蘇教版六年級語文——螳螂捕蟬第二課時教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-06 19:20本頁面
【正文】 小組的形式進行；三是倡導(dǎo)了個性化學(xué)習(xí)，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方式，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)課文?！ 〗虒W(xué)目標： 情意目標：明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理，懂得勸說別人應(yīng)講究方式方法?！ ∧芰δ繕耍河懈星槔首x課文，會創(chuàng)造性地復(fù)述課文，能選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)課文內(nèi)容、表達對課文的理解。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道課文主要講了什么內(nèi)容 二、學(xué)習(xí)課文 初步感知，復(fù)述故事。（學(xué)生聽故事錄音、看多媒體演示。指名講這一故事，組織評議。 ?、偕倌晖ㄟ^這一挺有意思的事，要告訴吳王什么道理呢請在文中找出直接說明的一句話。圍繞這句話，有什么問題要提 ?、鬯鼈冄矍暗睦娣謩e是什么隱伏著的禍患又分別是什么呢先結(jié)合課文，根據(jù)表格提示自學(xué)，再分小小組交流
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