小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末試卷分析-在線瀏覽
2024-10-04 06:31本頁面
【正文】 精講多練。加強對后進生的轉(zhuǎn)化。因此，在以后的教學(xué)中，要和家長多溝通，上課多提問，課后多輔導(dǎo)爭取讓這些孩子能取得一定的進步。試題既要做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。填一填本題考核學(xué)生的知識面較為廣闊，第四題學(xué)生失分較多。二是：思維上有限制，不能夠正確做出回答。筆誤，有2人8000寫成8千。有個別孩子不明白后面大括號的意思，這也是我以后要注意的。從試卷中可以看出孩子在某個方面還不夠扎實，尤其是第三題和第五題錯誤較多，也反應(yīng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)在生活中的認(rèn)識不夠。另外3人錯在第2小題沒有寫單位名稱。應(yīng)用題應(yīng)用題題的解答中。特別是對要求把握不夠。二、改進措施在以后的教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動探究知識的能力，不但要讓學(xué)生學(xué)會知識更要讓學(xué)生會學(xué)，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使之在實際生活中能合理運用。教育他們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，并根據(jù)學(xué)生的不同特點對他們因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。本次考試所出習(xí)題注重基礎(chǔ)知識，注重了計算能力的培養(yǎng)，是一份比較完美的考試卷。學(xué)生答題情況分析：優(yōu)點：全年組的卷面達到了干凈整潔，書寫漂亮。計算題較好，錯誤較少；學(xué)生分析能力提高較快，應(yīng)用題列式準(zhǔn)確率達百分之九十五；畫軸對稱圖形的另一半很好，作圖漂亮、準(zhǔn)確。如：填空題的一些很基本的題目出錯；計算題豎式正確，橫式寫錯；應(yīng)用題抄錯數(shù)。課上聽講不好，不能深入思考后再答題，理解能力需要繼續(xù)提高。例如，判斷第一題“一個長方形，長和寬的和是5厘米，周長是10厘米”，這道題好多學(xué)生判斷錯誤，關(guān)鍵是沒有很好的理解“長和寬的和是5厘米”這句話?！疤魬?zhàn)自我”兩道題，一部分學(xué)生一道也不做，我們認(rèn)為是學(xué)生懶得思考，這兩道題在“基本功練習(xí)”上都講過，不應(yīng)該一道也不做。利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力，、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學(xué)生在假期知識有銜接,能力有提高!第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級期末試卷分析小學(xué)數(shù)學(xué)三年級期末試卷分析20092010學(xué)第二學(xué)期靈璧縣永定小學(xué)李玉新一、試卷分析本次期末試卷的整個難易程度適中，考察的知識面廣，題量也符合學(xué)生的練習(xí)要求，題目的形式多樣，實際運用較好，體現(xiàn)了新課標(biāo)的一些精神，是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試卷有以下幾個特點：題型多樣，包括填空題、選擇題、計算題、解決問題等；貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用；注重運用，有一定靈活性。學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、判斷、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。本次試題通過不同的角度，全面考查了學(xué)生的計算能力，觀察能力和判斷能力以及綜合運用知識解決生活問題的能力。：本題題量適中，分?jǐn)?shù)
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