【正文】 拿出一定的資金用于圖書購(gòu)置，購(gòu)置了全新的圖書櫥，實(shí)行開(kāi)放式讀書，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)管理。教師閱覽室60平方米，40個(gè)座位；學(xué)生閱覽室120平方米，90個(gè)座位；藏書室面積80平方米，資料室40平方米，留有200多平方米的發(fā)展空間。現(xiàn)在我校有圖書18500冊(cè)，同時(shí)我們學(xué)校每年訂閱80種刊物，基本滿足了師生的需求。計(jì)劃三年內(nèi)每年購(gòu)置圖書1000至2000冊(cè)，以后逐年補(bǔ)充適合各年級(jí)學(xué)生閱讀的圖書，豐富圖書館的館藏。質(zhì)量來(lái)自于科學(xué)管理，而科學(xué)管理離不開(kāi)一系列規(guī)章制度。如《圖書采購(gòu)制度》、《書庫(kù)管理制度》、《圖書借閱制度》、《閱覽室管理制度》、《圖書館管理人員職責(zé)》等。加強(qiáng)對(duì)制度落實(shí)執(zhí)行情況的考核，促進(jìn)圖書室的建設(shè)、管理和使用的規(guī)范化、制度化。（二）教師素質(zhì)到位。他們都是本科學(xué)歷，并且都經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)，取得了上崗資格證書。不斷提高自己的管理水平，牢固樹立為教學(xué)一線服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念。（三）規(guī)范管理到位。書刊資料管理科學(xué)有序，措施得當(dāng)，書刊登錄建立各種賬簿并進(jìn)行科學(xué)分類。圖書室實(shí)現(xiàn)微機(jī)自動(dòng)化管理，并做到了書刊、資料的充分利用。教師、學(xué)生必須持讀書卡借閱，做到電子借閱與書面記錄相結(jié)合。圖書室全天對(duì)師生開(kāi)放，隨時(shí)借閱，開(kāi)放管理。教師還向?qū)W生開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課和電子閱覽指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用電子閱讀系統(tǒng)，并納入教學(xué)計(jì)劃。我校每學(xué)期都安排專款用于學(xué)校圖書室書籍的添置。另有電子圖書一萬(wàn)多冊(cè)；人均藏書40冊(cè)；報(bào)紙40余種，雜志40余種；各年級(jí)、各學(xué)科教育教學(xué)參考資料、工具書配套；電子音像資料齊全。內(nèi)容涉及政治、文化、科學(xué)、教育、體育、語(yǔ)言、文字、文學(xué)、藝術(shù)、醫(yī)藥和衛(wèi)生健康等多個(gè)方面。（二）功能定位綜合化。同時(shí)，還成立了班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書室的“分支”。提倡學(xué)生把自己的經(jīng)典圖書拿出來(lái)與同學(xué)們共享，因此，班級(jí)圖書角成了學(xué)校圖書室很好的延伸和補(bǔ)充。大廳的“快樂(lè)書吧”是孩子們最喜歡去的地方，書架的顏色、形狀非常漂亮，地面正中間的兩層橢圓書架，既可以擺放圖書，還可以讓孩子們當(dāng)作書桌使用，隨時(shí)摘記自己喜歡的內(nèi)容?！翱鞓?lè)書吧”的設(shè)立被孩子們?cè)u(píng)為“最能體現(xiàn)學(xué)校關(guān)心”的事。快樂(lè)書吧39。”（三）流通使用科學(xué)化。通過(guò)對(duì)圖書室功能區(qū)域的劃分滿足了學(xué)校師生的求知需求，實(shí)現(xiàn)了人性化的借閱方式。學(xué)校圖書室對(duì)全校師生實(shí)行全天候開(kāi)架借閱，音像資料定時(shí)或根據(jù)需要隨時(shí)滿足師生觀賞。（四）閱讀環(huán)境宜人化。我校圖書室充分體現(xiàn)了這一優(yōu)勢(shì)。環(huán)境布置高雅，觸目可及的名人名言，或貼于墻上，或懸掛于天花板，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)閱讀的天堂；精致的壁畫合理點(diǎn)綴，使圖書館環(huán)境更加宜人。為搞好第二課堂，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，我們利用自身豐富課程資源，配合“朝陽(yáng)讀書計(jì)劃”活動(dòng)的開(kāi)展，積極組織形式多樣的讀書活動(dòng)，有針對(duì)性的課外閱讀指導(dǎo)，也開(kāi)展了政治思想品德教育、讀書競(jìng)賽、安全衛(wèi)生教育、環(huán)保知識(shí)圖片宣傳等活動(dòng)。校長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)，每名教師每年至少讀2本教育理論專著，寫5000字以上的讀書筆記或在報(bào)刊發(fā)表1篇論文?；顒?dòng)做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有表彰，人人參與。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生更好的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記，評(píng)出“優(yōu)秀摘抄本”，并進(jìn)行展覽。讀書活動(dòng)也結(jié)出了豐碩的果實(shí)，一年來(lái)，學(xué)生在各級(jí)讀書征文活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)：在2012年3月**市“語(yǔ)文報(bào)杯”征文比賽中我校竇睿、劉雅琪同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，馬麗君、劉心雅同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，李眉昕、劉瑞康、吳俊蕊等5名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)；在2012年5月**縣“感恩母親”征文比賽中馬靖坤同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，許德榮老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；在2012年9月**市“新華畫報(bào)杯”征文比賽中我校林鈺晗、李眉昕、高瑞雪、董曉夢(mèng)、高俊、蔣浩、馬靖坤、譚心怡、傅小博、劉欣雨、胡睿智、徐振邦、蔡一禾、王允霄、劉雨、胡茂鑫、王琪、張嘯雨等18名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，張樹青、張蕭等兩名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；秦曉莉、馬青青、許德榮、孫強(qiáng)、王鈺、劉金紅等6名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。師生在各級(jí)各類比賽中國(guó)共產(chǎn)黨獲獎(jiǎng)89人次。在“書香校園”的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們還存在著許多不足，與高標(biāo)準(zhǔn)的要求相比，與日新月異的信息時(shí)代要求相比，還有一定的差距。第三篇：創(chuàng)建市書香校園匯報(bào)材料讀書 讓師生生活更美好—興泉小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”匯報(bào)材料“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。一、首先，為了使我校創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，制定以下制度：（一）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）制定了各項(xiàng)規(guī)章制度：。、午練、晚唱制度。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，讀書有榜樣。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做讀書活動(dòng)的帶頭人，帶頭讀書、做文摘。帶頭發(fā)表文章。三、推薦書目，自選書目，讀書有目標(biāo)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，使師生讀書活動(dòng)水到渠成。根據(jù)學(xué)生的不同程度，分為低、中、高年級(jí)，并根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了必讀書目和推薦書目。讀書活動(dòng)既有規(guī)定動(dòng)作，又有自選動(dòng)作，整個(gè)讀書活動(dòng)方向明確，目標(biāo)清晰。為使讀書活動(dòng)卓有成效，學(xué)校從有限的可用資金中，擠出一定資金，為師生購(gòu)買指定書籍，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生214人，圖書5445冊(cè)，其中上年新增圖書300多冊(cè)。我們的活動(dòng)主題是： 走進(jìn)書世界，書香滿校園。我校在完善閱讀內(nèi)容的同時(shí)，對(duì)本校的師生做了具體要求：（一）教師的要求是：,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識(shí),敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺(jué)的閱讀風(fēng)氣。五、讀書有平臺(tái)，活動(dòng)有安排為了給學(xué)生提供更好的讀書平臺(tái)，我們把閱讀活動(dòng)做了具體安排：（一）營(yíng)造書香班級(jí)氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。，并做好班級(jí)圖書列表、出借及 歸還登記等工作。（二）確立專門的讀書時(shí)間，廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)。2．建立相應(yīng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動(dòng)，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界?！罢n外閱讀比賽”活動(dòng)，讓學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會(huì)等記錄下來(lái)。六、成效顯著，學(xué)期總結(jié)讀書活動(dòng)的開(kāi)展，提高了教師的理論水平，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教師的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)了教師的讀書人格，形成了教師獨(dú)特的“想法”，并轉(zhuǎn)化為教師個(gè)性化的“做法”，大大提 高了師生的寫作能力，不少教師在教學(xué)教育中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了許許多多新人新事。在近兩年來(lái)有10位教師的論文在國(guó)家和省級(jí)刊物上發(fā)表；有3位教師在市級(jí)優(yōu)質(zhì)課上獲一等獎(jiǎng)；有3名學(xué)生獲得市“我的中國(guó)夢(mèng)”書信大賽一等獎(jiǎng)，其中曾嘉儀獲省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2014年我校獲得白銀市校園文化示范校和德育示范校。景泰縣喜泉鎮(zhèn)興泉小學(xué) 二○一四年十一月第四篇：創(chuàng)建書香校園匯報(bào)材料打造書香校園 共享優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建書香校園匯報(bào)材料山東省**外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落在環(huán)境優(yōu)雅的彌河南岸、朐山西麓，占地100畝，規(guī)劃42個(gè)教學(xué)班，可容納1800名學(xué)生。學(xué)校從建校之初，就牢固樹立高標(biāo)準(zhǔn)定位，高品位辦學(xué)，高質(zhì)量發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，凝聚各方力量，積蓄發(fā)展底氣，全力打造品牌學(xué)校。在不斷發(fā)展的過(guò)程中，努力營(yíng)造書香校園、書香班級(jí)文化氛圍，力求通過(guò)這項(xiàng)工作的扎實(shí)推進(jìn)，將我校建成一所文化氛圍濃厚、師生充滿活力、素質(zhì)全面發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。其次，分工明確，責(zé)任到人。總務(wù)主任負(fù)責(zé)專項(xiàng)圖書采購(gòu)與資金保障，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)圖書管理與圖書教育工作，館長(zhǎng)、圖書管理員負(fù)責(zé)圖書室的具體管理工作。二、高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)在推進(jìn)書香校園創(chuàng)建工作的過(guò)程中，我們認(rèn)真落實(shí)《城市普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。2011年我校投入近50 萬(wàn)元進(jìn)行了圖書室、讀書吧的建設(shè)。新購(gòu)圖書12000冊(cè)，購(gòu)置了適合中小學(xué)生特點(diǎn)