20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-09-30 18:44本頁(yè)面
【正文】 {生：吳王從這個(gè)故事一下子想到了自己要攻打楚國(guó)的事?！ 煟骸补膭?lì)地〕這里用逗號(hào)，請(qǐng)講下去。 師：〔接話〕國(guó)破家亡??！所以，吳王。一。} 就這樣一個(gè)固執(zhí)的，怎么會(huì)由于少年的故事而改變想法呢這是什么原因呢看來(lái)我們還得研究一下當(dāng)時(shí)的歷史。聯(lián)系剛剛螳螂捕蟬的故事，從這幅春秋形勢(shì)圖上，假設(shè)你是吳王，你從中明白了什么會(huì)說(shuō)些什么〔消除念頭〕 這些道理，是少年直接告訴吳王的嗎〔不是，是吳王自己聽(tīng)了故事后自己悟到的。一?！诚鄼C(jī)指導(dǎo)朗讀?！ 踩场 『献黧w悟 過(guò)渡： 同樣是勸說(shuō)，為什么其他人的話吳王沒(méi)有聽(tīng)，而少年的話卻讓他改變了主意了呢 下面，請(qǐng)你選擇自己喜歡的方式，表達(dá)自己對(duì)課文的理解〔可以相互合作，分角色讀，也可以合作表演?！ ≡趧e的小組展示學(xué)習(xí)成果時(shí)，你是評(píng)委，請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真看，用心體會(huì)，他們哪些地方讀〔或演〕得不錯(cuò)，哪些地方你認(rèn)為可以改良為什么 三、拓展升華 學(xué)了這篇課文，你一定有許多感受，此時(shí)，你最想說(shuō)
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