【正文】 態(tài)、習(xí)慣、性格是成功人生的三大法寶。好心態(tài)讓你擁有快樂(lè)幸福的人生，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來(lái)好命運(yùn)。2制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行?？梢粤卸唐谟?jì)劃，也可以列長(zhǎng)期計(jì)劃。如果孩子在校表現(xiàn)良好，可以用他在學(xué)校的表現(xiàn)要求他在家里也應(yīng)如此表現(xiàn)；如果孩子在校學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，自覺(jué)約束自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑵備齊學(xué)習(xí)用具和工具書(shū)。⑵定時(shí)翻看孩子的作業(yè)本，看老師批改的多不多，打了多少分。這是檢查孩子學(xué)習(xí)情況的重要方法。家長(zhǎng)需要做的是幫助孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極挖掘孩子的內(nèi)在潛力。由此可見(jiàn)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子的學(xué)習(xí)獲得成功的重要前提和條件，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家庭教育的重要任務(wù)和內(nèi)容，是家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將有利于孩子提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)身體健康，同時(shí)還有助于家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)家庭教育效益的提高。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)孩子坐在課堂上專心地聽(tīng)講時(shí)，大腦皮層相當(dāng)區(qū)域就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)與當(dāng)時(shí)智力活動(dòng)有關(guān)的優(yōu)勢(shì)興奮中心，這就是注意，能集中注意力聽(tīng)講的孩子學(xué)習(xí)效率就高，反之就會(huì)事倍而功半。尤其是算術(shù)，上課時(shí)開(kāi)小差是常有的事，兩眼盯著黑板，可什么都聽(tīng)不進(jìn)，滿腦子都是好玩的事……由于我白天不會(huì)聽(tīng)課，下午自習(xí)課就得再看一次課本，晚上回到家里不僅要做作業(yè)，還得做兩套模擬題，我覺(jué)得活得太累。為了完成作業(yè)，自己還需花更多的時(shí)間“補(bǔ)火”，因此一點(diǎn)玩的時(shí)間也沒(méi)有了。它可使孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，變被動(dòng)為主動(dòng)，還可讓孩子發(fā)現(xiàn)新課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。在預(yù)習(xí)中沒(méi)弄懂的問(wèn)題會(huì)在認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考、詢問(wèn)中找到答案。所以在旅行、登山前要看地圖，看旅行知識(shí)介紹，同時(shí)也可找有經(jīng)驗(yàn)的人了解情況。養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)訂正的習(xí)慣，有利于及時(shí)地鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，予以改正。雖說(shuō)童年期兒童身體發(fā)展相對(duì)穩(wěn)定，但骨骼正在生長(zhǎng)發(fā)育，骨化過(guò)程未完成，小肌肉群的發(fā)育還未完成。由于兒童存在以上特點(diǎn)，因此，培養(yǎng)孩子正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，防止孩子精神過(guò)度疲勞，都有利于促進(jìn)孩子的身體健康。有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)自己孩子的體力、能力和性格差異來(lái)安排他的學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)若發(fā)現(xiàn)孩子邊學(xué)習(xí)邊開(kāi)小差，或抓頭撓耳，或東摸西摸，眼睛四處張望，便應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)，讓他休息片刻，看看周圍綠色，使身心愉悅。要堅(jiān)持做到“三個(gè)一”，即寫(xiě)字時(shí)手離筆尖一寸，看書(shū)時(shí)眼離書(shū)本一尺，坐在桌邊身體離桌有一拳。望子成龍、望女成鳳是家長(zhǎng)的普遍愿望。還有的家長(zhǎng)不惜用重金為孩子選擇好的學(xué)校，謀求好的老師，真可謂用心良苦。有了拐杖，孩子就能自己攀登知識(shí)的高山了。絕大多數(shù)兒童所表現(xiàn)出的智力上的差別并不是天生的，而是人為因素造成的。?廣東省1996年理科高考狀元溫陽(yáng)的母親伍潔怡在手記中這樣寫(xiě)道：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，一二年級(jí)是關(guān)鍵，開(kāi)好頭很重要。重要的環(huán)節(jié)是使他聽(tīng)好課,做作業(yè)則要求孩子獨(dú)立完成，決不能由家長(zhǎng)代勞。”這樣，逐漸消除了一般孩子常有的依賴父母把關(guān)的思想。這樣使我們擺脫了陪孩子讀書(shū)的麻煩，贏得時(shí)間用于應(yīng)付自身緊張的工作與學(xué)習(xí)。溫陽(yáng)按媽媽的要求做了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成后，減輕了父母的負(fù)擔(dān)，使其父母贏得了寶貴的時(shí)間。要給孩子的學(xué)習(xí)行為提出明確的規(guī)范要求，使孩子知道該怎樣做，為什么要這樣做的道理。?遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提，是體現(xiàn)學(xué)習(xí)責(zé)任心的一種表現(xiàn)?！缎W(xué)生守則》第二條明確規(guī)定：按時(shí)上學(xué)，不隨便缺課，專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。在孩子進(jìn)校的第一天，就要教育他遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。孩子一上學(xué)，就會(huì)有學(xué)習(xí)紀(jì)律的約束?？捎械暮⒆拥搅酥心昙?jí)后突然不想上學(xué)了。是學(xué)習(xí)中遇到困難感到壓力大，還是覺(jué)得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒(méi)玩的時(shí)間了。還可以分析其他原因，和老師聯(lián)系，商量對(duì)策，找出解決問(wèn)題的方法。這說(shuō)明工具對(duì)于勞動(dòng)和工作的重要性。老師通常會(huì)打這樣的比喻：小學(xué)生上課不帶書(shū)就像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍一樣。?許多家長(zhǎng)從孩子將要入學(xué)時(shí)起，就為他準(zhǔn)備了合適的書(shū)包，買回了鉛筆、橡皮、文具盒、涂改液等學(xué)習(xí)用具，為的是孩子學(xué)習(xí)便利。在買鉛筆時(shí)，注意選擇中性鉛筆，使之耐用，且不會(huì)影響孩子的視力。新課本一發(fā)下來(lái)，就要指導(dǎo)孩子包書(shū)皮。?教育孩子愛(ài)護(hù)各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具十分必要。養(yǎng)成隨時(shí)收撿的習(xí)慣，把各種學(xué)習(xí)用具分門別類地放在書(shū)包里的適當(dāng)位置。?在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，美術(shù)教材、科技教材、勞動(dòng)教材中都有相當(dāng)部分的手工制作，忘帶一次材料，就會(huì)影響一次操作能力的鍛煉。??寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，對(duì)于提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)起著重要的作用。小學(xué)階段要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，學(xué)寫(xiě)毛筆字，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣；書(shū)寫(xiě)工整，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。要按照“三個(gè)一”的要求教給孩子正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，以及握筆、運(yùn)筆的方法。毛筆字從描紅、仿影到臨帖，逐步做到勻稱，紙面干凈。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小肌肉不發(fā)展，因此執(zhí)筆時(shí)手指離筆尖近，握得緊，捏得死，生怕拿不穩(wěn)筆。左手按紙，右手握筆，防止手臂夾得太攏，這樣就容易做到橫平、豎直、撇捺均勻。中國(guó)的方塊文字有各種各樣的結(jié)構(gòu)。寫(xiě)字時(shí)要根據(jù)漢字的偏旁部首進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇钆?，使之比例適中。由單個(gè)字組成一行一篇，還需注意字間距離，行間距離，由楷入行，循序漸進(jìn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中產(chǎn)生了家庭教育的競(jìng)爭(zhēng)觀念，對(duì)獨(dú)生子女的精心培養(yǎng)已成為家庭教育的主流?！耙?jiàn)字如見(jiàn)人”，一筆好字，它帶給孩子的將是穩(wěn)重、自信與成功。通過(guò)閱讀能使學(xué)生學(xué)習(xí)字、詞、句，弄懂文章內(nèi)容，抓住中心思想，它對(duì)于孩子發(fā)展語(yǔ)言，表達(dá)思想感情，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德，增長(zhǎng)知識(shí)，獨(dú)立思考，培養(yǎng)自學(xué)能力起著舉足輕重的作用。唐朝詩(shī)人杜甫，自幼聰慧勤學(xué)，讀了不少書(shū)，七歲便能揮筆做詩(shī)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。身殘志堅(jiān)的張海迪非常愛(ài)讀革命故事，她把《我的一家》從頭到尾抄了一遍。?世上的書(shū)萬(wàn)萬(wàn)千千，幫助孩子選擇好