最新人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的伯父魯迅先生教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-10-06 06:04本頁(yè)面
【正文】 前的點(diǎn)滴回憶，分別敘述了四件事：伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書(shū)；伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會(huì)；伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車(chē)車(chē)夫；伯父關(guān)心女傭阿三。二、教學(xué)理念：語(yǔ)文課程是以“工具性和人文性”的統(tǒng)一為基本特點(diǎn)的課程，是致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成和發(fā)展的課程。三、教學(xué)目標(biāo)：會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。學(xué)習(xí)生字詞，理解含義深刻的句子。理解五段課文之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析理解的能力。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過(guò)關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的揣摩，體會(huì)魯迅先生為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。六、教學(xué)過(guò)程：（一）預(yù)習(xí)探究 １、板書(shū)課題：我的伯父魯迅先生提示“迅”的筆順。課件出示相關(guān)材料（當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、有關(guān)魯迅的文章、別人寫(xiě)的有關(guān)魯迅的文章）３、師：帶著對(duì)課題的理解，再齊讀課題。生質(zhì)疑：為什么伯父得到這么多人的愛(ài)戴？⑵師：這么多人是指哪些人？生：……(讓生小組討論交流，后全班匯報(bào)。請(qǐng)快速默讀課文，思考：作者回憶了伯父生前的哪三件事情？能否試著給每個(gè)故事列個(gè)小標(biāo)題。（三）品讀體驗(yàn)師：通過(guò)課前預(yù)習(xí)，魯迅是一個(gè)怎樣的人？（讓學(xué)生找出中心句）通過(guò)那幾件事情體現(xiàn)出來(lái)的？（以下幾個(gè)故事可以重點(diǎn)講一至兩個(gè)，其它可以變換方式讓學(xué)分組學(xué)習(xí)，匯報(bào)即可）１、講讀“教我讀書(shū)”，感受伯父的“愛(ài)撫”：師：小時(shí)侯的我看書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗，所以常常張冠李戴，伯父因此而批評(píng)我。課件出示：我看書(shū)時(shí)總是囫圇吞棗＿＿＿＿＿＿＿＿，所以常常張冠李戴＿＿＿＿＿＿＿＿，伯父因此而批評(píng)我＿＿＿＿＿＿＿＿。以此教育我＿＿＿＿＿＿＿＿。作者恍然大悟，是真的全明白了嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或遇到過(guò)鼻子被墻壁碰扁的事情嗎？介紹關(guān)于那個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景資料。講讀“救治車(chē)夫”，感受伯父的善良：默讀第二個(gè)故事：⑴師：除了孩子，人力車(chē)夫也得到了先生的這份愛(ài)，默讀課文的４～１２小節(jié)。（第八節(jié)：爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。）⑵師：說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。）⑶師：這段話直接描寫(xiě)了爸爸和伯父救助車(chē)夫的整個(gè)過(guò)程，值得我們好好品味。⑷師：瞧，這位面對(duì)著我們，身穿白大褂，半跪著的人就是魯迅先生，請(qǐng)把目光聚焦在他的身上，再讀讀文字，看看他身上還有哪個(gè)動(dòng)作最能打動(dòng)你？（體會(huì)“半跪著”。（要求讀出魯迅先生對(duì)貧苦人民的愛(ài)的情感。巴金先生就這樣寫(xiě)道：課件出示：“一位拉黃包車(chē)的青年人端端正正地立著，抬起他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，茫然地望了望，又底下頭，恭恭敬敬地行了三鞠躬，幾顆淚珠從他那干涸的眼角滾落下來(lái)。自己讀讀最后一個(gè)故事，看看你知道了什么？（四）鞏固延伸（他為自己想得少，為別人想得多。因此她十分確信的說(shuō)“……”（文中最后一節(jié)。①我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到他的聲音了，也得不到他的愛(ài)撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。教學(xué)時(shí)，可每學(xué)一個(gè)小故事，再返回到該句的誦讀上，以形成一詠三嘆的效果?！边@句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎。③“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”理解這句話時(shí)教師可結(jié)合課文內(nèi)容，適當(dāng)介紹時(shí)代背景：因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，革命者根本沒(méi)有言論自由，而魯迅為了喚起民眾覺(jué)悟，揭
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