學生一個珍惜讀書喜歡讀書的價值觀引導，我看到了學生被我感動。那一刻，我終于戰(zhàn)勝了自己。每天都為一篇課文精心設計而思索，與書沉醉不醒，頓覺自己是個富有的人。能上好每堂課，有深度，有思想，有感情，有我的付出和歡樂，我享受做老師的感覺。只要我還是老師，可以上課，可以做自己喜歡的教師工作，可以享受這種滿足感，我就不是貧窮的，我就不是卑微的。好心態(tài)，帶來好成績。那個女生，桀驁不馴、曾經(jīng)愛唱反調(diào)的她，竟然這幾日，也默默的認真起來，她雖然不想讓我發(fā)覺她在認真聽課，在她那有些不好意思又不好直露的眼神里，我看出她由而下轉(zhuǎn)入新環(huán)境后的適應，也看出她開始認同新環(huán)境認同新課堂新老師的努力了。我感覺，那刻，我看見了她心中的天使。熱愛學生，喜歡學生，以溫存慈詳?shù)膽B(tài)度、和藹的語言對待他們，使他們與自己越來越貼近，在兩顆心逐漸融化為一的過程中，教師按真人的規(guī)范導之以行，或示范，或幫助，或催化，或促進，每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。只要真心相待，自會收獲一份珍貴的感動。你來過，你留下什么。若真得到一點鼓勵，就要算在那些赤誠目光里。帶一個班就像一場緣分，遇到一個好班，是可遇不可求。在語文的教學行走，需要堅守的勇氣，更需要改變的靈動，把語文演繹成一場藝術之旅，所有的言語背后都站著有血有肉的靈魂，站著一顆豐厚純真的心。第五章堅守心靈的一盞明燈至今張麗莉的事跡依然給我的心靈很大的震撼！揮之不去，感慨良久。她自己永遠的失去了自己的雙腿，她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。我在想，到底是什么促使一個人甘于平凡、甘受寂寞，在艱苦的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻生命？我認為支撐這一切行為的是關愛孩子的愛心，是奉獻社會的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點就是做人的責任心與堅守。當我每日深陷繁瑣的工作與學生的失望時，我聽到了最善良的教師張麗莉用愛詮釋了陽光、溫暖與執(zhí)著，在那些愛的細節(jié)之處，找到一盞盞照亮靈魂的不滅心燈。守住人生的底線，守住心靈的選擇，守住愛的信念，就是守住了我們生活的一盞明燈。張老師就是用自己的行為影響了他的學生，也影響了他周圍的人。發(fā)展教育的關鍵是提高教師的素質(zhì)，而教師素質(zhì)中師德最重要。誠然現(xiàn)在有些個別老師做出了敗壞道德的事情，每次看到這些個別給老師添上一層寒霜，怒其不爭，哀其不幸。如若每一位教師都心懷師愛，以最慈悲的心對待孩子，以最真誠的態(tài)度去對待教育，守住心靈的寧靜，建設教育的精神家園，我們的教育花園定能面朝大海，春暖花開。如今，我已在東方成家育兒，扎根教育，追求理想，我可以激情的寫下這么一行文字：“人生，應該像黃花梨一樣靜氣，不悲不狂，不驕不躁。我要講述的是最真實、最卑微