蘇教版六年級語文——螳螂捕蟬第二教時-在線瀏覽
2024-10-07 02:17本頁面
【正文】 心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！ 那么大家現(xiàn)在能說說蟬、螳螂、黃雀它們的利益分別是什么隱伏的禍患又分別是什么嗎 現(xiàn)在讓我們連起來讀讀這段話，體會這些動物一心想得到眼前利益、不顧身后禍患的心理?！ 、芡瑢W(xué)們的朗讀讓老師更加感受到這件事真的是很有意思，但是我覺得憑我們的實(shí)力，我們能說得比書本上的描述更好，同桌之間說一說?！ 、迬熜〗Y(jié)：其實(shí)少年講的這個故事就是著名的寓言故事：螳螂捕蟬黃雀在后（板書：黃雀在后） 在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)知道每個寓言故事都會告訴我們一個發(fā)人深省的道理。） ?。ㄐ〗Y(jié)板書：吳王攻楚諸侯國在后?！ 钤谏倌瓴宦堵暽脑O(shè)計，讓吳王明白道理?！ ∧抢蠋熛虢ㄗh大家再仔仔細(xì)細(xì)地讀一讀課文第二部分其余的內(nèi)容，讀完之后我們再來交流印象深刻，有所領(lǐng)悟的內(nèi)容，到時候我相信大家肯定會更加佩服這位少年。 1有一位侍奉吳王的少年，聽了大臣們的議論，想去勸說吳王。因?yàn)閰峭跻呀?jīng)下了死命令了，不允許別人來勸阻，他還要去勸說，說明他真有勇氣。（為國分憂、十分愛國） 2第二天清晨，他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就這樣，一連轉(zhuǎn)了三個早晨。因?yàn)樗囊律押托佣急宦端驖窳耍贿B轉(zhuǎn)了三個早晨，還在等待吳王的到來，可見他的決心確實(shí)很大。一轉(zhuǎn)就是三個早晨，說明他有足夠的耐心。（不怕吃苦、大局為重） 3這位少年拿著彈弓在花園里轉(zhuǎn)，并不是來打鳥，真正的意圖是要勸說吳王。（胸有成竹） 4師：前面說吳王已經(jīng)下了死命令，誰敢來勸阻他，他就處死誰。那你覺得這位少年怎么樣（足智多謀、有勇有謀、膽識過人、有膽有識、機(jī)智勇敢） 那么應(yīng)該說少年是怎樣勸吳王的請你在勸的前面加上一個字，表達(dá)的更準(zhǔn)確、傳神。你打著鳥了嗎rsquo。我沒有打
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